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UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región Clase 1

Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Completa las siguientes afirmaciones de modo que tengan sentido en relación a lo aprendido en la
clase de hoy.

a La Geografía nos sirve para

b Los seres humanos podemos graficar el espacio que ocupamos por medio de la confección de

c Respecto a la confección de mapas, podemos afirmar que las personas perciben

d Los mapas no solo pueden mostrarnos información física de un lugar, sino además

Eje Historia 77

H801_REV.indb 77 13-05-19 18:30


Clase 2 UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región

Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Redacta cuatro frases donde utilices correctamente cuatro conceptos geográficos aprendidos en la clase de
hoy. Selecciona los cuatro conceptos que tú consideres más importantes.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Redacta cuatro frases donde utilices correctamente cuatro conceptos geográficos aprendidos en la clase de
hoy. Selecciona los cuatro conceptos que tú consideres más importantes.

80 8º Básico,Segundo Semestre

H801_REV.indb 80 13-05-19 18:30


UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región Clase 3

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TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Completa el cuadro que te presentamos a continuación.

¿Qué es una región?

Menciona dos ejemplos

Eje Historia 85

H801_REV.indb 85 13-05-19 18:30


Clase 4 UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región

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TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Construye un organizador grafico para expresar las diferencias de regiones que identificaste hoy.

88 8º Básico,Segundo Semestre

H801_REV.indb 88 13-05-19 18:30


Clase 5 UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región

Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Completa el siguiente cuadro en base a lo aprendido en la clase de hoy.

Tipos de
¿Qué son? ¿Por qué pueden ser considerados problemas?
problemas

Demográficos

Problemas
en la
región Migración

Conexión y
aislamiento.

94 8º Básico,Segundo Semestre

H801_REV.indb 94 13-05-19 18:30


Clase 7 UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región

Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Completa el siguiente cuadro demostrando tu avance en esta sesión.

Logros de la investigación Pendientes en la investigación

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Completa el siguiente cuadro demostrando tu avance en esta sesión.

Logros de la investigación Pendientes en la investigación

98 8º Básico,Segundo Semestre

H801_REV.indb 98 13-05-19 18:30


UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región Clase 8

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TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Completa el siguiente cuadro demostrando tu avance en la elaboración del Power Point en esta sesión.

Aspectos logrados Aspectos pendientes

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Completa el siguiente cuadro demostrando tu avance en la elaboración del Power Point en esta sesión.

Aspectos logrados Aspectos pendientes

Eje Historia 101

H801_REV.indb 101 13-05-19 18:30


Clase 9 UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región

Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Reflexiona en torno a las presentaciones de tus compañeros y tu propia investigación. Luego, responde la
pregunta:

Considerando lo que sabes acerca de las regiones de Chile, ¿podemos


afirmar que Chile es un país desarrollado? Argumenta.

104 8º Básico,Segundo Semestre

H801_REV.indb 104 13-05-19 18:30


UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región Clase 10

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TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Escribe cinco ideas fundamentales que aprendiste en tu investigación.

Eje Historia 107

H801_REV.indb 107 13-05-19 18:30


Clase 11 UNIDAD 4: Sociedad y territorio en Chile y América: el concepto de región

Multicopiar y repartir un Ticket a cada estudiante.

TICKET DE SALIDA
Nombre del alumno:

Completa el cuadro que te presentamos a continuación.

¿Es posible lograr crecimiento económico y, a la vez, mantener el


cuidado del medioambiente? ¿Cómo?

110 8º Básico,Segundo Semestre

H801_REV.indb 110 13-05-19 18:30

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