INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL "SAN JOSE"

UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E de Barranquilla
Nit.  802007431-2  DANE 108001003025

GUIA DE TRABAJO ACADEMICO POR ESTADO DE EMERGENCIA SANITARIA

(Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media)

GRADO: 9   ASIGNATURA:         DOCENTE:     

FECHA:

PROPOSITOS - APRENDIZAJES ESPERADOS (atendiendo al diseño curricular de la IED/las

mallas).
Se espera que a partir del trabajo virtual y en casa se logren alcanzar los objetivos
planteados sin perturbar el desarrollo de la asignatura, a la vez que se brinda a los
estudiantes toda la atención posible para el desarrollo de sus actividades en medio de la
presente coyuntura.

METODOLOGIA (acorde con el modelo educativo de cada IED/Pedagogía Conceptual).

La metodología a emplear consiste en la realización de talleres virtuales, a partir de guías

temáticas para su evaluación y posterior retroalimentación.

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES: (describir las actividades que realizarán los estudiantes en

cada uno de los momentos de la metodología descrita anteriormente. En cada uno de
estos momentos se deben detallar los recursos necesarios y pertinentes para el desarrollo
de las actividades.

 La metodología empleada será un taller cuestionario que se desarrollará a partir de

un tema seleccionado. Para el caso presente, corresponde a los periodos de la
filosofía, y girará en torno a los principales periodos en que está dividida y sus
características.
 Retroalimentación: está consistirá en explicaciones mediante el uso de tics sobre
aquellos puntos en los cuales aun no existe claridad por parte del estudiantado.

PLAN EVALUATIVO (descripción detallada de las evidencias a presentar para el desarrollo

del proceso evaluativo)

 Una vez realizados los respectivos talleres deberán presentarse en forma virtual vía
correo electrónico.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDAES (En lo posible, mantener la rutina de clase diaria, acorde
con el horario académico de cada grado)

 las actividades se desarrollaran en el horario normal asignado a cada materia.

SEGÚN: CIRCULAR NO. 00018 – Emanada por la Secretaria de Educación Distrital -

BIBIANA RINCÓN LUQUE

JUSTIFICACIÓN.

El siguiente material tiene como objeto permitirles a los estudiantes continuar con
el desarrollo normal de sus actividades en la coyuntura presente, de acuerdo con
los contenidos de la misma y permitiendo que se aproveche tanto como sea
posible el tiempo fuera de las aulas.

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA.

Acontecimientos históricos importantes a nivel mundial.

Periodo entre guerras
 Nazismo, fascismo, totalitarismo
La Guerra Fría : Capitalismo Vs Socialismo
 Guerra de corea
 Guerra del Vietnam
 Disolución de la Europa comunista
 La Perestroika
 La Glasnost
Repercusiones de la Guerra Fría para Latinoamerica: revoluciones y reformas,
dictaduras, guerrillas e intervencionismo.
 Conflictos internacionales y las consecuencias sociales que generan
 desplazamiento, refugiados y genocidio
 Conflicto en el medio oriente
 Conflicto palestino–Israelí
 Osama Bin Laden
  Conflicto en Afganistán
 Conflicto India–Pakistán
Temas.

Periodo entre guerras

 Nazismo, fascismo, totalitarismo

Texto de apoyo.
http://www.ula.ve/ciencias-juridicas-
politicas/images/NuevaWeb/Material_Didactico/MarcosRosales/sistemas-
polc3adticos-diferencias-y-semejanzas-a-usar.pdf

De acuerdo con la información contenida en el texto anterior responda:

1. ¿Cuáles son según la autora las razones de la violencia en Europa a

comienzos del siglo XX?

2. Lea el siguiente texto y diga si está de acuerdo o no con la imagen de Hitler

expuesta por el autor, justifique su respuesta.

“Cuántos lo admiran [a Hitler] con conmovedora fe, como la persona que los
ayudará, los salvará, los liberará De la angustia insoportable” -Louis Solmitz,
maestro de escuela de Hamburgo, 1932. Los nazis explotaron este anhelo para
consolidar el poder y promover la unidad nacional. La propaganda nazi facilitó el
rápido ascenso del Partido Nazi a una posición de prominencia política y,
finalmente, al control de la nación por parte de los líderes nazis. En particular, el
material de campaña para las elecciones de la década de 1920 y los primeros
años de 1930, así como también el convincente material visual y las apariciones
públicas atentamente controladas, se unieron para crear un “culto al Führer” en
torno a Adolf Hitler. Su fama creció a través de los discursos que pronunciaba en
las grandes concentraciones, los desfiles y la radio. Los nazis mostraban a Hitler
como un soldado listo para el combate, como una figura paterna y como un líder
mesiánico para rescatar a Alemania.

3. ¿A que se refiere el texto cuando afirma que: El nazismo fue destruido

gracias a la alianza temporal entre el comunismo (marxismo) y los
demócratas liberales?

4. ¿Qué resultados dejó el nazismo en Europa?

5. ¿Qué diferencias existen entre el marxismo y el totalitarismo?

Actividad 3.

Realice un cuadro sinóptico en Power Point en el que resuma cualquiera de los

temas expuestos en el artículo anterior dando su opinión al respecto.

Tema 2

La Guerra Fría: Capitalismo Vs Socialismo

 Guerra de corea
 Guerra del Vietnam
 Disolución de la Europa comunista
 La Perestroika
 La Glasnost

Texto de apoyo

https://www.melusina.com/rcs_gene/guerra_fria.pdf
 1. Con base en el texto anterior realice un ensayo (no un resumen) de dos
páginas donde se aborden los siguientes temas:

a) Orígenes de la guerra fría .

b) Diferencias entre los bloques oriental y occidental (Unión Soviética vs EE.UU).
c) El comunismo como reto para los EEUU.

Cuestionario.
1. ¿Cuál fue el papel de vientan durante la guerra fría?

2. ¿Según el autor cuales fueron las economías que más crecieron durante el

periodo de la guerra fría?

3. ¿Cuáles fueron los países que experimentaron el periodo “más oscuro” de

la guerra fría?

4. ¿A qué se refiere el autor cuando habla de determinismo retrospectivo?

5. ¿Porqué afirma el autor que la guerra fría es una larga cadena de

contradicciones?

SEMANA TRES.

Temas
Repercusiones de la Guerra Fría para Latinoamerica: revoluciones y reformas,
dictaduras, guerrillas e intervencionismo.
 Conflictos internacionales y las consecuencias sociales que generan
 desplazamiento, refugiados y genocidio
 Conflicto en el medio oriente
 Conflicto palestino–Israelí
 Osama Bin Laden
 Conflicto en Afganistán
 Conflicto India–Pakistán

1. La Guerra Fría fue un conflicto entre los Estados Unidos, ¿y qué otra
nación?

A) España b) Unión Soviética c) Gran Bretaña d) Alemania.

2. ¿Durante qué fechas se desarrolló la guerra de Vietnam?

a) 1 de noviembre de 1955 – 30 abril de 1975 b) 1 de enero de 1954 – 11

marzo de 1969

b) 23 de diciembre de 1956 – 30 de abril de 1975 d) 1 de enero de 1954 – 30

de abril de 1975

3. ¿Con qué nombre fue conocido el plan de Estados Unidos para la

reconstrucción de Europa destinado a su vez a contener el avance del
comunismo?

a) Plan Avatar b) Plan Truman c) Plan Marshall d) Plan Patton

b) La Guerra Fría comenzó después de…

a) La Guerra de la Independencia de Estados Unidos b) La Primera Guerra

Mundial

c) La Segunda Guerra Mundial d) La Guerra de Vietnam

b) ¿Cómo se llamaba la línea imaginaria que dividía a Europa entre el

oeste capitalista y el este comunista?
a) Huac b) Doctrina Truman c) Cortina de cobre d) Telón de acero

4. ¿Qué motivó la instalación del llamado "teléfono rojo", con línea

directa entre la Casa Blanca y el Kremlin?

a) Primera guerra de Indochina b) Guerra de Corea c) Crisis de los misiles en

Cuba d) Operación Valquiria

5. ¿Cuál fue el nombre del tratado de paz firmado el 27 de enero de 1973

que pedía la retirada de las tropas estadounidenses de Vietnam?

a) Tratado de los siete años b) Acuerdo Sureste c) El Tratado de Versalles d)

Acuerdos de paz de París

6. ¿Por qué Iósif Stalin estableció un bloqueo para impedir que los
ciudadanos del oeste de Berlín recibieran comida?

a) No quería que Berlín occidental se convirtiera en capitalista y quería que

Occidente se rindiera a esta región

b) Quería provocar una guerra civil

c) Quería que los habitantes del oeste de Berlín se movieran hacia el este

d) Porque se lo aconsejaron sus asesores

7. ¿Cuál fue el nombre de la estrategia ideada por George F. Kennan que

guió la política de la Guerra Fría de Estados Unidos?

a) Enriquecimiento b) Contención c) Disuasión d) Ampliación

8. ¿Qué presidente proclamó que Estados Unidos acudiría en ayuda de

cualquier país amenazado por el comunismo soviético?
a) Kennedy b) Truman c) Eisenhower d) Roosevelt

9. ¿Qué evento señaló el final de la guerra de Vietnam?

a) La captura de Saigón por los norvietnamitas

b) b) La captura de Hanoi por los vietnamitas del sur

c) La captura de Camboya por las fuerzas militares de los Estados Unidos

d) La captura de Laos por Vietnam del Norte

10. ¿Qué presidente afirmó que la Unión Soviética era 'un imperio del mal
y que sería confinada a la pila de las cenizas de la historia'

a) Dwight D. Eisenhower b) Jimmy Carter c) George H. W. Bush d) Ronald

Reagan