PROPUESTA DE DIPLOMADO EN “CINE Y FILOSOFÍA”

BUCARAMANGA

COHORTE I

Entidad Proponente

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE FILOSOFÍA

JULIO DE 2015

BUCARAMANGA- SANTANDER

COLOMBIA
 DIPLOMADO EN CINE Y FILOSOFÍA

1. TÍTULO

PROPUESTA DE FORMACIÓN PARA EL DIPLOMADO EN CINE Y

FILOSOFÍA – BUCARAMANGA- COHORTE I

2. RESPONSABLE

Escuela de Filosofía, Universidad Industrial de Santander.

3. JUSTIFICACIÓN

Dado cumplimiento a uno de los tres principios misionales sobre los que se
sustenta la Universidad, la oficina de Extensión estima pertinente la
realización del Diplomado en Cine y Filosofía, cohorte I, en la ciudad de
Bucaramanga.

El cine es una herramienta audiovisual que ha sido asimilada al

entretenimiento. Sin embargo, el cine, desde un inicio, tuvo proyecciones
estéticas invaluables que se suman a su consideración contemporánea
como “documento” por lo cual cada vez es más común encontrar
reflexiones académicas, basadas en la metodología documental, basadas
en películas.

Así las cosas, la Filosofía ha visto el cine no sólo como expresión estética,
fundamental para la Filosofía del Artes, sino también como un documento
que, por sus especiales condiciones que de Arte Total (esto es, porque en
él se reúnen muchas las demás artes como la literatura –en el guion-, la
actuación, la fotografía, el canto, la danza, la pintura –en la recreación de
los escenarios-, etc.) y como reflejo que es de la sociedad, permite
reflexiones importantes que mejoran la calidad de los ejercicios
académicos.

Claro está que para que el cine pueda dar todo de sí en la Filosofía, tanto
en la estética como documento fuente de reflexión, se hace necesario un
buen conocimiento del vocabulario básico y saber apreciar, más allá del
mero espectáculo, una cinta. Y, siendo sinceros, este desconocimiento del
cine ha generado que el espectador, incluso cuando se siente más
impactado que nunca por una película, no pueda apreciar adecuadamente
el filme, ni desde lo estético ni desde lo filosófico.

En por ello que este diplomado permitirá al espectador, de un arte que

mueve tantos públicos como el cine, formarse en estos dos planos para que
así pueda sumar a su gusto, la capacidad de entender la estética y de
 DIPLOMADO EN CINE Y FILOSOFÍA

reflexionar de mejor manera sobre los contenidos. Se trata, pues, de un

serio compromiso de formación avanzada del espectador.

4. OBJETIVO DE LA PROPUESTA

Formar al espectador de cine tanto en la estética del séptimo arte como en

las posibilidades de análisis de los contenidos de las películas, tanto
comerciales como independientes.

5. ALCANCE

La Escuela de Filosofía a través de la oficina de Extensión preparará y

ofertará el DIPLOMADO EN CINE Y FILOSOFÍA, cohorte I, con una
duración total de 120 horas distribuidas en diez (10) módulos presenciales
consecutivos con una intensidad horaria semanal de 12 horas; el contenido
del módulo y la intensidad de los mismo oscila entre 8 horas semanales de
trabajo de acompañamiento docente y 4 horas semanales de trabajo
independiente.

El público objetivo del diplomado es muy amplio, en la medida que el

espectador de cine es un público muy general por sí mismo. En
consecuencia, al diplomado están invitados todos los espectadores
habituales de cine, independientemente de su formación y área de trabajo.

6. METODOLOGÍA DE TRABAJO

La Escuela de Filosofía preparará y ofrecerá la primera cohorte del

Diplomado, el cual consta de 10 módulos así como se muestra en la Tabla
No. 1 Contenido del programa.

Tabla No. 1 Contenido del programa

MÓDULO TEMÁTICA
MÓDULO I. Lenguaje del cine
Exhibición de la película: “Cinema paradiso”
(Giuseppe Tornatore, 1988)
MÓDULO 2. El cine y la filosofía presocrática
Exhibición de la película: “Edipo Alcalde”
(Jorge Alí Triana, 1996)
MÓDULO 3. El cine y la filosofía greco-latina
Exhibición de la película: “Proceso y muerte
de Sócrates” (Corrado D’Errico, 1939).
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MÓDULO 4. El cine y la filosofía medieval

Exhibición de la película: “El nombre de la
rosa” (Jean Jacques Annaud, 1986)
MÓDULO 5. El cine y la filosofía moderna
Exhibición de la película: “Macbeth”
Exhibición de la película: “Macbeth” (Orson
Welles, 1948)
MÓDULO 6. El cine y la filosofía contemporánea
Exhibición de la película: “Las vidas
posibles de Mr.Nobody” (Van Dormael,
2009)
MÓDULO 7. El cine y la filosofía política
Exhibición de la película: “Of Gods and
Men” (Xavier Beauvois, 2010)
MÓDULO 8. El cine y la filosofía del derecho
Exhibición de la película: “Ides of March”
(Georges Clooney, 2011)
MÓDULO 9. El cine y la literatura
Exhibición de la película: “Never Let Me Go”
(Mark Romanek, 2010)
MÓDULO 10. El cine y las dictaduras
Exhibición de la película: “La noche de los
lápices” (Héctor Olivera, 1986)
Fuente. Elaboración propia

TOTAL HORAS: 80 HORAS PRESENCIALES Y 40 HORAS DE TRABAJO NO

PRESENCIALES.

Horario de clases: martes (6 a 9 pm, exposición de película), miércoles (6 a 830

pm) y jueves (6 a 830 pm)

Lugar: Campus UIS Bucaramanga

El diplomado está dirigido a todo público, en especial profesionales en filosofía, de

ciencias humanas, ciencias sociales, estudiantes universitarios de últimos
semestres de diferentes disciplinas y profesionales de otras áreas del conocimiento
que estén interesados en el desarrollo de competencias en el área de las
humanidades.

Cada módulo iniciará con una introducción del docente-facilitar. Luego se

proyectará una película. Luego seguirá una exposición magistral del docente y
terminará con una participación, una puesta en común, de todos los participantes.
Además, para cada módulo habrá una lectura obligatoria (generalmente un artículo
 DIPLOMADO EN CINE Y FILOSOFÍA

académico sobre el tema en cuestión). Se finalizará cada módulo con una

evaluación escrita de los contenidos del módulo incluyendo la lectura obligatoria.

El estudiante deberá participar en mínimo el 80% de las actividades presenciales,

obtener evaluación aprobatoria de mínimo de 8 módulos y que se le haya aprobado
un artículo final en torno a la relación entre cine y filosofía (en el formato propio de
la Revista de la Escuela).

Los productos que se obtendrán de cada cohorte impartida son:

 Resultados de evaluación de calidad académica por parte de los

participantes
 Registro de asistencia y de cumplimiento docente
 Informe final de la cohorte con acciones de mejora.