Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 1 - Tarea 1 – Medición y Cinemática

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común

Nombre del curso Física General
Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos Seguimiento y evaluación del aprendizaje

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: miércoles, 8
actividad: jueves, 11 de abril de
de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante emplea los principios físicos de la cinemática para la resolución de
situaciones problema.
Temáticas a desarrollar:
Movimiento en una dimensión, cantidades escalares y vectoriales, y movimiento en
dos dimensiones.
Pasos, fases o etapas de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

A continuación, encontrará una tarea que tiene como propósito trabajar las

1
temáticas de la unidad 1 por medio del desarrollo ejercicios.

Esta tarea consiste en la resolución de cuatro ejercicios, tres individuales y uno

colaborativo. Los enunciados de los ejercicios están en el Anexo 1 Ejercicios y
Formato Tarea 1 (El cual se compartirá en el mensaje de apretura del foro de la
unidad 1); los tres ejercicios individuales están organizados en tres temáticas:
movimiento unidimensional, cantidades escalares y vectoriales y movimiento
bidimensional. Cada grupo de los ejercicios individuales ha sigo etiquetado como
“Ejercicios asignados al estudiante 1, 2, 3, 4 y 5”, en consecuencia, cada estudiante
seleccionará un grupo de ejercicios. Adicionalmente y al final del Anexo 1 se
presenta el ejercicio colaborativo para su respectivo desarrollo grupal.

El archivo “Anexo 1 Ejercicios y Formatos Tarea 1”, asigna de manera aleatoria

valores numéricos diferentes a cada una de los datos presentados en los enunciados
de los ejercicios. Este archivo será compartido en el mensaje de apertura del foro de
la unidad 1 – Tarea 1- Medición y cinemática.

A continuación, se presentan las acciones previas al desarrollo de los ejercicios:

Como resultado de la tarea 1 Medición y Cinemática de la Unidad 1, cada grupo

realiza la entrega de un único informe grupal y final en el recurso “Tarea 1 -
Medición y cinemática - Entrega de la actividad” entorno de seguimiento y
evaluación del aprendizaje, dentro de las fechas definidas en la agenda del curso; el
puntaje máximo de este informe grupal es de 75 puntos.

Actividades a desarrollar

Tarea 1: Medición y Cinemática.

Después de que cada estudiante seleccione el grupo de ejercicios individuales, se

procede con la resolución de estos. A continuación, se describen las actividades a
realizar para lograr el correcto desarrollo de cada uno de los tres ejercicios
individuales y ejercicio colaborativo de la tarea 1 del curso:

Descripción de la actividad:

1. Ejercicio de Movimiento Unidimensional.

Antes de desarrollar el ejercicio se recomienda revisar las referencias bibliográficas

de la unidad 1 “Medición y Cinemática” que se encuentran en el entorno de
2
conocimiento y los vídeo sugeridos, cuyos enlaces se encuentran en el entorno de
aprendizaje práctico en la carpeta de recursos educativos; a continuación, se
presentan la(s) referencia(s) y vídeo(s) sugeridos para resolver los ejercicios
planteados:

 Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 41 a la 43, 45 a la 49 y 52 a la 62).
 Movimiento Uniforme Rectilíneo (M.U.R.) (Vídeo 8)
 Conceptos y ejemplos de posición, velocidad y aceleración (Vídeo 9)

Una vez realizada la revisión de las referencias bibliográficas y de los vídeos, ubique
el ejercicio correspondiente a la temática de movimiento unidimensional en el grupo
de ejercicios seleccionados, desarrolle el ejercicio propuesto y publíquelo en el foro
de la Unidad 1 - Tarea 1 – Medición y Cinemática.

Condiciones de entrega (Ejercicio movimiento unidimensional):

 El desarrollo y/o avance del ejercicio se presenta en el foro de la tarea 1 entre
el 11 y el 17 de abril de 2019. NOTA: En esta fecha el estudiante puede
presentar en el foro aportes sobre el desarrollo del ejercicio colaborativo de la
Unidad 1.
 Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 1 Ejercicios y Formatos Tarea 1”
 Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.

2. Ejercicio de Cantidades escalares y vectoriales.

Antes de desarrollar el ejercicio se recomienda revisar las referencias bibliográficas

de la unidad 1 “Medición y Cinemática” que se encuentran en el entorno de
conocimiento y los vídeo sugeridos, cuyos enlaces se encuentran en el entorno de
aprendizaje práctico en la carpeta de recursos educativos; a continuación, se
presentan la(s) referencia(s) y vídeo(s) sugeridos para resolver los ejercicios
planteados:

 Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 24 a la 28 y 31 a la 32).
 Vectores Magnitud y Dirección (Vídeo No 6)
 Suma de Vectores por componentes rectangulares (Vídeo No 7)

3
Una vez realizada la revisión de las referencias bibliográficas y de los vídeos, ubique
el ejercicio correspondiente a la temática de cantidades escalares y vectoriales en el
grupo de ejercicios seleccionados, desarrolle el ejercicio propuesto y publíquelo en
el foro de la Unidad 1- tarea 1 – Medición y cinemática.

Condiciones de entrega (Cantidades escalares y vectoriales):

 El desarrollo y/o avance del ejercicio se presenta en el foro de la tarea 1 entre
el 18 y el 24 de abril de 2019. NOTA: En esta fecha el estudiante puede
presentar en el foro aportes sobre el desarrollo del ejercicio colaborativo de la
Unidad 1.
 Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 1 Ejercicios y Formatos Tarea 1”
 Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.

3. Ejercicio de Movimiento Bidimensional.

Antes de desarrollar el ejercicio se recomienda revisar las referencias bibliográficas

de la unidad 1 “Medición y Cinemática” que se encuentran en el entorno de
conocimiento y los vídeo sugeridos, cuyos enlaces se encuentran en el entorno de
aprendizaje práctico en la carpeta de recursos educativos; a continuación, se
presentan la(s) referencia(s) y vídeo(s) sugeridos para resolver los ejercicios
planteados:

 Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 79 a la 84).
 Movimiento Circular Uniforme M.C.U. (Conceptualización) (Vídeo 10)
 M.C.U. Ejercicio de aplicación (Vídeo 11)
 Movimiento Bidimensional (Generalidades) (Vídeo 12)
 Movimiento Bidimensional (Ejercicio) (Vídeo 13)
 Tiro parabólico (Ejercicio) (Vídeo 14)

Una vez realizada la revisión de las referencias bibliográficas y de los vídeos, ubique
el ejercicio correspondiente a la temática de movimiento bidimensional en el grupo
de ejercicios seleccionados, desarrolle el ejercicio propuesto y publíquelo en el foro
de la Unidad 1 - Tarea 1 – Medición y cinemática.

Condiciones de entrega (Ejercicio movimiento bidimensional):

 El desarrollo y/o avance del ejercicio se presenta en el foro de la tarea 1 entre

4
 el 25 de abril y el 01 de mayo de 2019. NOTA: En esta fecha el estudiante
puede presentar en el foro aportes sobre el desarrollo del ejercicio
colaborativo de la Unidad 1.
 Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 1 Ejercicios y Formatos Tarea 1”
 Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.

4. Ejercicio Colaborativo y consolidación del informe final.

Una vez realizada la revisión de las referencias bibliográficas y de los vídeos de los
tres ejercicios individuales, en forma colaborativa desarrolle el ejercicio asignado. Es
necesario publicar los aportes y el desarrollo final del ejercicio realizado por el grupo
en el foro de la Unidad 1 - tarea 1 - Medición y cinemática.

Condiciones de entrega (Ejercicio colaborativo):

 Cada estudiante presenta en el foro de la tarea 1 los aportes relacionados con

el desarrollo del ejercicio colaborativo entre el 02 y 05 de mayo de 2019.
 Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 1 Ejercicios y Formatos Tarea 1”
 Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.
 Cada estudiante presenta una referencia bibliográfica y una conclusión; las
comparte y publica en el foro de la Unidad 1 - tarea 1 – Medición y
cinemática, y, en el informe grupal final.

Entrega final
Los procesos y respuestas a los ejercicios individuales y colaborativo se compilará
en un único trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado: Productos a
entregar por el estudiante de esta guía.

Entorno de aprendizaje colaborativo (Interacción estudiante-

Entornos
estudiante y estudiante-tutor)
para su
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje (Entrega del
desarrollo
único informe grupal)
Productos a Individuales:
entregar por
el  Desarrollo de los tres ejercicios individuales; los cuales tendrá
5
estudiante que publicar en el foro de la tarea 1 e incluir en el documento
grupal final de la tarea 1 (“Anexo 1 Ejercicios y Formato
Tarea 1”), como se solicita en las condiciones de entrega
 Presenta en el foro de la Unidad 1 - tarea 1 –Medición y
cinemática una referencia bibliográfica y una conclusión, que
serán incluidas en el informe final.
Colaborativos:

Informe de la actividad en un único archivo en formato WORD que

será entregado en el entorno de seguimiento y evaluación del
aprendizaje por solamente uno de los integrantes del grupo. Todo el
contenido del informe se desarrolla y presenta en el formato de
presentación de la tarea 1 (“Anexo 1 Ejercicios y Formato Tarea 1”).
El informe debe tener la estructura que se presenta a continuación:

Estructura del trabajo grupal:

 Portada. En la portada se debe incluir el nombre del tutor

asignado, el número de grupo, los nombres y códigos de los
estudiantes que participaron en la actividad colaborativa.
 Introducción. En la introducción se manifiesta la importancia
de la realización de la tarea 1 - Medición y Cinemática.
 Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo de la
Unidad 1 de cada uno de los estudiantes que participaron en
la tarea 1. Las actividades que se calificarán en este parte del
informe son las siguientes:
 Temáticas utilizadas en el desarrollo de cada uno de los
ejercicios, procedimiento, respuestas y análisis de los
resultados obtenidos en los ejercicios individuales de la
Unidad 1 “Medición y Cinemática” asignados a cada
estudiante.
 Temáticas utilizadas en el desarrollo del ejercicio grupal,
procedimiento, respuestas y análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio grupal.

 Conclusiones. Hoja independiente al resto del documento, en

la que el grupo presenta las conclusiones de la actividad, tarea
1. NOTA: Cada estudiante incluye en la tabla de conclusiones
su aporte a este ítem (Ver última página Anexo 1 Ejercicios y
Formato Tarea 1).

6
  Referencias bibliográficas. Hoja independiente al resto del
documento, ubicada al final del trabajo, en la que el grupo
presenta las referencias bibliográficas utilizadas para el
desarrollo de la tarea 1, según las normas APA. NOTA: Cada
estudiante incluye en la tabla de referencias bibliográficas su
aporte a este ítem (Ver última página Anexo 1 Ejercicios y
Formato Tarea 1).

Después de que el trabajo contenga todos los elementos solicitados

anteriormente, el estudiante que tiene el rol de Entregas, debe subir
el archivo en el entorno de seguimiento y evaluación del
aprendizaje, en el recurso tarea llamado: Tarea 1- Medición y
Cinemática – Entrega de la actividad.

Título del archivo:

El nombre del archivo del informe final, debe tener el siguiente

esquema:“Tarea_1_Número_de_Grupo_100413A_611”; por
ejemplo, para el caso del grupo 181, entonces, el archivo debe
llamarse así : “Tarea_1_181_100413A_611”

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeació El ejercicio educativo a distancia y en ambientes

n de virtuales de aprendizaje, requiere de un proceso sólido
actividade de planeación frente a las actividades que se sugieren
s para el para los estudiantes. En este sentido, al trabajar
desarrollo elementos que requieran la participación conjunta de los
del integrantes de los grupos, surge la necesidad de articular
trabajo la estrategia de aprendizaje del curso con las acciones
colaborati que permitan desarrollarla. Para este ejercicio es
vo importante considerar aspectos como el tiempo de
ejecución de la actividad, los recursos didácticos, el tipo
de interacción que se quiere promover y el contenido
disciplinar que se pretende desarrollar. Toda vez que se
han considerado estos aspectos puede entonces
diseñarse y proponerse el trabajo colaborativo a
desarrollar.
Es importante definir que estas actividades se planean

7
 para ejecutarse en el entorno de aprendizaje
colaborativo, de modo que allí el estudiante establezca
con su grupo los roles y acciones que les permitan
interactuar en el marco del crecimiento personal y
colectivo, la acción responsable y la colaboración.
Roles a
Cada integrante del equipo tomara una responsabilidad
desarrolla
para el cumplimiento de una tarea, desarrollando uno de
r por el
los siguientes roles.
estudiante
Se recomienda que la interacción en el foro entre los 5
dentro del
estudiantes, miembros del equipo se debe realizar con
grupo
base a unas normas de convivencia al interior del grupo,
colaborati
definidas en la Netiqueta virtual.
vo
Roles y Para poder realizar la Preparación y revisión de los
responsab entregables el estudiante deberá desarrollar uno de los
ilidades siguientes roles: Roles y Función del estudiante
para la Compilador: Consolidar el documento que se constituye
producció como el producto final del debate y evidencias de trabajo
n de colaborativo, teniendo en cuenta que se hayan incluido
entregabl los aportes de todos los participantes y que solo se
es por los incluya a los participantes que intervinieron en el
estudiante proceso. Debe informar a la persona encargada de las
s alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentación de trabajos exigidas por el docente
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del

8
 curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de
referencia
s
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
Políticas
de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

9
 El estudiante aplica
los principios
físicos del El estudiante
movimiento identifica los
El estudiante
unidimensional en principios físicos
Aplicación identifica y aplica
la resolución de del movimiento
de los correctamente los
ejercicios, sin unidimensional, sin
principios principios físicos
embargo, se embargo, se
físicos del del movimiento
evidencian algunas evidencian
movimient unidimensional en
falencias en el falencias cuando
o la resolución de
análisis y debe aplicarlos en 18
unidimensi ejercicios y los
presentación de la resolución de
onal en la presenta según las
procesos y ejercicios y/o no
resolución condiciones de
resultados y/o cumple con las
de entrega de la
cumple condiciones de
situaciones presente guía de
parcialmente con entrega definidos
problema actividades.
las condiciones de en la presente guía
entrega definidos de actividades.
en la presente guía
de actividades.
(Hasta 18 puntos) (Hasta 11 puntos) (Hasta 5 puntos)
Aplicación El estudiante El estudiante aplica El estudiante 18
de la identifica y aplica la notación y identifica la
notación y correctamente la operaciones entre notación y
operacione notación y vectores en la operaciones entre
s entre operaciones entre resolución de vectores, sin
vectores en vectores en la ejercicios, sin embargo, se
la resolución de embargo se evidencian
resolución ejercicios y los evidencian algunas falencias cuando
de presenta según las falencias en el debe aplicarlos en
situaciones condiciones de análisis y la resolución de
problema entrega de la presentación de ejercicios y/o no
presente guía de procesos y cumple con las
actividades. resultados y/o condiciones de
cumple entrega definidos
parcialmente con en la presente guía
las condiciones de de actividades.
entrega definidos
en la presente guía
de actividades.

10
 (Hasta 18 puntos) (Hasta 11 puntos) (Hasta 5 puntos)
El estudiante aplica
los principios
físicos del El estudiante
movimiento identifica los
El estudiante
bidimensional en la principios físicos
Aplicación identifica y aplica
resolución de del movimiento
de los correctamente los
ejercicios, sin bidimensional, sin
principios principios físicos
embargo se embargo, se
físicos del del movimiento
evidencian algunas evidencian
movimient bidimensional en la
falencias en el falencias cuando
o resolución de
análisis y debe aplicarlos en 18
bidimensio ejercicios y los
presentación de la resolución de
nal en la presenta según las
procesos y ejercicios y/o no
resolución condiciones de
resultados y/o cumple con las
de entrega de la
cumple condiciones de
situaciones presente guía de
parcialmente con entrega definidos
problema. actividades.
las condiciones de en la presente guía
entrega definidos de actividades.
en la presente guía
de actividades.
(Hasta 18 puntos) (Hasta 11 puntos) (Hasta 5 puntos)
El estudiante
El estudiante
reconoce El estudiante no
reconoce las
parcialmente las reconoce las
temáticas de la
temáticas la temáticas de la
unidad por medio
Reconocimi unidad, pues la unidad, al no
de la presentación
ento de las conclusión y una presentar la
de una conclusión
temáticas referencia conclusión y/o
y una referencia 5
de la bibliográfica presenta
bibliográfica
unidad. presentadas no solamente la
enmarcadas dentro
están enmarcadas referencia
de la rama de la
dentro de la rama bibliográfica.
cinemática.
de la cinemática.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

11
Aplicación El estudiante tiene
El estudiante
de los El estudiante dificultades pues
comprende las
principios comprende las no aplica
leyes de la de la
de la leyes de la correctamente las
medición y la
medición y medición y la leyes de la
cinemática, sin
cinemática cinemática, y las medición y la
embargo, comete
en la aplica cinemática en la 10
errores cuando las
solución correctamente en solución del
aplica en la
del la solución del desarrollo del
solución del
ejercicio ejercicio ejercicio
ejercicio
colaborativ colaborativo. colaborativo o no
colaborativo.
o de la presenta aportes.
unidad. (Hasta 10 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 5 puntos)
La presentación Aunque el El trabajo no
es excelente, se documento contiene los
tuvieron en presenta una elementos
cuenta el 100% estructura base, solicitados en la
Presentació de los no contiene todos guía de
ny requerimientos actividades, ni
los elementos
contenido solicitados en la solicitados en la
tampoco las 6
del informe guía de
guía de
normas básicas
final. actividades para la
(Estructura, título actividades. presentación del
y tipo de archivo) (Estructura, título mismo
y tipo de archivo) (Estructura, título
y tipo de archivo)
(Hasta 6 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
Calificación final 75

12