PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL AREA DE: MATEMÁTICA SEMANA: 26

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “TIAMBRA” - HUASAHUASI

DOCENTE Howerth Parián Julcarima FECHA 28 - 02 octubre
MEDIO VIRTUAL Plataforma Web
CICLO VII GRADO Y SECCIÓN 3° - Única

TÍTULO DE LA SESIÓN Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes.

COMPETENCIAS DE ÁREA 1 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
1 Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
2 Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
CAPACIDADES
3 Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
4 Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
ENFOQUE TRANSVERSAL 1 Búsqueda de la Excelencia
COMPETENCIAS 1 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic.
TRANSVERSALES 2 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

En actividades anteriores hemos desarrollado situaciones relacionadas a contextos

diversos. Nuestros conocimientos matemáticos nos han permitido establecer relaciones
entre valores, organizar información y utilizar diversas estrategias para dar respuesta a
los retos propuestos. Asimismo, hemos seguido procesos que nos han permitido
comprender, planificar, ejecutar y reflexionar sobre la resolución de los retos, utilizando
RESUMEN DE LA
conceptos, propiedades e ideas matemáticas puestas en práctica a la hora de
SESIÓN
enfrentarnos a resolver una situación retadora. En este sentido, cabe preguntarse: ¿es
importante seguir fases que nos permitan abordar mejor las situaciones propuestas? Es
por ello, que esta semana reflexionaremos sobre nuestros procesos de aprendizaje,
considerando las cuatro fases para la resolución de problemas propuestas por el
matemático húngaro George Polya.
EVIDENCIA DE ✓ Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes en Matemática.
APRENDIZAJE ✓ Elaboramos un compromiso sobre nuestros aprendizajes en Matemática.
✓ Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
✓ Lapiceros y lápiz.
MATERIAL Y ✓ Mucha concentración.
RECURSOS ✓ Motivar e incluir a mi familia.
✓ Lapicero.
✓ Regla.
✓ Se realizó el colegiado con la finalidad de mejorar el acompañamiento a los
LOGROS
estudiantes.
✓ Falta de conectividad en la población de Tiambra.
DIFICULTADES ✓ Los estudiantes no contestan sus celulares. Solo timbra y lo apagan. Algunos
estudiantes cuentan con celulares básicos.
SUGERENCIAS ✓ Persuadir a los estudiantes para que contestar el celular.

HOWERTH PARIAN JULCARIMA

DOCENTE