“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

GERENCIA DEL CONOCIMIENTO

PROFESOR:

Sergio, Cuervo

PRESENTADO POR:

Leonarda de Jesús, Sandoval Olaya de Cevallos

PROGRAMA DE ALTA ESPECIALIZACIÓN

EN GESTIÓN PARA DIRECTORES DE COLEGIOS

2015
JUSTIFICACIÓN:

Es necesario que reflexionemos sobre cómo se está dando la Gerencia de

conocimientos en nuestra Institución Educativa. ¿Que estamos haciendo? ¿Cómo
estamos gerenciando el conocimiento? desde la dirección, los docentes, alumnos y
padres de familia.

Debemos partir que el generar conocimiento en nuestras instituciones es

importante ya que depende de ese conocimiento para que nuestros productos o
resultados sean satisfactorios poder contar con más recursos , aprovechar el
gerenciar el conocimiento se ha convertido una arma poderosa para aumentar el
potencial con que se cuenta en la Institución Educativa.

Se debe identificar lo que realmente es útil y lo que le falta a la Institución,

incorporar es probable que no sea nada nuevo es un trabajo bastante fuerte, pero
si algo novedoso es considerar al conocimiento como activo de la Institución y tener
en cuenta que este se crea, se adquiere, se aplica, se protege y se transfiere dentro
de la Institución

Debemos promover la importancia de gerenciar el conocimiento en nuestras

instituciones Educativas desde su organización, planificación, dirección y control
Cuatro autores, peter Drucker,Alvin Toffer, James Brian Quinn y Robert Reich
,Nonaka y Takeuchi, coinciden en que el futuro pertenecerá a las personas que
poseen el conocimiento y sobre todo darnos cuenta que podemos cambiar
empezando de pequeño desde lo más chiquito.

OBJETIVO:

Promover la importancia de Gerenciar el Conocimiento en la Institución Educativa

N°14873 “Virgen de Fátima”
 MARCO TEÓRICO:

Se necesita Crear un sistema y construir una cultura que facilita la comunicación

de lo que sea necesario dentro de los límites de una organización (Buckman, 1998)
Tomar control sobre la captación, generación, divulgación y uso del conocimiento.

 Sistema de transferencia del conocimiento

El objetivo de un sistema de gestión del conocimiento (SGC) es la transferencia de

la sabiduría de los autores y editores que lo gestionan a un grupo de personas más
amplio. La clave para conseguir que esta transferencia sea efectiva es la forma de
organización del conocimiento, de las relaciones entre contenidos así como la
presentación de los resultados de las búsquedas del sistema.

Archivo de la Categoría: Gestión del Conocimiento

http://www.gestiondelconocimiento.net/category/gestion-del-conocimiento

 Teoría de la gestión del conocimiento

Autor: Natalie Hernández Rivera Gestión del conocimiento 27-11-2014

La gestión del conocimiento es un proceso que apoya a las organizaciones para

encontrar la información relevante, seleccionar, organizar y comunicarla a todo el
personal activo; este ciclo es necesario para acciones tales como la resolución de
problemas, dinámica el aprendizaje y la toma de decisiones.
Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 11/2014
http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/teoria-de-la-gestion-del-
conocimiento.htm
Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 09/2013
 Gestión del conocimiento en la mejora continua

Autor: José Manuel Alvarado Hernández Gestión del conocimiento 08-04-2013

Desde hace ya mucho tiempo las empresas se han preocupado por buscar
implementar un proceso de mejora continua, el objetivo de esta búsqueda es
encontrar una ventaja frente a sus competidores mediante el avance en la calidad
de sus productos, procesos de producción y del manejo del recurso humano.¿Qué
es la gestión del conocimiento? podemos decir que la gestión del conocimiento es
una disciplina que se encarga de identificar, capturar, compartir y evaluar el
conocimiento organizacional, en la búsqueda de crear valor y aprovecharlo como
medio estratégico de competitividad basándose en el recurso más importante de las
organizaciones que es el hombre, sus conocimientos, su experiencia y sus
aportaciones. ¿Cómo surge la “Gestión del Conocimiento? Fue en los 90´s cuando
empezaron a correr las primeras publicaciones sobre la importancia del
conocimiento y de su aprovechamiento en las empresas lo que fomento a darle
importancia como un activo intangible con el que se contaba. Hoy día se señala que
el activo más importante que tiene la empresa es su conocimiento, siempre y
cuando que se administre como lo que es, un activo intangible mediante el cual se
puede crear ventajas competitivas ¿Gestionan el conocimiento las empresas de
hoy? Es cada vez más común encontrar que tanto grandes corporaciones como
pequeñas y medianas empresas han comenzado a gestionar su conocimiento
buscando convertirlo en innovación, ventajas competitivas, y mejoras. Un buen
administrador busca lograr que los empleados sean partícipes del crecimiento de la
empresa motivándolos al reconocer su conocimiento y premiarlos por compartirlo
ya estos saben muchas veces más que su propio jefe.

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/gestion-del-conocimiento-
en-la-mejora-continua.htm

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 04/2013

 Gestión del conocimiento en las organiz aciones

Autor: José Antonio Alonso Guzmán Gestión del conocimiento 21-11-2012

Toda organización en la actualidad debe de preocuparse por gestionar el

conocimiento, ya que este capital intangible, en los últimos años ha ido aumentando
dentro de las oportunidades de la generación, de nuevas tecnologías, competencia
en sus productos, y un mejor funcionamiento en los procesos que realiza.

La gestión del conocimiento en la actualidad, tiene impacto en las organizaciones y

empresas, llegando a ser una plataforma determinante en el desarrollo, de la
compatibilidad e integración de sus activos intangibles, en donde puedan
relacionarse (procesos, tecnologías y personas), generando impacto y mejora en
su producción.

El conocimiento de cada persona, su experiencia, sus habilidades en los procesos

de producción, y otros puntos, no tan solo les da visión de interpretar el entono, sino
lo más importante que da la posibilidad de actuar. El conocimiento se encuentra
en las personas, objetos, pero también en las organizaciones.

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/gestion-conocimiento-en-
las-organizaciones.htm

Tipo: Articulo | Fecha de Publicación: 11/2012

Marco conceptual

Dato

Un dato es simplemente un estado de las cosas.

Información

Conjunto de datos que tienen un significado

Conocimiento

Es "una capacidad construida por la persona a partir de la información, una

disposición a actuar de una manera particular, es el resultado de un proceso de
aprendizaje y del contexto en que ocurre o se desarrol1¡1, y debe ser inferido del
comportamiento, más que observado directamente." (Bocchio, Castellanos,
Miranda, Robles, van Oordt, 1999: 12)

Gestión

Se define como la acción y el efecto de administrar. (Española, 2014)

Comprende las ideas de gobernar, disponer dirigir, ordenar u organizar una
determinada cosa o situación.
Así también se denomina como el proceso mediante el cual un directivo o equipo
directivo determinan las acciones a seguir por la empresa, mismas que se
encuentran especificadas en la planeación, también se establecen las estrategias y
las metas que se pretenden alcanzar

Aprendizaje
Se considera como la acción y efecto de aprender2 algún arte, oficio u otra cosa. 2.
En Psicología se denomina como la adquisición por la práctica de una conducta
duradera. (Española, 2014)

Gestión del Conocimiento

Se puede definir como el conjunto de procesos y sistemas que permiten que el

capital Intelectual aumente en forma significativa, con el objetivo de generar
ventajas competitivas

Crear un sistema y construir una cultura que facilita la comunicación de lo que sea
necesario dentro de los límites de una organización (Buckman, 1998) Tomar control
sobre la captación, generación, divulgación y uso del conocimiento
La creación de conocimiento organizacional (Nonaka, 1995)1[1]2 debe entenderse
como la capacidad orgánica para generar nuevos conocimientos, diseminarlos entre

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los miembros de una organización y materializarlos en productos, servicios y
sistemas. Es la clave del proceso a través del cual las firmas innovan.

Gerencia del Conocimiento

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“...organización, planificación, dirección y control de una red de personas imbuida
en la cultura organizacional y apoyada por Tecnología de la Información, que
busca la creación, renovación, organización, transmisión, uso y protección del
conocimiento brindando beneficios tangibles e intangibles, o desarrollando ventajas
competitivas o habilidades distintivas...” Fuente: Bocchio, 1999.

Conocimiento tácito

Es aquel que no está registrado por ningún medio, es producido por la experiencia,
la sabiduría, la creatividad, y resulta difícil expresar o formalizar.

Conocimiento explícito

Se expresar por medio de palabras y números, y es fácil de trasmitir. Es un

conocimiento formal que puede manifestarse en los documentos de una
organización, tales como informes, patentes, manuales, imágenes, esquemas,
software, productos, diagramas organizacionales. (Nonaka, 1999)

CASO

La Institución Educativa 14873 “Virgen de Fátima” ubicada en el distrito de

Querecotillo, provincia de Sullana, Departamento de Piura. Cuenta con 10 docentes
y con la asistencia de 240 alumnos, del 1° al 6° grado del nivel primaria la institución
destaca por sus logros obtenidos en la evaluación Censal, por sus proyectos
productivos; para poder lograr que la institución salga adelante los docentes están
bastante comprometidos con su labor educativa, si bien es cierto tienen un cúmulo
de conocimiento, de experiencias pero la dificultad que tenemos al estudiar sobre la
gerencia del conocimiento que es muy importante promoverla es que no registramos
solo tenemos conocimientos tácitos nos falta desarrollar el conocimiento explicito
tener una base de datos un archivo con todas las experiencias para volcarlas a los
demás

CONCLUSIONES

Ser capaces de producir conocimiento En una época caracterizada como la Era

de la Información, con una altísima tasa de crecimiento tanto en el ritmo como en la
profundidad de los cambios; el imperativo es: innovar o quedarse atrás. Esta versión
aggiornada del “adáptate o muere” darwiniano exige a las organizaciones recrearse
permanentemente generando nuevas significaciones en su interacción con el
entorno, lo que a su vez recrea el entorno.

Aún cuando pueda no resultar una solución perfecta en la búsqueda de nuevas

significaciones que permitan competir con eficacia en el rápidamente mutante
entorno actual, parafraseando a Edvinsson: “Es preferible acertar aproximadamente
a equivocarse precisamente”.
No gestionar eficazmente el principal activo orgánico en la Era del Conocimiento
puede significar simplemente una cuestión de vida o muerte; por ello, para poder
romper con las reglas que han regido al mundo hasta el momento, es preciso
primero conocerlas.

La Gestión del Conocimiento es una nueva tendencia en la economía moderna, que

paulatinamente se estar convirtiendo en el factor clave de éxito para las
organizaciones.

RECOMENDACIONES
Se recomienda ser capaces de producir nuevo conocimiento mediante la
experiencia, las aptitudes y el cambio actitudinal en la cultura organizacional

Mejorar la comunicación

Ser capaces de transferir las fuentes de conocimiento identificadas

Utilizar con eficacia los recursos existentes dentro de la Institución

Optimizar los procesos, incrementando la productividad

Participar de los grupos de Inter aprendizaje

BIBLIOGRAFÍA

Aguinaga, J., Alzamora, C., Fernández, J., Noeding, K., Vogt, C. (2001). Marco
conceptual. En Gerencia del conocimiento y su relación con los resultados
organizacionales ( pp.9 - 33 ). Lima : ESAN. (C49499)

Archivo de la Categoría: Gestión del Conocimiento

http://www.gestiondelconocimiento.net/category/gestion-del-conocimiento

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/teoria-de-la-gestion-del-
conocimiento.htm

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/gestion-del-conocimiento-
en-la-mejora-continua.htm
http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia-2/gestion-conocimiento-en-
las-organizaciones.htm