Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: GRISELDA ROCHA SEGUNDO

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES FACILITADOR COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

1. ¿Qué percibiste en esta conversación?

R: La reacción de juan no fue la mejor ya que su compañera solo le dio , un punto

de vista para que el pudiera mejorar, en sí creo que a Juan debió ser mas
tolerante para aceptar una crítica constructiva.

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2. ¿Qué harías tú en el caso de Juan?

R: Aceptaría y agradecería la observación que me aporte mi compañera o

cualquier compañero porque sé que eso me va a ayudar para comunicarme mejor
y expresarme de mejor manera.

3. Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de

Juan?

R: Trataría de comentarle que mi aportación fue sin intención de molestar que

trate de tomar la crítica con una mejor actitud. que aquí estamos para ayudarnos
y aprender.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y facilitador por medio del mensajero.

Luisa: Hola facilitador, ¿hasta cuándo se le va a ocurrir

evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo a las
11 de la mañana, de qué se trata!!!

Facilitador: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

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¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe

el mensaje de Luisa.

1- ¿Qué percibiste en esta conversación?

R: Hay una falta de respeto en cuanto a la compañera ya en lugar de solicitar

exigir al facilitador que le dé una respuesta pronta, sin entender que son 72
horas hábiles para recibirlas.

2- ¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información?

Reescribe el mensaje de Luisa.

R: Buenas tardes facilitador, espero se encuentre bien.

El motivo de mi mensaje es para solicitar información sobre la calificación de la
actividad que envié el día de ayer por la mañana.
Esperando su pronta respuesta le agradezco.
Saludos cordiales.

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro facilitador.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?

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¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

1. ¿Qué percibiste en esta conversación?

R: El compañero Javi no estudio por lo tanto no se apoyó en los recursos

proporcionados y se quiso aprovechar del esfuerzo que hizo la compañera para
realizar la actividad en tiempo y forma.

2. ¿Qué harías tú en el caso de Javi?

R: Estudiaría los recursos proporcionados, y si no entiendo solicitaría ayuda a mi

Facilitador, y trataría de hacer las cosas en tiempo y forma.

3. ¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a

Javi?

R: Seria plagio y estaría rompiendo la Ética Académica.

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

R: Porque debe existir respeto para tener una comunicación clara y eficaz, tener
un ambiente de respeto con los compañeros, tutores y facilitadores.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

R: No se expresaria una buena comunicación entre facilitador y estudiante, el

respeto se comportaría nulo y no podríamos ayudarnos mutuamente en
ninguna actividad que así lo requiera.