EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO

ACTIVIDADES

A) Lectura diccionario de Filosofía, definición de conocimiento (págs. 68-70)

B) Lectura del título “escépticos y dogmáticos en la Antigüedad” (pg. 64)
C) Responder las siguientes consignas:

1) ¿Con cuál de las posturas sobre el conocimiento – escepticismo, dogmatismo,

racionalismo, empirismo – te identificas y por qué? ¿Cómo defenderías tu postura y
refutarías las contrarias?

Me identifico más con la postura del Empirismo ya que considero que nuestros
conocimientos se dan a través de los sentidos. Conocemos por medio de la vista, el tacto,
la audición, el gusto, el olfato. Desde niños comenzamos a ver el mundo a través de
nuestros ojos, escuchamos sin entender lo que nos dicen y así vamos conociendo cosas
nuevas que con el tiempo se irán perfeccionando.
Si tuviera que refutar mi teoría diría que el conocimiento no existe, que lo que percibimos
con los sentidos es un engaño de nuestra mente y puede que las cosas ni siquiera existan.

2) ¿Alguna vez te sentiste “engañado” por los sentidos? ¿Cómo podrían engañarte cada
uno de los cinco sentidos externos? Da un ejemplo de cada caso.

Muchas veces nos vemos engañados por nuestros sentidos. Por ejemplo: al ver telas
texturizadas podemos imaginar que tienen relieves, sin embargo muchas veces las
vamos a tocar y son lizas, en este caso nuestra vista recibió una errónea percepción del
objeto.

Tacto: por ejemplo cuando la ropa en invierno está colgada en el patio, cuando la vas a
descolgar pareciera que esta mojada sin embargo es que está muy fría.
Vista: si vamos en la ruta en un día soleado, podremos percibir que la ruta pareciera
estar mojada, sin embargo es el reflejo que el sol provoca en el pavimento de esta.
Gusto: al comer una rebanada de carne nuestro gusto nos dice que es carne por ejemplo
de pollo pero puede ser que estemos carne de conejo sin darnos cuenta.
Olfato: hay perfumes ambientales que tienen olor a comida, rico, como vainilla o coco y
al sentir puede que nos confundamos con que están cocinando algo rico, sin embargo es
solo un desodorante.
Audición: muchas canciones se graban con micrófonos en diferentes partes del estudio,
esto provoca que al escucharla luego con audífonos se perciba en diferentes partes
diferentes lugares, sin embargo la música se encuentra en un solo lugar.
3) Elegí un objeto cualquiera para realizar el proceso de conocimiento, siguiendo los pasos
mencionados.
a) ¿Qué captas a través de cada uno de los sentidos externos?
b) Menciona qué podes imaginar sobre ese objeto, qué podes recordar y si lo captas
como bueno o malo y por qué (estimativa)
c) Realiza el proceso de abstracción sobre el objeto, separando cuáles serían sus
características esenciales y cuáles sus características accidentales.
d) Menciona el concepto, enuncia un juicio y un razonamiento sobre el mismo.

a) Olfato: olor a metal, o por ahí le que olor a la comida que terminas de pinchar.
Gusto: no tiene gusto, es duro.
Tacto: frio y filoso.
Audición: si es de metal al golpearse pude producir ruido.
Vista: puntiagudo, mediano, útil.

b) Puedo imaginar al tenedor cuando me olvido de llevarlo a la escuela y no tengo con que
comer. Por otro lado puedo recordarlo en al lado de alguna buena comida como un
asado, para el cual lo utilice para no tener que agarrar la comida con la mano.
Lo capto como un objeto bueno e útil que sirve para ayudarte a llevar los alimentos sin
realizar un enchastre.

c)

Características esenciales: Características accidentales:

Filo 4 puntas
Punta De metal
Mango Está en mi casa
d) Concepto: Tenedor.
Juicio: El tenedor es un cubierto.
Razonamiento: Al ser un cubierto, se puede decir que se utiliza para comer.