I Parcial

Comunicación escrita y procesos lectores

Corporación universitaria Minuto de Dios
Septiembre 2020

De manera individual resuelva la siguiente actividad:

VER: consulte y lea atentamente el recurso educativo “Lectura tradicional versus

lectura digital”.

JUZGAR: Haga el ejercicio de la lectura siguiendo los pasos estudiados en clase.

Actuar: con base en el ejercicio consiente de lectura, resuelva los siguientes dos
puntos:

1. Complete el cuadro de acuerdo a la informació n pedida en cada fila, recuerde

consignar la informació n en la columna desarrollo.

2. Luego del anterior ejercicio, realice un resumen de la lectura.

Recuerde seguir el orden sugerido por el cuadro, es decir: plantear la idea
principal del texto, luego argumentar este con las ideas secundarias,
seguidamente se habla de las evidencias utilizadas por el autor en el estudio y
por ultimo las conclusiones.
Recuerde que las conclusiones llevan una reflexió n personal.

Entregado por: Jhonis Ló pez.

TIPOS DE RECOMENDACIÓN DESARROLLO

ORACIONES
IDEA PRINCIPAL Generalmente es una afirmació n que se encuentra al
inicio del pá rrafo. Alrededor de esta idea, el autor
producirá explicaciones o justificaciones. Ademá s,
aportará pruebas de que esa afirmació n es
verdadera.
Bueno, para mí la idea principal de la lectura
es que con el pasar de los años han habidos
muchos cambios tecnológicos, donde han
aparecido objetos como celulares, IPad etc.
Por lo que ahora hay muchas formas de hacer

IDEAS Un pá rrafo científico tiene una oració n o má s que
SECUNDARIAS explica la idea principal. Puede construirse para
justificar una afirmació n, aunque también pueden
definir conceptos, esclarecer marco teó rico o
explicitar alguna relació n entre ideas que el autor
considere importante.
EVIDENCIA Las oraciones con evidencia se utilizan como
“pruebas” de que lo que se afirmó y explicó es
verdadero. Se caracterizan por ser informació n
publicada, es decir, que puede ser consultada y
verificada. Intente responder: ¿cuá ntas evidencias
propone el autor para sustentar sus ideas
principales? ¿Qué tipo de evidencias se usa? ¿las
explicaciones está n sustentadas con evidencias?
CONCLUSIONES
una lectura, ya podemos elegir, anterior
mente solo se podía leer un libro hecho de
papel, ahora tenemos las dos opciones,
podemos leer un libro en la mano, y también
podemos hacerlo por medio de estos objetos
tecnológicos, y pues pata mi la idea principal
es unir los dos mundos de lectura la
tradicional como la digital, para así hacer una
mejor lectura para todos.
La idea segundaria de el texto para
mi es que el autor quiere mostrar todas las
diferencias entre los dos tipos de lectura, que
son la digital y la tradicional.
Según lo que yo entendí por evidencias, el
autor propone 4 evidencias
- Usa fotos
- Si están sustentadas con evidencias
Resumen: En la era digital, las formas de leer
viven transformaciones que cambian las
dinámicas y coordenadas espacio-temporales
de siempre. El lenguaje escrito -impreso y
lineal- durante mucho tiempo ha sido el
propio de la lectura, y ha sido el epicentro del
conocimiento, dejando en una posición
subalterna otras formas de adquirir el saber.
En este artículo, se describen las
características de la lectura digital, que
anhelan ser un primer paso para definir una
gramática para esta lectura. Se delinean sus
características, que incluyen cuestiones
cognitivas, apticas e hipertextuales. Se incide
en cómo la lectura digital no debería
competir con la lectura tradicional porque, en
realidad, el pasado y el presente pueden
conjugarse en nuevas formas de
hibridaciones culturales; se traza un
panorama del papel de la lectura en la
narrativa transmedia. Comprender los
aspectos que interesan a la naturaleza de la
lectura digital es uno de los caminos para
poder moverse, con conocimiento crítico, en
unos escenarios virtuales que nos ofrecen
posibilidades inéditas de creación y acceso al
saber.