UNIVERSIDAD DEL NORTE Argumento 1: Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se haDE

INSTITUTO reconocido
IDIOMAS que
–
DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL la disociación sirve para defender a un individuoCOMUNICATIVAS
COMPETENCIAS de experiencias II
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en UNIDAD 3
menores son
GUÍA PARA PLANEACIÓN DE ESCRITURA INDEPENDIENTE DE TEXTO ACADÉMICO ARGUMENTATIVO
principalmente
genticos mientras
Como evaluación final del curso de Competencias Comunicativas II, es necesario redactar un texto académico argumentativo. El texto debe incluir:
que en adultos
tienden a espacial
- Introducción: presenta delimitación temática, surgir y temporal; explica la relevancia del tema, llama la atención del lector a través de
como mecanismo de o el uso de preguntas; e introduce la tesis central. (2 oraciones mínimo) (0.5)
estrategias como la presentación de posiciones encontradas
defensa contra
- Tesis: expresa de forma clara y breve la posición que el texto va a sustentar. (una oración) (0.5)
- Párrafos de argumentación (3): presentan argumentos que apoyan la tesis a través de distintos tipos de evidencias, incluyendo evidencia
factual y científica; citas indirectas; razonamientos de concesión-refutación, inductivos y por definición; y oraciones de transición y cierre. (6
oraciones cada uno) (3.0)
- Conclusión: reitera la tesis, resume los puntos principales e indica una implicación general de lo expuesto. (2-3 oraciones) (0.5)

- Presentación final: formato APA, incluyendo lista de referencias y portada. (0.5)

Todas las partes del texto deben ser escritas en clase bajo la supervisión del docente.

1. Hagan un listado de cinco temas que hayan trabajado recientemente en otras asignaturas de su carrera:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Valoren los temas anteriores de 1 a 5, siendo 1 el más interesante y 5 el menos interesante. Tengan en cuenta que los temas deben
prestarse para sentar una posición sobre ellos. Reescriban el tema mejor clasificado debajo:
 Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
________________________________________________________________________________________
Argumento 1:
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en
3. Plantéense ahora 4 preguntas sobre elmenores
tema escogido.
son
Las preguntas deben inducir a la toma de posiciones (Ej. ¿Es la aspersión de
cultivos ilícitos con glifosato una forma conveniente de combatir la producción de drogas en Colombia?, ¿Son los mecanismos de
principalmente
participación ciudadana en Latinoamérica lo suficientemente
genticos mientras sólidos como para promover el respeto a la democracia? ¿Son las nuevas
obras viales en Barranquilla suficientes para asegurar
que en adultos la movilidad de la ciudad en el corto y largo plazo?)
tienden a surgir
como mecanismo de
Pregunta 1: _____________________________________________________________________________________
defensa contra
Pregunta 2: ______________________________________________________________________________________

Pregunta 3: _______________________________________________________________________________________

Pregunta 4: ________________________________________________________________________________________

4. De las preguntas formuladas, escojan la que sea más apropiada para la redacción de un TAA. Tengan en cuenta el nivel de conocimiento
que poseen sobre el tema y la facilidad para acceder a fuentes de información. Reescriban la pregunta escogida debajo:

Pregunta escogida: _________________________________________________________________________________

5. Ahora piensen en qué conocimientos necesitan para ser capaces de sentar una posición sobre el tema planteado en la pregunta
escogida. Por ejemplo, tomando la pregunta ¿Es la aspersión de cultivos ilícitos con glifosato una forma conveniente de combatir la
producción de drogas en Colombia?, necesitaríamos conocer lo siguiente:

Conceptos Datos Evidencia académica

¿Qué es el glifosato?
¿Qué procesos intervienen en el
negocio del narcotráfico?
Evolución histórica de la extensión Estudios acerca de los efectos del
de cultivos ilícitos en los últimos glifosato en seres vivos
10 años
 Argumento 1: Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
Frecuencia y distribución
El origen de estas psicológicas
Estudios económicoso físicas
acercainaceptables.
de la
enfermedades en en el país conveniencia del uso del glifosato
geográfica de los cultivos
menores son
vs. otros medios de erradicación
principalmente
genticos mientras
que en
Presupuesto adultos en
invertido
tienden
aspersión a surgir
de cultivos
como mecanismo de
defensa contra

Porcentaje de disminución de
cultivos en zonas de aspersión

6. Realicen un análisis similar al anterior para el tema escogido:

Conceptos Datos Evidencia académica

 Argumento 1: Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en
menores son
principalmente
genticos mientras
que en adultos
tienden a surgir
7. Elaboren las referencias de las fuentes quemecanismo
como consultaron:
de
defensa contra

8. Busquen en las fuentes las definiciones de conceptos clave según el tema escogido (mínimo 3):

9. Anoten debajo hechos concretos, números, casos que puedan ser útiles para su texto (mínimo 5):
 Argumento 1: Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en
menores son
principalmente
10. Copien y peguen debajo hallazgos científicos de estudios que sean relevantes para su texto (mínimo 4):
genticos mientras
que en adultos
tienden a surgir
como mecanismo de
defensa contra

11. Sigan el ejemplo del siguiente recuadro y a continuación hagan lo mismo. Vayan a http://xn--espacio-b0a.cc/pagina.html para aclarar el
concepto de tesis. Observen los siguientes ejemplos de preguntas y tesis.

Tema: Diseño verde en las universidades

Pregunta: ¿Es conveniente que las universidades implementen el diseño verde en su gestión?

Tesis: Es conveniente que las universidades implementen el diseño verde en su gestión.

Tema 2: Autoimagen negativa y suicidio adolescente

Pregunta: ¿Es la autoimagen negativa causa de suicidio en adolescentes?

Tesis: La autoimagen negativa es una de las principales causas de suicidio en adolescentes.

Ahora escriban su tema, pregunta y tesis (escriban varias preguntas y varias tesis):

Tema:

Pregunta:
 Argumento 1: Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
Tesis: la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
Lista de verificación de tesis enfermedades en
menores son
Cuando escriban la tesis de su ensayo, verifiquen si ✓ o X:
principalmente
genticos mientras
1. Su tesis está bien expresada y es la respuestaquea en
unaadultos
pregunta que podría ser debatida (no es una necedad, simpleza o generalización vaga. ( )
tienden a surgir
2. Su tesis restringe el tema a la idea principalcomo
que desean comunicar.
mecanismo de ()
defensa contra
3. Su tesis hace una afirmación o declara su opinión sobre el tema. ( )

4. Su tesis puede ser sustentada con citas, detalles, hechos y ejemplos. ( )

5. Su tesis estimula curiosidad e interés en los lectores y los lleva a pensar "¿por qué dicen eso?" Y luego a leer y ser convencido por lo que han
escrito. ( )

6. Su tesis predice y unifica lo que sigue en su ensayo; no incluye ideas o puntos que no tenga la intención de discutir en su ensayo. ( )

7. Su tesis se expresa concisamente en una oración completa. ( )

12. Ahora encuentren tres razones o argumentos para defender su tesis. Observen los ejemplos en el recuadro.

Tema: Diseño verde en las universidades

Tesis: Es conveniente que las universidades implementen el diseño verde en su gestión.

Comprueben que los argumentos son razones que justifican su tesis.
Argumentos:
Mis argumentos:
a. La gestión del diseño verde en las universidades reduce el impacto ambiental.

b. El diseño verde mejora las finanzas de las universidades.

c. Las universidades que implementan el diseño verde alcanzan mayor reconocimiento y reputación.

Tema 2: Autoimagen negativa y suicidio adolescente

 Argumento 1: Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en
menores son
principalmente
genticos mientras
que en adultos
tienden a surgir
como mecanismo de
defensa contra

Escriban sus tres razones. Estas serán los argumentos con los que defenderán su tesis.

Tesis definitiva:

Argumentos:

1.
2.
3.

Comprueben que sus argumentos respondan afirmativamente a las siguientes preguntas:

¿Tienen que ver directamente con la tesis?

¿Apoyan mi tesis?
¿Se distinguen de la tesis?
¿Se distinguen entre sí?
¿Son demasiado específicos?
¿Tengo algún argumento doble?
13. Completen el esquema de planeaciónArgumento
adjunto a esta
1: guía teniendo en cuenta Desde
la tesis,
Evidencia: losJanet (1920) en
argumentos adelante,
y las se ha reconocido
citas obtenidas que
de las fuentes.
Las citas deberán ser parafraseadas en este esquema. la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en
menores son
principalmente
genticos mientras
que en adultos
tienden a surgir
como mecanismo de
defensa contra
 ESQUEMA
BORRADOR 1
Argumento 1: Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en
menores son
principalmente
genticos mientras
que en adultos
tienden a surgir
como mecanismo de Evidencia: Ludwig (1983) propuso que las enfermedades
defensa contra disociativas en los niños y jóvenes son generalmente causadas
por variaciones geneticas.
TESIS:

 El desarrollo de
enfermedades Evidencia:La mayoría de las autoridades creen que los niños son
mentales disociativas Argumento 2: normativamente más disociativos que los adultos (Kluft y
entre menores y Loewenstein, 2007; Putnam, 1991).
 Según estudios,
adultos es diferente. 
estas enfermedades
Evidencia: Una segunda fuente de datos proviene de la
tienden a presentarse
investigación con Child Dissociative Checklist (Putnam et al.,
más en niños que en
1993). indican que la capacidad disociativa disminuye a lo largo
losadultos
de la infancia y la adolescencia.
Evidencia: Segun (Brewin, 2001) El TEPT está relacionado
con experiencias traumáticas únicas durante la adultez
mientras que TID se relaciona con traumatización crónica
durante el desarrollo.

Argumento 3:
Evidencia: (Karadag et al., 2005). Los pacientes con
Los tratamientos en
trastornos disociativos utilizaron más substancias de
los niños son
diferentes tipos, abandonaron el tratamiento con mayor
diferentes en los
frecuencia, tuvieron menor duración de remisión y eran más
adultos
jóvenes.
Argumento 1: Evidencia: Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en
menores son
principalmente
genticos mientras
que en adultos
tienden a surgir
como mecanismo de
defensa contra
14. Ahora es el turno de que entre compañerosas
Argumentose1:revisen mutuamente yEvidencia: Desde Janet (1920)
den retroalimentación en adelante,
a su esquema se ha reconocido
de planeación. Para que
la disociación
hacerlo, utilizarán la siguiente guía para dar retroalimentación al esquema sirve de
de otro equipo para defender a un individuo de experiencias
trabajo:
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
NOMBRE DE AUTORES DEL
enfermedades en ESQUEMA:
menores son
CRITERIO principalmente Cumple No cumple
genticos mientras
La tesis es formulada de manera clara y representa una
que en adultos
posición acerca del atema.
tienden surgir
como mecanismo de
Los argumentos justifican la tesis.
defensa contra
Los argumentos no repiten la tesis.

Los argumentos no se repiten entre sí.

Las evidencias sustentan los argumentos.

Las evidencias no repiten el argumento.

Las evidencias provienen de fuentes confiables.

15. Reúnanse con los compañeros(as) con quien mutuamente se retroalimentaron. Discutan lo que encontraron, propongan soluciones y, de
ser necesario, hagan ajustes a su esquema.

16. Después de hacer los ajustes necesarios, presenten su esquema revisado al profesor, quien utilizará la misma guía para asignarles una
nota.

CRITERIO Valor Puntaje

La tesis es formulada de manera clara y representa una 1.0

posición acerca del tema.

Los argumentos justifican la tesis. 1.0

 Los argumentos no repiten
Argumento 1: la tesis. Evidencia:0.5
Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
Los argumentos no de
El origen se estas
repiten entre sí. 0.5 o físicas inaceptables.
psicológicas
enfermedades en
Las evidencias sustentan
menores son los argumentos. 1.0
principalmente
Las evidencias no repiten el argumento. 0.5
genticos mientras
que en
Las evidencias adultos de fuentes confiables.
provienen 0.5
tienden a surgir
NOTA: como mecanismo de
defensa contra

17. Tengan en cuenta la retroalimentación ofrecida por el profesor para ajustar su esquema. Redacten el esquema definitivo en la siguiente
página.
 ESQUEMA

Argumento1:1: Evidencia:Desde Janet (1920) en adelante, se ha reconocido que

Evidencia:
DEFINITIVO Argumento
la disociación sirve para defender a un individuo de experiencias
El origen de estas psicológicas o físicas inaceptables.
enfermedades en
menores son Evidencia:
principalmente
genticos mientras
que en adultos
tienden a surgir
como mecanismo de Evidencia:
defensa contra

TESIS:

Argumento 2:
Evidencia:

Evidencia:

Evidencia:

Argumento 3:
Evidencia:

Evidencia:

Evidencia: