ACTIVIDAD

2.R//
TIPOS DE ORGANISMOS ORGANISMOS
PRODUCTORES Maíz, zanahoria, césped,
CONSUMIDORES DE conejo, Grillo, Ratón
PRIMER ORDEN
CONSUMIDORES DE rana
SEGUNDO ORDEN
CONSUMIDORES DE Búho, zorro, serpiente,
TERCER ORDEN León, Águila

4R// a. Arroz, lechuga, Ratón, serpiente, bacteria

b. plantas, mariquita, sapo, gavilán, serpiente, bacterias
5R//a. huerta verde
b. Hormiga: la hormiga se alimenta usualmente de vegetales o de plantas
corana: la rana se alimenta de insectos en la canción la rana se come a la
hormiga que es un consumidor primario
d. serpiente la serpiente es un animal carnívoro que se alimenta de otros
animales como las ranas
6R// a. alga – libélula - salamanqueja – serpiente
Alga – pulga de agua – rana – serpiente
Alga – libélula - pez – águila
b. el alga comienza debido a que es unos de los elementos más importantes
en la alimentación de las especies animales herbívoras
c. si las algas desaparecieran por la contaminación de ríos y océanos se
causaría no cadena en reacción por la desaparición de las algas los animales
que comen de ellas tendrían que buscar otra fuente de alimentos ya que sin
ellas no tendrían suficiente alimento si no consiguen el alimento se irán
extinguiendo al pasar de los tiempos causando que otras especies se
extingan por la pérdida de alimentos causando que haya una escasez de
alimentos en ciertos grupos alimenticios
7R//
la cadena alimentaria es una secuencia lineal de organismos a través de
la cual la energía y los nutrientes se transfieren a medida que
un organismo se come a otro.
Los productores funcionan ara alimentación de insectos y herbívoros
Los organismos primarios sirven para la alimentación de carnívoros y
mamíferos
Los organismos secundarios sirven para la alimentación de otros animales y
de los descomponedores que funcionan para el crecimiento de plantas
8R// Equilibrio Ecológico: Lograr Estabilidad Ambiental entre el Hombre y la
Naturaleza. La humanidad ha intervenido el medio ambiente con sus
actividades que alteran y transforman los recursos naturales, los
ecosistemas, los hábitats, las áreas verdes, el agua, el aire, el suelo, la flora
y la fauna.
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9. Ingresar a los siguientes recursos web y desarrollar las actividades allí indicadas, tomar
pantallazo como evidencia:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/actividades10/q10Ej
ercicio1.htm
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/actividades10/2e_co
ntrol2.htm

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/actividades10/q10Ej
ercicio2.htm

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/actividades10/1a_sis
temas.htm

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/actividades10/1b_ec
osistemas.htm

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/actividades10/1d_bi
odiversidad.htm