ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTA

LOCALIDAD 16 - PUENTE ARANDA

COLEGIO MARCO ANTONIO CARREÑO SILVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
Resoluciones Nos. 2112 del 18/07/2002, 3297 del 11/10/2002, 303 del 29/01/2003,
160027 del 15/12/2008, 2953 del 14/09/2011 y 16-015 del 12/07/2017 COLEGIO MARCO ANTONIO
DANE: 11100114820 – NIT: 830054666-8 CARREÑO SILVA

PROGRAMACIÓN ACADÉMICA POR TRIMESTRE _ PARCELADOR DE ACUERDO AL PLAN DE ESTUDIOS

TRIMESTRE: _III__ AÑO: ___2020_____
DOCENTE: Aura Cecilia AREA: Educación Religiosa CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL GRADO: Con habilidades
CICLO: Gómez Rodríguez emocionales, axiológica con deseos de avanzar en su formación y
GRADO: 3 ASIGNATURA: Religión. desarrollo de su proyecto de vida con gran sensibilidad humana
CURSO (S) 301,302,303

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE / ESTANDARES BASICOS DE DESARROLLO DE PENSAMIENTO: EJE(S) CONCEPTUALES:

COMPETENCIA: comprender caracterizar, reconocer y aprender a  Las vocaciones
Comprender en la historia del nacimiento y de la vida de Jesús, los manejar la emocionalidad.  Nacimiento e infancia de Jesús
Reconoce la importancia de la creación del ser
principales eventos de celebración. Explicar porque la vida de Jesús  La Virgen María
humano
 El pesebre
es una invitación al amor y al sacrificio por los demás
 Lugar de nacimiento de Jesus.

COMPETENCIA (INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA, PROPOSITIVA): DESARROLLO DE PROCESOS EN INVESTIGACIÓN: COMPETENCIAS MEDIO AMBIENTALES:
Formulación, tratamiento y resolución de problemas Iniciar el desarrollo de su proyecto de vida. Adquisición de elementos conceptuales básicos
Argumentativa: saber dar razón de la fe: investigar y dar cuenta Realizar actividades que le permita unir más a las esenciales en la perspectiva de avanzar en su formación
del origen, la historia y el sentido de las diferentes fiestas que se familias, amigos, compañeros del colegio y a la con gran sensibilidad ecológica y humana.
celebran en el entorno. comunidad al compartir lo que va aprendiendo, para
convertir en un apóstol de Jesús que comunique con Reconoce que en la naturaleza Dios nos ha dejado
Propositiva: saber aplicar a la realidad practicar y apropiarse del sus palabras la riqueza de Jesús.
proceso que se ha de seguir en distintos tipos de celebraciones. señales de que Él es el creador de todas las cosas; por
Saber integrar fe y vida , conocer y poner en práctica el proceso a eso, el mundo es
seguir en celebraciones y eventos.
DATOS ESTÁDISTICOS DE
APROBACIÓN (De acuerdo a CRITERIOS E INDICADORES PARA EVALUACION DE LOS
Estadísticas por Grado y curso) VALORES ÁREA / ASIGNATURA E INSTITUCIONALES APRENDIZAJES DE ESTUDIANTES
RELACIONADOS CON LA ETICA

 Autonomía, participación y creatividad. CONVIVENCIALES

 Puntualidad, honestidad, responsabilidad y solidaridad
PRIMER TRIMESTRE:
 Tolerancia y respeto a la diferencia
Criterios: genera un ambiente óptimo de trabajo a partir de
 Trabajo intelectual y académico, esfuerzo personal y trabajo en
fortalecimiento de valores como el respeto la tolerancia, honestidad y la
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equipo. solidaridad
 Presentación personal, autoestima, sentido de pertenencia Indicadores:
SEGUNDO TRIMESTRE: ACADÉMICOS

 Autonomía, participación y creatividad. Criterios: alcanzar un desempeño óptimo a nivel académico, de acuerdo con
 Puntualidad, honestidad, responsabilidad y solidaridad
 Tolerancia y respeto a la diferencia los parámetros establecidos para el periodo
 Trabajo intelectual y académico, esfuerzo personal y trabajo en
equipo.
 Presentación personal, autoestima, sentido de pertenencia
Indicadores:

TERCER TRIMESTRE: ACTITUDINALES

 Autonomía, participación y creatividad.
 Puntualidad, honestidad, responsabilidad y solidaridad Criterios:
 Tolerancia y respeto a la diferencia Indicadores: cumple satisfactoriamente con los deberes escolares,
 Trabajo intelectual y académico, esfuerzo personal y trabajo en evidenciando esfuerzo, dedicación, disciplina y compromiso.
equipo.
 Presentación personal, autoestima, sentido de pertenencia

PROGRAMACION ACADEMICA POR TRIMESTRE

METODOLOGIA (ACTIVIDADES, AMBIENTES EVIDENCIAS DE

SEMANA NUCLEO TEMATICO SESIONES DE APRENDIZAJE, RECURSOS, OTROS) APRENDIZAJE
1.Agosto 17 al 21 La vocación realización de la 1 Semana Explicación sobre las motivaciones de las acciones Desarrollo de guías talleres lecturas
persona humana que promueven el desarrollo personal. bíblicas, trabajos escritos.
2.Agosto 24 al 28 La vocación de la persona 1 Semana Comprende que el ser humano, sea hombre o Conversatorios diálogos de saberes,
humana. mujer, está llamado a desarrollar una vocación. plenarias.
3.Agosto 31 al 4 Nacimiento e infancia de 1 Semana Describe gráficamente, dramatiza y explica Explicaciones magistrales,
Jesús episodios de la vida de Jesús. exposiciones etc.
4.Septiembre 7 al 11 Nacimiento e infancia de 1 Semana La Navidad escucha atentamente el relato del Realizar un escrito con las
Jesús nacimiento de Jesús en Belén experiencias al organizar fiestas.
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5.Septiembre 14 al 18 Identifica las características 1 Semana Explica la frase “creo en Jesucristo, que nació de Escribe una oración de
de la oración de María Santa María Virgen agradecimiento a nuestro Señor.
6.Septiembre 21 al 25 Identifica las características 1 Semana Conoce la vida de María y señala sus Realiza un dibujo de la virgen María
de la oración de María características: carácter manso, dulce ´, amoroso. señalando sus características
7.Septiembre 28 al 2 Por qué Jesús enseña con 1 Semana Explicar la importancia de las parábolas para Lectura de parábolas analizando los
parábolas? comprender mejor sus mensajes. mensajes o enseñanzas que nos
dejan
8.Octubre 5 al 9 Porque Jesús enseña con 1 semana Lectura y análisis de parábolas Revisión y presentación de
parábolas? actividades..
9.Octubre 12 al 16 El pesebre 1 Semana Representación del nacimiento de Jesucristo. Exposición de pesebres.
10.Octubre 19 al 23 Lugar de nacimiento de Jesús 1 Semana Investigación del lugar donde nació Jesús, realizar Desarrollo de guías.
un mapa y año de nacimiento
11.Octubre 26 al 30 Lugar de nacimiento de Jesús 1 Semana . Investigación del lugar donde nació Jesús, Conclusiones y trabajo en el aula
realizar un mapa y año de nacimiento
12.Noviembre 2 al 6 Evaluación , planes de 1 Semana Revisión de trabajos, desarrollo de la evaluación, Prueba objetiva, desarrollo planes de
mejoramiento elaboración de planes de mejoramiento mejoramiento
13.Noviembre 9 al 13 Nivelación 1 Semana Revisión de planes de mejoramiento Notas correspondientes a los planes
de mejoramiento

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Se realiza en dos momentos del proceso académico Momento 1. En el inicio del trimestre académico como parte de los criterios para la elaboración de la planeación académica
correspondiente. Momento 2. Finalizada la ejecución y evaluación de los Procesos de Aprendizaje planeados como parte de los aspectos de mejoramiento continuo. En cada uno de los
momentos se debe garantizar la participación de los estudiantes validando la planeación con la firma del titular de la asignatura, jefatura de área y estudiantes, tener presente que es un
espacio de reflexión que tiene como objetivo las acciones conjuntas de mejora continua en el proceso de enseñanza – aprendizaje entorno a la formación integral.

CUADRO _MOMENTO 1. CONVERSATORIO DE INDUCCIÓN CON ESTUDIANTES (SEMANA 1)

AMBITO ¿QUÉ VOY APRENDER?
Conocimientos, asuntos y procesos Nacimiento, infancia de Jesús
Las vocaciones
La Virgen María.
Desarrollo de pensamiento Identifica, caracteriza y argumenta
Desarrollo de habilidades Comprende, infiere y produce
comunicativas
¿CÓMO VOY APRENDER? ¿CÓMO VOY A PARTICIPAR?
Actividades planteadas en el Por medio de las actividades propuestas en clase
parcelador y programación
académica
A través de las actividades Por medio de las actividades propuestas en clase
propuestas en las diferentes
clases
Lecturas, análisis de enseñanzas Por medio de las actividades propuestas en clase

Competencias medioambientales El uso del lenguaje respetuoso en todo Corrección permanente del Por medio de las actividades propuestas en clase
momento lenguaje inmediato y verbal

Valores Éticos de la dimensión, el área, Respeto, autonomía, creatividad y Practica de los mismos Practica de los valores
la asignatura participación

Otros

Firma Docente Firma Jefe de Área Fecha de radicación en Medio de Radicación Firma de Rectoría
Titular coordinación
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PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN, HETEROEVALUACION Y COEVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CON ESTUDIANTES _ACCIONES DE MEJORA

CUADRO_ MOMENTO 2. CONVERSATORIO DE FINALIZACIÓN (SEMANA 13)

¿EN QUÉ ASPECTOS LES GUSTARIA
AMBITO ¿QUÉ APRENDÍ? ¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON? PROFUNDIZAR Y CRITERIOS DE ACCIONES
DE MEJORA?
Conocimientos, asuntos y
procesos

Desarrollo de pensamiento

Desarrollo de habilidades
comunicativas

Competencias
medioambientales

Valores Éticos de la
dimensión, el área, la
asignatura

Firma Docente Titular Firma Jefe de Área Fecha de radicación en Medio de Radicación Firma de Rectoría
coordinación