SENSOPERCEPCIÓN

Actividad 16 - Tarea - “Otros tipos de percepción”

Cindy Paola Noriega Arteaga

C.C. 1068813672

Tutora: Liliana Izquierdo

06042020_C2_202011_II

Psicología
Corporación Universitaria Iberoamericana
Valencia –Córdoba
28-05-2020
 Introducción

Para la realización de esta actividad se hace necesario resaltar que las sensaciones incluyen
olores, imágenes, sonidos, sabores, equilibrio, tacto y dolor, son los datos puros de la
experiencia. Nuestros diversos órganos sensoriales son bombardeados de manera continua
por pedazos de información, que compiten por atención y entre sí mismos, con tan poco
sentido como las piezas de un rompecabezas gigantesco, entonces la percepción es el
proceso mental mediante el cual esas piezas se clasifican, identifican y arreglan en patrones
significativos.

La sensación y la percepción son la base de la conciencia; en conjunto, nos dicen lo que

sucede dentro y fuera de nuestro cuerpo. Cabe resaltar aquí a uno de los elementos
importantes que definen a la percepción, el reconocimiento de las experiencias cotidianas.
El reconocimiento es un proceso importante involucrado en la percepción, porque permite
evocar experiencias y conocimientos previamente adquiridos a lo largo de la vida con los
cuales se comparan las nuevas experiencias, lo que permite identificarlas y aprehenderlas
para interactuar con el entorno.
Marco teórico

La percepción Es un proceso en construcción que dependerá de las características que

posea el estímulo y de los esquemas para percibir que tenga la persona, los que pueden
estar influidos por el ambiente o la experiencia y por su genética.
Consideró Wertheimer (1912) que la percepción no es una actividad pasiva como se creía
en las teorías anteriores. En los siglos XVIII y XIX, se había asumido la tesis de la Tabula
Rasa planteada por el filósofo John Locke en el siglo XVII (Boring, 1992), según la cual la
mente es una hoja en blanco sobre la cual escribe la experiencia y donde la mente es una
blanda masa sistemáticamente moldeada por la influencia de las sensaciones. Por el
contrario, es el interés de Wertheimer demostrar que la percepción no es el resultado de la
recepción y acumulación de impresiones producidas por el mundo circundante sino aquello
que denomina como un proceso de organización psíquica. Pág. 91- La revolución
copernicana de la Gestalt
La definición de percepción resulta una de las más complejas, habida consideración que se
trata de un proceso que involucra todos los sentidos, de igual forma, cabe señalar que esta
sobreentiende la participación de la mente, ya que no basta solo con captar el aspecto
material o tangible de la realidad, sino que es menester internalizar lo captado, para darle
un significado.
De aquí que se diga que la percepción es un proceso de contemplación e introspectivo que
involucra tanto los sentidos como la mente, ya que lo que se pretende con ella, es buscar un
significado a los estímulos que recibimos del exterior.
pág. 9 LA DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE PERCEPCIÓN EN PSICOLOGÍA CON BASE EN LA TEORÍA
GESTALT

Tipos de percepción
Visual
Forma parte toda aquella realidad que puede ser contemplada por medio del sentido de la
vista, de modo tal, que involucra desde los colores, hasta los movimientos que acompañen
cada uno de los objetos que sean observados.
La teoría tricromática explica cómo combinar los colores primarios para producir cualquier
otro matiz. También da cuenta de algunos tipos de ceguera al color. Las personas con
visión de color normal se denominan tricrómatas.
“La percepción visual no opera con la fidelidad mecánica de una cámara, que lo registra
todo imparcialmente: todo el conglomerado de diminutos pedacitos de forma y color que
constituyen los ojos y la boca de la persona que posa para la fotografía, lo mismo que la
esquina del teléfono que asoma accidentalmente por encima de su cabeza. ¿Qué es lo que
vemos?... Ver significa aprehender algunos rasgos salientes de los objetos: el azul del cielo,
la curva del cuello del cisne, la rectangularidad del libro, el lustre de un pedazo de metal, la
rectitud del cigarrillo” (Arnheim, 1995, p. 58-59).
Auditiva
Hace referencia al oído, o bien al escuchar, y tiene a lugar cuando el ser humano percibe
tanto sonidos como ruidos, cabe hacer una consideración para que no se preste a equívocos.
En la parte superior de la membrana basilar, y moviéndose en sincronía con ella, se
encuentra el órgano de Corti. Aquí los mensajes de las ondas sonoras finalmente llegan a
las células receptoras para el sentido de la audición: miles de minúsculas células pilosas que
están alojadas en el órgano de Corti (Spoendlin y Schrott, 1989). Pág. 111 –cap. 3
sensaciones y percepción
La teoría de frecuencia de la discriminación de la altura tonal sostiene que la frecuencia de
las vibraciones de la membrana basilar como un todo, y no sólo parte de ella, se traduce en
la frecuencia equivalente de los impulsos nerviosos.
Olfativa
La que tiene a lugar por el sentido del olfato, de modo tal, que el ser humano es capaz de
percibir una aroma o bien un hedor, el cual, inmediatamente puede rememorarle un
recuerdo en especial.
Mucho ha indicado la psicología, de que el cuerpo humano puede llevar consigo
impresiones que vengan cargadas por los olores, es así, como se puede percibir evocar un
pensamiento, con tan solo sentir un olor.
Pero nuestros órganos olfativos relativamente pequeños son sumamente sensibles; según
una estimación, son cerca de 10,000 veces más sensibles que nuestro sentido del gusto
(Moncrieff, 1951).
Táctil
Todo lo que se puede percibir por medio de las manos, involucra el contacto de la piel con
una superficie, siendo uno de los mecanismos de percepción que mayores estímulos puede
crear, pudiendo en todo caso, desencadenar una sensación de gratificación o bien de
repulsión.
Gustativa
Ciertamente una de las mejores percepciones, ya que esta viene dada por las papilas
gustativas, la cual se entabla por medio de la introducción de alimentos a la boca, lo cual
permite percibir su sabor
Landin y Roper, 2000; Smith y Margolskee, 2001). Las células receptoras para el sentido
del gusto se localizan en las papilas gustativas, la mayoría de las cuales se encuentran en la
punta, los lados y la parte posterior de la lengua. Pág. 140 –sensación y percepción
Del dolor
Es una de las percepciones más complejas y en la cual interviene mucho el subconsciente,
muchos expertos consideran que la misma tiene a lugar por medio de los sentidos, como el
tacto, es así, como una persona puede pincharse un dedo y sentir dolor de forma inmediata
El dolor funge como señal de advertencia, diciéndonos que hemos sido lastimados o que
algo está mal. Demanda nuestra atención y nos impulsa a actuar (Eccleston y Crombez,
1999). El dolor también nos dice que nuestro cuerpo está luchando e informa a nuestras
defensas cuándo han reaccionado demasiado y les indica detenerse (Keefe y France, 1999;
Strausbaugh et al., 1999).
Aunado a lo anterior, existen otros tipos de percepción como:
Percepción social, en virtud de que el ser humano se relaciona constantemente con los
individuos de su entorno, este tipo de percepción lo ayuda a obtener conclusiones con
respecto al análisis e interpretación que realiza del comportamientos de ellos. En términos de
impacto hablamos de lo que Wagner, Duveen, Verma y Themel (2000) plantean en el marco de las
representaciones sociales con relación a que los objetos de la vida cotidiana se vuelven sociales
por la forma en que la gente recurre a ellos. En este sentido, a la proposición de que un objeto u
evento es relevante socialmente porque su incorporación a la cotidianeidad es fundamental para la
identidad personal y social de los individuos. Pág. 177-Percepción social y creencia en el mundo justo

Percepción musical: es la capacidad del individuo de percibir y reconocer el son, ritmo y

melodía. podemos definir la percepción musical como un proceso psicológico en el que se
integran las variables físicas del sonido con procesos como el aprendizaje, la memoria, la
motivación y la emoción; todo esto enmarcado en un contexto estético y sociocultural
determinado, que permite organizar e interpretar la información sensorial para darle
significado. Como lo señala Chistopher Small: “el arte es algo más que la producción de objetos
bellos, o incluso expresivos (contan do entre ellos los obje tos sonoros, tales como sinfonías y
conciertos) para que otros los contemplen y admiren; es esencialmente un proceso, por mediación
del cual explora mos nuestro medio, tanto el interior como el exterior, y aprendemos a vivir en él
[…] Si es un artista suficientemen te dotado, su arte ayudará a otros a hacer lo mismo". Pág. -5
percepciones de la música.

Percepción del movimiento: es la habilidad que posee el individuo y los animales de mover
la cabeza y los ojos para sobrevivir de las amenazas y peligros. La teoría de la retardación de
Bolk es perfeccionada por los aportes de Portmann. Sus investigaciones se centran en el
comportamiento evolutivo del hombre, en la capacidad de aprendizaje ligada a los primeros años
de vida. Para Gehlen, estas teorías son básicas para validar su definición explica que su capacidad
de vivir se funda en la acción y sólo partiendo de esta condición vital ‒ser de acción‒ se puede
llegar a la función biológica de la conciencia. Por esta vía, el autor describe las actividades
sensomotoras dentro de las cuales el hombre construye por sí mismo su mundo de percepciones y
explica que en conexión con ellas el hombre desarrolla una ilimitada capacidad de movimiento y
dirección de esas actividades. pág. 10- PERCEPCIÓN, MOVIMIENTO Y LENGUAJE: CLAVES DE LO
HUMANO

La percepción del movimiento implica información visual de la retina y mensajes de los

músculos alrededor de los ojos cuando siguen un objeto
Percepción sensorial y extrasensorial
La percepción sensorial La percepción sensorial (aísthēsis) es la facultad mediante la cual
el alma recibe dentro de sí las formas del objeto sensible sin la materia; es como la cera que
recibe el sello del anillo sin el bronce y sin el oro. Así también cada órgano sensorial es
capaz de recibir el objeto sensible sin la materia, como el ojo recibe el color sin el objeto
coloreado, el oído recibe el sonido sin los objetos duros y lisos que chocan y lo producen en
el aire y el olfato recibe el olor sin la materia del cuerpo que lo despide. No son, en efecto,
los muros ni el techo lo que el ojo toma y recibe dentro de sí cuando ve la casa, sino su
contorno (schèma), figura (morphè) y forma (eídos) simple sin piedras, vigas o tabiques.
Aristóteles llama lógos37 a este universal que se produce dentro del alma, en forma de experiencia, gracias a la multitud
de recuerdos sobre un mismo evento a partir de la percepción sensorial. Aristoteles afirmaba que sin la percepción
sensorial es imposible el conocimiento. 

En cambio, la percepción extrasensorial, conocida como el sexto sentido, es el acto de

obtener un tipo de conocimiento por medios que son diferentes a los cinco sentidos
anteriormente identificados. La percepción extrasensorial fue objeto de investigación científica
sistemática desde 1930 (Broughton, 1991; Edge et al., 1986; Irwin & Watt, 2007, Parra, 2003;
Radin, 1997). Las experiencias extrasensoriales incluyen formas de comunicación anómala, tales
como la telepatía (comunicación mente a mente), la clarividencia o «visión remota» (conocimiento
de eventos remotos fuera del alcance sensorial), y la precognición (conocimiento cierto de un
evento futuro). Estas experiencias están definidas en términos fenomenológicos; esto significa, que
involucra algún proceso «paranormal». Pág. 6- Liberabit. Revista de Psicología ISSN: 1729-4827
liberabit@psicologia.usmp.edu.pe Universidad de San Martín de Porres Perú.
Conclusiones

Como hemos visto, la sensación y la percepción dan la materia prima para la cognición, al
ser patrones de eventos neuronales en el cerebro esto hace que se constituyan en la fuente
principal del conocimiento sobre la realidad, sin embargo, pasan a depender en parte de los
recursos de procesamiento del perceptor (Muñoz y Velarde, 2000: 516, 518), esta
dependencia nos lleva a determinar que el proceso perceptivo está constituido por cuatro
elementos: a) el perceptor b) el objeto y el ambiente, c) la experiencia sensorial y d) la
relación entre el objeto y el sujeto (Audi, 1998: 14), además, implica algunas fases: 1)
recepción del estímulo, 2) formación de una imagen (en el caso de la visión), 3) generación
de señales eléctricas en los receptores, 4) transmisión de impulsos eléctricos en dirección al
cerebro, 5) alcance de los impulsos eléctricos al cerebro y procesamiento y 6) percepción
(Goldstein, 1992: 3). Todo esto nos lleva a determinar que las percepciones no son registros
directos (como fotografías) del mundo, sino que se construyen siguiendo reglas y
constricciones dadas por la persona, podemos hablar, por tanto, de una percepción
incorporada. Pág. 14- Sophia 13: 2012. © Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador

La Gestalt realizó una revolución copernicana en psicología al plantear la percepción como

el proceso inicial de la actividad mental y no un derivado cerebral de estados sensoriales.
Su teoría, arraigada en la tradición filosófica de Kant (Wertheimer en Carterette y
Friedman, 1982), consideró la percepción como un estado subjetivo, a través del cual se
realiza una abstracción del mundo externo o de hechos relevantes.

"La percepción visual no opera con la fidelidad mecánica de una cámara, que lo registra
todo imparcialmente: todo el conglomerado de diminutos pedacitos de forma y color que
constituyen los ojos y la boca de la persona que posa para la fotografía, lo mismo que la
esquina del teléfono que asoma accidentalmente por encima de su cabeza. ¿Qué es lo que
vemos?... Ver significa aprehender algunos rasgos salientes de los objetos: el azul del cielo,
la curva del cuello del cisne, la rectangularidad del libro, el lustre de un pedazo de metal, la
rectitud del cigarrillo" (Arnheim, 1995, p. 58-59). http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0123-885X2004000200010

La psicometría ha sido muy utilizada en la investigación sobre audición musical. Josefa

Lacárcel 20 sostiene que su aplicación se centra sobre todo en dos aspectos: por una parte,
detectar individualidades relevantes por sus cualidades musicales; por otra, poder valorar
adecuadamente los efectos de la educación musical sobre las personas.

Los primeros han sido los de mayor aceptación, siendo el más conocido el de Carl E.
Seashore 22 (1919, revisado en 1939 y 1960), el cual consiste básicamente en comparar
unos doscientos pares de tonos para que el alumno diferencie los parámetros físicos del
sonido: la altura, la intensidad, la duración y el timbre23. Otros muy utilizados son el de
Edwin Gordon24, Musical aptitude profile (Perfil de la aptitud musical), y el de Arnold
Bentley25, Measures of musical abilities (Medida de las habilidades musicales). Botella
Nicolás, Ana María y Gimeno Romero, José Vicente (2015). Psicología de la música y audición musical. Distintas
aproximaciones. El Artista, (12), 74-98. [Fecha de consulta 28 de mayo de 2020]. ISSN:. 
 Bibliografía

file:///C:/Users/Compusistemas/Desktop/81501809-cindy.pdf
https://scielo.conicyt.cl/pdf/orl/v73n2/art12.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846102006.pdf
http://www.scielo.org.co/pdf/unph/v29n59/v29n59a14.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/686/68615511007.pdf Parra, Alejandro EXPERIENCIAS
EXTRASENSORIALES Y EXPERIENCIAS ALUCINATORIAS: EXAMINANDO LA
HIPÓTESIS DEL CONTINUO DE EXPERIENCIAS ESQUIZOTÍPICAS. Liberabit. Revista
Peruana de Psicología. 2010;16(1):61-70.[fecha de Consulta 28 de Mayo de 2020]. ISSN:
1729-4827. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=686/68615511007
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-66492014000100006
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-885X2004000200010
redalyc.org/pdf/874/87442414006.pdfBotella Nicolás, Ana María y Gimeno Romero, José
Vicente (2015). Psicología de la música y audición musical. Distintas aproximaciones. El
Artista, (12), 74-98. [Fecha de consulta 28 de mayo de 2020]. ISSN:. Disponible
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=874/87442414006