IED DE BACHILLERATO Código: GFI3

GESTION ACADEMICA
TECNICO COMERCIAL Versión: 01
TOCANCIPA GUÍA ACADÉMICA DE TRABAJO Fecha de Aprobación: 2020
DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES Página:

Actividad Nº _1__

DOCENTE: DIEGO ALEJANDRO CASTRO ALVAREZ AREA: CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: FISICA PERIODO: I GRADO: OCTAVO.

DESEMPEÑO: Establezco relaciones entre campo magnético, eléctrico y electrostático.
CONTENIDO:
FENOMENOS MAGNÉTICOS Y ELÉCTRICOS NATURALES - CONTEXTUALIZACIÓN HISTÓRICA
MAGNETISMO Y ELECTRICIDAD

A continuación se encontraran una actividad experimental – debe desarrollarla en el cuaderno y luego enviar la foto
de la guía.

Infórmate

El magnetismo es la propiedad que muestran algunos materiales de atraer o repeler otros materiales; algunos se cargan
eléctricamente al frotarlos. Los objetos con igual carga eléctrica se repelen y los objetos con diferente carga eléctrica se
atraen.

Descubre la respuesta

¿Todos los objetos se cargan eléctricamente al frotarlos? En esta práctica comprobarán que algunos materiales se cargan
Eléctricamente al frotarlos; además, observarán que los objetos con la misma carga eléctrica se repelen mientras que
aquellos con diferente carga eléctrica se atraen.

Experimenta

1 Corten trozos de papel del tamaño de una cuadrícula y colóquenlos en la mesa de trabajo.
2 Froten un esfero con el objeto de lana y luego, acérquenlo a los trozos de papel.
3 Amarren la pita a uno de los esferos plásticos y asegúrenla con un trozo de cinta para que no se resbale.
4 Frota, por un minuto, el esfero que está amarrado a la pita, mientras un familiar, frota al mismo tiempo, el otro esfero.
5 Tome de la pita el esfero y déjalo colgando mientras tu compañero acerca el otro esfero.
6 Cada uno, tome una peinilla y cepillen su cabello por un minuto, acerquen las peinillas a los trozos de papel.
7 Registren las observaciones.

Organiza los resultados

1. Ilustren lo que ocurrió en cada uno de los siguientes casos.

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2. Completen la siguiente tabla de acuerdo a la atracción que mostraron los objetos.

Objetos que se atraen Objetos que se repelen

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Respondan las siguientes preguntas.

3. ¿Qué ocurrió con los trozos de papel al acercarles el esfero?

4. ¿Qué ocurrió con los trozos de papel al acercarles el esfero después de frotarlo?

5. ¿Qué sucedió con los dos esferos al acercarlos después de frotarlos?

6. ¿Qué objetos se atrajeron?

7. ¿Cuáles se repelen?

Respondan las siguientes preguntas.

8. ¿Qué cargas tenían los objetos que presentaron atracción?

9. ¿Qué cargas tenían los objetos que se repelieron?

10. ¿Por qué se presenta atracción entre los objetos?