ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental ASIGNATURA: Biología DOCENTES: Ronald Heydler y Ronald Dueñas
GRADO SEPTIMO
LA CIENCIA DE LO COTIDIANO.
GUIA: N° 2
¿Cómo fluyen la materia y la energía en los sistemas físicos y biológicos, y cómo esta última forma
diferentes sustancias?
OBEJETIVOS:
 Clasificar y verificar las propiedades de la materia
 Describir el desarrollo de modelos que explican la estructura de la materia.
 Explicar cómo un número limitado de elementos hace posible la diversidad de la materia
conocida.
LA CIENCIA DE LO COTIDIANO
Muchas veces las respuestas que buscamos están a nuestro alrededor y no las vemos, es el caso de
las ciencias naturales en donde todas las respuestas las podemos encontrar en nuestro entorno solo
debemos prestar atención. Cada vez que tu mamá o papá están en la cocina y prenden el fogón se
crea una combustión entre el gas natural (gas metano) y el fuego. La preparación de alimentos es un
evento de tantos que ocurren en tu casa que produce muchos cambios de estados en la materia,
por ejemplo, al poner a hervir el agua pasa de estado líquido a estado gaseoso y a este proceso se le
llama evaporación.(Puedes ver estados de la materia pág. 224). La ciencia de lo cotidiano busca
mostrarte las ciencias desde un punto de vista casual y habitual pero también científico y analítico
que puedes encontrar en tu casa.
I. EXPLORACIÓN
Observa el video tutorial sobre la tabla periódica y sus características, que encontraras a
continuación en este link https://www.youtube.com/watch?v=PkaJ5fZZ0xs y también en el grupo de
WhatsApp https://chat.whatsapp.com/JNbBTTZ6bJqAOxvaYsbcfK.
Luego realiza la lectura exploratoria de las páginas 223 y 224 del texto “prepárate para el saber”,
para contextualizar la temática a tratar.
 En tu casa pasan muchos cambios de materia a diario, define con tus propias palabras
a- Evaporación b- Fusión c- Congelación d- Condensación y nombra 2 ejemplos de cómo se
produce cada uno en tu casa cotidianamente.
II. PRÁCTICA # 1, vamos a aprender lee con atención
Lee muy bien la página 223 “La tabla periódica”. Sabemos que el número atómico (Z) es la cantidad
de protones que encontramos en el núcleo de un átomo y al ser el átomo eléctricamente neutro,
este posee la misma cantidad de protones y electrones. En la tabla periódica los elementos se
dividen en periodos y grupos (ver video tutorial https://www.youtube.com/watch?v=PkaJ5fZZ0xs),
el periodo indica la cantidad de niveles de energía (orbitales) que posee un átomo, y el grupo lo
indica la cantidad de electrones que tiene en su último nivel de energía.
Ejemplo 1
El cloro su número atómico (Z) = 17 por lo que posee 17 e-
Tiene 3 orbitales o niveles de energía por lo cual pertenece al
periodo 3.
En el tercer nivel de energía tiene 7 electrones por lo cual
pertenece al grupo 7 (VII) el cual se debe colocar en números
romanos VII A
Ejemplo 2
El carbono su número atómico (Z) = 6 por lo que posee 6 e-
Tiene 2 orbitales o niveles de energía por lo cual pertenece al
periodo 2.
En el tercer nivel de energía tiene 7 electrones por lo cual
pertenece al grupo 4 (IV) el cual se debe colocar en números
romanos IV A
APLICANDO LO APRENDIDO
a- Con base a los ejemplos anteriores resuelve el punto número 2 (pág. 226) del taller # 1.
b- Con los símbolos de la tabla periódica construye 10 palabras. Por ejemplo:
III. PRÁCTICA # 2, vamos a aprender lee con atención
El diagrama de Lewis son representaciones sencillas que nos demuestran de manera gráfica la
conexión entre los átomos en una molécula; así como de la posición de los electrones en el enlace.
En esta fórmula se muestran enlaces químicos dentro de la molécula, ya sea explícitamente o
implícitamente indicando la ordenación de los átomos en el espacio. Los átomos se unen entre sí
por medio de los electrones de valencia. La valencia es la cantidad de electrones que tiene un
átomo en su último orbital de energía. La unión de las moléculas debe cumplir la “regla del octeto”
la cual dice que un átomo es estable al tener 8 electrones en su último nivel de energía, por lo cual
 ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental ASIGNATURA: Biología DOCENTES: Ronald Heydler y Ronald Dueñas
GRADO SEPTIMO
LA CIENCIA DE LO COTIDIANO.
los átomos que no tienen esa cantidad de electrones en su último nivel de energía se deben unir y
así forman las llamada moléculas.
Ejemplo 3
 El agua es una molécula que se representa como H2O
 2 átomos de Hidrogeno (H)
 1 átomo de Oxigeno (O)
El Hidrogeno en su último y único nivel de energía tiene 1 electrón.
El Oxígeno en su último y único nivel de energía tiene 6 electrones.
Como se ve en la gráfica anterior.
 La X representa los electrones del Hidrogeno y la O representa los electrones del Oxígeno,
formando dos enlaces sencillos.
Nota es importante entender, que el elemento que tenga menos átomos es el que va en el centro
del diagrama, en este caso el Oxígeno va en el centro pues solo tiene 1 átomo y el Hidrogeno tiene
2 átomos.

APLICANDO LO APRENDIDO
a- Con base al ejemplo anterior resuelve el punto número 3 (pág. 226) del taller # 1.
b- Utilizando bolitas de plastilina y palitos haz el diagrama planteados en el punto número 3
(pág. 226) del taller # 1.
Ejemplo 4

Nota debes enviar las fotos de evidencia a tu profesor teniendo en cuenta cada uno de los puntos
a realizar en la guía.

DOCENTE RONALD ALEXIS HEYDLER MEDINA WHATSAAP 317 5559 672 GRADOS 7-1 A 7-8
RONALD ERNESTO DUEÑAS WHATSAAP 317 3741 028 GRADOS 7-9 A 7-11