IDEAS PRINCIPALES ARGUMENTOS DE APOYO

Aplicar en el aula estrategias Los cambios profundos en los objetivos,

de trabajo diversificado. metodologías de trabajo y el valor social de la
educación, hacen necesario incluir al 100% de
los alumnos en los procesos de aprendizaje
dándoles la oportunidad de aprender a su propio
ritmo y de acuerdo a sus necesidades. Sólo será
posible elevar la calidad de la educación cuando
se atienda la diversidad y se logre la equidad en
este servicio.
Crear ambientes de Todos los seres humanos tienen derecho a una
aprendizaje que apoyen la educación de calidad donde se respete el estilo,
enseñanza diversificada. su estilo de aprender, por lo mismo, la
enseñanza no tiene porque ser igual para todos,
ya que los grupos de alumnos cada día son más
heterogéneos. Aquellos alumnos con
necesidades especiales tienen que ser
integrados al grupo y para ello muchas veces
requieren de un trabajo diferenciado que respete
su ritmo y forma de aprender.
Para una enseñanza La enseñanza diversificada requiere un maestro
diversificada se requiere una mejor preparado y comprometido con su labor,
educación de calidad. pero este a su vez requiere un mayor
reconocimiento de su labor docente y de apoyo
de parte de los directivos y la sociedad para
llevar a cabo este enorme compromiso de
integrar la todos los alumnos a una educación
de calidad.
Los maestros que quieran Para llevar a cabo una enseñanza diversificada
llevar a cabo una enseñanza de calidad se requiere no sólo voluntad de los
diversificada tienen que maestros, también exige enterarse de lo que se
conocer diversas experiencias hace en otros lugares para integrar a todos los
sobre este tipo de trabajo y alumnos en los procesos de aprendizaje, exige
aprender de ellas para que su también, de parte de los maestros, aprender a

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práctica se ver transformada. planear con base en lo qué el estudiante
requiere para aprender más que en lo que él
tiene que enseñar.
CONCLUSIONES

Tomlinson propone argumentos convincentes sobre la necesidad actual de la

enseñanza diversificada, pero además, presenta ejemplos para llevarlo a cabo.

Compañero maestro, en este libro encontrará respuesta a esas inquietudes que

probablemente tiene para atender a todos los alumnos de sus grupos, sin
distinción de ningún tipo, sino únicamente con la intención de incorporar a la
sociedad a personas plenas, con autoestima y que se reconozcan como sujetos
pensantes que pueden aprender todo lo que se propongan.