AÑO DEL EMPRENDIMIENTO 2016

"FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC A DIRECTORES Y DOCENTES"

PRÁCTICA N° 01

TEMARIO

1. Formato de Texto
2. Configuración de página
3. Ortografía y Gramática

I. Realiza el siguiente texto y configura la página con los siguientes parámetros:

Ejercicio N° 01
a) Tamaño de papel: A4
b) Orientación: Vertical
c) Márgenes:
Superior: 3.0 cm Izquierda: 3.0 cm
Inferior: 2.5 cm Derecha: 2.5 cm Tipo de
Fuente:
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Comic Sans

El aprendizaje significativo es, según el teorico norteamericano David Ausubel, los tipos de
aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y
Tipo de reconstruyendo ambas informaciones en este proseso. Dicho de otro modo, la estructura de los
Fuente: conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y
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reestructuran aquellos. Este concepto y teoria están enmarcados en el marco de la psicología
constructivista.

El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información se conecta con un concepto relevante preexistente en
la estructura cognitiva, esto implica que las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos
significativamente en la medida en que otras ideas.

Es decir: en conclusión, el aprendizaje significativo se basa en los conocimientos previos que

tiene el individuo más los conocimientos nuevos que va adquiriendo. Estos dos al relacionarse,
forman una conexion y es así como se forma el nuevo aprendizaje, es decir, el aprendizaje
significativo.
Tipo de
Ejercicio N° 02 Fuente:
Verdana
a) Tamaño de papel: Oficio
b) Orientación: Horizontal
c) Márgenes:
Superior: 3.0 cm Izquierda: 2.5 cm
Inferior: 2.0 cm Derecha: 2.5 cm

Actualización Docente en Ofimática Educativa – Word Pág. 1

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"FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN LA UTILIZACIÓN DE LAS TIC A DIRECTORES Y DOCENTES"

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ACTIVIDAD:

Realizar una Reseña de la Institución Educativa, de acuerdo al temario aprendido.

Actualización Docente en Ofimática Educativa – Word Pág. 2