Centro de Centro de Equipo de Centro de Centro de Centro de Centro de Centro de Unidad Aula Aula Hospitalaria Taller de

Desarrollo Rehabilitació Integración Parálisis Atención Atención Atención Atención Psicoeducativ Integrada (AH) Educación
Infantil n del Social (EIS) Cerebral (CPC) Integral para Integral para Integral para a (UPE) (AI) Laboral
(CDI) Lenguaje Personas con Personas para Estudiante (TEL)
(CRL) Sordoceguera con Autismo Personas s con
(CAIS) (CAIPA) con Dificultade
Deficiencia s para el
Visual Aprendizaj
(CAIDV) e (CENDA)
Semejanzas La integración social en sus diferentes ámbitos sociales: familia, escuela, trabajo comunidad a fin de dar cumplimiento al deber del Estado venezolano en la creación de condiciones
favorables a la atención educativa integral e integración social; así como el ejercicio del derecho a la participación activa, protagónica, transformadora, autónoma e independiente de la
población con necesidades educativas especiales y/o con
Discapacidad
Función Prevención, Previene, integración Psicoeducaciò Evaluaciòn, Atenciòn formación, Atenciòn Apoyo para la atención incidir en Atender y
atención, evalúa e en ny diagnòstico integral a la capacitació pedagógic integración educativa aquellos orientar a
evaluación, Interviene diferentes rehabilitación. Psicoeducaciò población ne aa escolar de los integral a los aspectos que los jóvenes
diagnóstico del área de contextos. n, con TEA integración educando alumnos (as) estudiantes forman parte de y adultos
e lenguaje rehabilitación. de la con D.A con N.E.E con la atención del con
intervenció población dificultades niño discapacida
n integral. invidente y de hospitalizado, d cognitiva,
deficiente aprendizaje, coordinados con las opciones
visual para lograr un equipo de
la multidisciplina formación
permanenci laboral,
a, académica,
prosecución social e
y integral
culminación para su
autonomía y
desarrollo
Diferencias Atiende Su principal Se encarga Atiende Se especializa Se enfoca Su principal Modalida Se encarga de Funciona a Solo funciona Su principal
población enfoque es solo del problemas en atender en la enfoque es d de la triada nivel de en hospitales función es
variada. con área social relacionados patologías atecion a con educación psicoeducativ aulas cuando se brindar
Trastornos con P.C visuales o personas personas que a integral. regulares quiere integración
del lenguaje. auditivas. con TEA con atiende atendiendo escolarizar laboral o un
Deficiecia población D.A oficio.
visual con D.A
Caracterización Escolares Escolar con Escolar con Educandos Educandos Educando Educando Educando Educando Educando Educandos en Educando
Del educando regulares, Trastorno Dificultades con con con TEA. con con D.A con N.E.E O con N.E.E O condición que ya ha
con y si del habla Sociales o Trastornos Deficiencias o Trastornos y/o D.A D.A hospitalaria superado la
condiciòn Dx Neurològicos Trastornos visuales trastoros escolaridad
asociados. auditivos / asociados básica.
 visuales
Lineas de Accciòn Intrasectorial / Intersectorial a excepción del Aula Hospitalaria que es Intersectorial.