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  • Secuencia 4

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    Matemática Universitaria
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    El documento presenta una secuencia metodológica de 9 pasos para una sesión sobre optimización en matemáticas III. Los estudiantes analizan un video, discuten preguntas, trabajan en grupos con actividades y problemas, se evalúan entre ellos, y el docente evalúa y revisa su progreso.

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    RUBRICA Y SECUENCIA

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    SECUENCIA 4

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    MATEMÁTICA III

    SESIÓN 04

    SECUENCIA METODOLÓGICA
    Optimización - Extremos locales y absolutos. - Criterio del Hessiano para hallar extremos locales.

     1. º Un video de Optimización para ser analizada por los


    estudiantes. (Motivación)
    Estudiantes

    2° Luego se les plantea interrogantes ¿Qué


    opinas del video? ¿Cuál es el propósito de la 3° Recojo de saberes previos
    imagen? ¿Qué deficiencias se puede observar?, Docente - Estudiantes
    ¿por qué? (Conflicto cognitivo)
    Estudiantes

    4° El docente presenta y desarrolla el tema con


    5° Los alumnos se agrupan, según la temática y la participación activa de los estudiantes. Se
    desarrollan las actividades de la separata. reconoce la importancia de Optimización.
    Docente - Estudiantes
    Docente - Estudiantes

    NO
    6° Agrupados revisan y resuelven los problemas planteados en
    Satisfactorio el rally de problemas.
    Estudiantes

    SÍ 7° Luego en grupos, se coevalúan. El docente aclara dudas.


    Estudiantes

    8° Se procede a la evalución del examen NO


    parcial. (Retroalimentación)

    Satisfactorio

    9º ACTIVIDAD PERMANENTE: Revisión del avance de los


    ejercicios. SÍ
    Docente -Estudiantes

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