GIMNASIO BILINGÜE CAMPESTRE MARIE CURIE

Resolución de aprobación No. 647 del 28 de noviembre de 2018 (SEC)

“Everything humankind has created originates within the mind so,
develop your mind and it will make an invaluable contribution”

Reminder #28
Fourth term
September 7th -September 11th

Queridos padres de familia:

Esperamos que tengan un buen día,

Iniciamos nuestra semana de evaluaciones el próximo 7 de septiembre y

queremos invitarlos a generar en los niños esa confianza de que pueden
superar este momento en el que sabemos sienten preocupación. Recordemos
que las evaluaciones se llevarán a cabo con las directoras de grupo divididos
por subgrupos y en horas específicas. Por lo tanto, las dudas y preguntas que
tengan los niños podrán ser resultas sin dificultad.

A su vez, el estudio y confianza al desarrollar la prueba haciendo uso de la

plataforma se evidenciará el mismo día de la evaluación; por lo cual, los
invitamos a que practiquen con los talleres de repaso con el fin de obtener un
resultado exitoso.

Por favor no duden de que será de este m

Dear parents:

We hope you are having a good day.

We will have our bimonthly exams on September 7 and we want to invite you to generate in the children
that confidence that they can overcome this moment in which we know they feel worry. Remember that
the evaluations will be carried out with the group directors divided by subgroups and at specific times.
Therefore, the doubts and questions that children have can be answered without difficulty.

At the same time, the study and confidence during the develop of the test using the platform will be
evidenced on the same day of the evaluation; Therefore, we invite you to practice with the workshops in
the platform in order to obtain a successful result.

Please, do not doubt that it will be in this way.

Hoy queremos felicitar a todos nuestros chicos de transición por llevar a

cabo con éxito nuestra convivencia esta semana. Con su ejemplo logramos
ser mejores cada día en nuestra labor. Today, we want to congratulate our
transition group to success in our activity about resilience on this week.
With your example we as a teacher can be better every day.
 ASPECTOS PARA TENER EN CUENTA. ASPECTS TO BEAR IN MIND.

INFORMACIÓN GENERAL. GENERAL INFORMATION.

1. Horario evaluaciones bimestrales. Bimonthly exams schedule

2. Actividad Colgate Colgate activity
3. Horario grupos presentación exámenes. Schedule for the exams
4. Links de repaso para las evaluaciones. Links for the exams
5.

INFORMACIÓN ESPECÍFICA. SPECIFIC INFORMATION.

6. Temas y materiales para la semana. Topics and materials for the week.
7. Banco de palabras para la semana. Word bank for the week.
8. Vocabulario para practicar en casa. Practice vocabulary at home
9. Evidencias de las clases. Class evidences.

INFORMACIÓN GENERAL. GENERAL INFORMATION.

1. Horario evaluaciones bimestrales.

En los espacios que tendremos clases, haremos refuerzos de las áreas.

The spaces where we have class, we will make reinforces on some subjects.

(cada curso escribir que clase en que día para que los niños tengan a la mano ese material del área)

Lunes Martes Miércoles

Hora 07 de Hora 08 de Hora 09 de
septiembre septiembr septiembre
07:00 – Capacitación e 07:00 – Evaluación
08:30 Colgate 07:00 – Evaluación 08:30 lenguaje
08:30 – 09:10 Dirección de 08:30 ingles 08:30 – Descanso
expertos 08:30 – Descanso 09:00
09:10 – 09:50 Descanso 09:00 09:00 – 10:30 Evaluación
09:50 – 10:30 Dirección de 09:00 – 10:30 Evaluación sociales
expertos ciencias 10:30 – 11:00 Descanso
10:30 – 11:10 Clase cada 10:30 – 11:00 Descanso 11:00 – 12:30 Clase cada
profe 11:00 – 12:30 Clase cada profe
establece profe establece
cual establece cual
11:10 – 12:30 Taller de cual 12:30 - 1:20 Almuerzo
escritura 1: 20 – 2:00 Organizaci
12:30 - 1:20 Descanso ón
1:20 - 2:00 Organización

Jueves Viernes
Hora 10 de Hora 11 de septiembre
septiembre 07:00 – Desayuno compartido.
07:00 – Evaluación 07:45
08:30 matemáticas 08:30 – 09:10 Celebración día del amor y la amistad
 08:30 – descanso 09:10 – 09:50 Descanso
09:00 10:30 – 11:05 Clase según horario día 1 semana 1
09:00 – 10:30 English day periodo 4
10:30 – 11:00 descanso 11:15 – 12:30 Clase según horario día 1 semana 1
11:00 – 12:30 Clase cada periodo 4
profe 12:30 - 1:20 Almuerzo
establece 1: 20 – 2:00 Organización
cual

2. Actividad Colgate

El día lunes tendremos nuestra actividad de Colgate de 7:00 a 8:30

am, para ello necesitaremos que los niños tengan los siguientes
archivos para que se impriman y tenerlas listas (sin desarrollar).
Ingresar al link para descargar el archivo.

On Monday we will have our Colgate activity from 7:00 to 8:30 am,
for this we will need the children to have the following files to print
and have them ready (undeveloped).

https://gcmcmariecurie-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/vanessa_infanteb_gimnasiomariecurie_edu_co/ErY0H7hRhZtGnPF
aggvIRWsB8wipIAZ6JFWH57WGl7dUjA?e=CLZrbL

3. Listado grupos estudiantes evaluaciones

Listado estudiantes para presentar evaluaciones

Cada grupo tendrá media hora con la directora de grupo para desarrollar la evaluación establecida.

Students list to develop exams.

Each group will have a half an hour with the teacher to develop the stabliched exam

Nombre estudiante Nombre estudiante

Villa Villanueva Rebeca Lucia Quintero Cañón Mariana

Velásquez Ortíz Gabriel José Pinzón Villa Maria José

Velasquez Barrera Sara

Grupo 1 Grupo Pacheco Quintero Miguel
Angel
2
Vargas Garcia Juan Andrés
Pacheco Monroy Derek
Trujillo Valderrama Maria José Martín

Tellez Contreras Camilo Ortega Garzón Mariana

Andres
Montaña Rojas Antonella
Sanabria Meneses David
Jeronimo Mila Gonzalez Jeronimo

Royero Echeverry Samuel Lizarazo Buitrago Mathias

Esteban
 Nombre estudiante

Gutierrez Sanchez Sara

Victoria

Gutierrez Cogollo Isabella

Grupo 3
Guerrero Guio Isabella

Grosso Pineda Maria José

Gonzalez Ramos Juan José

González Moreno Sofía

Daniela

Forero Pabon Alana

Bello Cruz Mathias Alejandro

Albarracin Romero Mathias

4. Tabla links de repaso

Tener en cuenta que estos talleres no tienen nota y no se deben subir evidencias de los mismos.

Consider that these workshops are only to practice, they do not have an score and it is not necessary
to upload the workshop on each team

Área Link
English https://www.liveworksheets.com/bx1111403ah

Math https://www.liveworksheets.com/nb1134386ea

Science https://es.liveworksheets.com/oe1101803vv
Social st. https://www.liveworksheets.com/ni1124028cp

INFORMACIÓN ESPECÍFICA. SPECIFIC INFORMATION.

5. Temas y materiales para la semana 1 día 1, 11 septiembre inicio cuarto periodo. Topics and
materials for the week

Cada profe revisa su horario y quita las materias que no tienen este día despues del descanso

Subject Topics
Materia Temas
Math Diagnóstico Week 6
Tener listo el libro Tell and practice time to the hour, half an
hour.
Science Semana 1: weather Week 1 Session 1:
Sesion 1. Diagnosis: write the tittle and divide the
Diagnóstico: page like in the example.
Escribir título y
dividir la hoja como
el ejemplo.

Little
scientists Semana 1. La forma de las hojas.
Por favor ir al parque recoger hojas de
diferentes árboles con diferentes formas;
máximo 5 hojas, un 1/8 de cartulina, colbón
y adopta un árbol, uno que cada vez que
vayas lo puedas ver y recuerda recoger una
hoja de tu árbol y saber el nombre.
En el caso que no se pueda ir recoger hojas
al parque, imprímelas o dibújalas.
Spanish Día 1: consonante Ww
Week 1. Please go to the park to collect
leaves from different trees with different
shapes; maximum 5, a 1/8 of cardboard,
glue stick and adopt a tree, one that every
time you go you can see it and remember to
pick up a leaf from your tree and know the
name.
In the event that you cannot collect leaves
in the park, print them or draw them.

Material: muestra en el cuaderno

Practicar lectura y literatura de frases

cortas haciendo uso de las consonantes
vistas. Descargar el taller para estudiar.

Taller de repaso

Arts Dia1: diagnóstico Day 1: Diagnostic

Material: Material: A recyclable sheet and recyclable

paper pieces can be the pieces of colored
Una hoja reciclable y papelitos reciclable,
paper left over from the activities.
pueden ser los pedacitos de papel de colores
que sobran de las actividades.

English Día 1: diagnóstico, presente continuo Day 1: diagnostic and present continuous
Material: practice test booklet páginas 49 y Material: practice test booklet pages 49 and
51 51
Expertos Informacion según cada curso

6. Banco de palabras para la semana. Word bank for the week.

English Actions: Playing, eating, sitting, drinking, walking,

making, running.
Senses: Sight, smell, hearing, touch, taste.
 Science Sunny, snowy, windy, stormy
Math Picture graph, bar graph, tally chart, tally mark

7. Vocabulario para practicar en casa. Practice

vocabulary at home

Practicar en casa en esta semana estas expresiones.

Practice at home these expressions.

8. Evidencias del trabajo académico realizado hasta ahora (Academic work evidence)

Papitos, estas son las actividades que deben subir en las carpetas de cada niño. These
are the activities you need to upload in your children’s folders in each team.

https://gcmcmariecurie-
my.sharepoint.com/:x:/g/personal/paolaa_ri
nconr_gimnasiomariecurie_edu_co/ER_ip_U
NGiBAovAVycEkVqoBNt4NFMMFTvrcTdpw
LpOtVA?e=9VEtiS
Paola Rincón - Milena López –

Stella Forigua - Jennifer Agudelo -Vanessa Infante - Katia Prada - Susana Romero.