INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

“MANUEL GONZÁLEZ PRADA”

SESÍÓN MODULAR N° 8
TEMA: MODELO MATEMÁTICOS DE LAS EPIDEMIAS

OBJETIVOS DE LA SESIÓN MODULAR

 Identificar el parámetro o el coeficiente de las funciones exponenciales.
 Calcular los coeficientes del modelo exponencial de una situación concreta.
 Construir tabla de aplicación en tiempo remoto de manera autónoma

Manera de introducción: Conceptos básicos:

Se solicita observar el video de la evolución de la La tasa de letalidad abreviado como TL (o CFR del
letalidad a nivel mundial por diversas causas, como: inglés Case Fatality Rate). es la proporción de
Hepatitis, COVID, u otros. Luego, se solicita personas que mueren por una enfermedad entre los
reflexionar y comentar en forma personal en tiempo afectados por la misma en un periodo y área
remoto sobre los problemas que se vienen dando determinados. Es un indicador de la virulencia o de
en el distrito y el país, en cuanto a la pandemia. la gravedad de una enfermedad.
300/12 000 = 0,025 = 2,5% mayo
Asimismo, se le invita a observar el video sobre la 30/900 = 0,03333… = 3,33% 30/03/2020
matemática en tiempo de pandemia.
Es difícil de realizar porque es preciso registrar
Sistematización de las ideas del video. La
todos los enfermos por esa enfermedad y en
importancia de la matemática, como herramienta en
muchas enfermedades los casos asintomáticos o
el diseño de modelos matemáticos, a partir de los
leves no son declarados.
hechos reales, como: f ( t )=k at
Problema de aplicación:
Situación problemática. Un cultivo contiene 100 bacterias inicialmente y en
De las informaciones de hechos concretos de cada hora esta cantidad se duplica. Encontrar:
contagio, en la Ciudad de Piura del COVID -19, en a) El modelo matemático del número de bacteria
los primeros días del mes de marzo del 2020, sobre para “t” horas.
el número de infectados, a fecha 15 de marzo, se b) La cantidad de bacterias después de 15 horas.
tuvo 97 casos de infectados, y la día del 17 de 225 Resolución:
casos. ¿Cuál sería el número de infectados al 30
de mayo del 2020? t N° de bacterias Función(t)
0 100(2)0
Propósito de la sesión: Construye modelos 1 100(2)= 200 =100(2)1
matemáticos aplicando el rigor científico a partir de 2 100(2)(2) =400 =100(2)2
hechos concretos de la realidad, de manera 3 100(2)(2)(2)= 800=100(2)3 f ( t )=¿ 100(2)t
autónoma y colaborativa en tiempo remoto. .
t 100 (2)t
f ( 15 )=¿100(2)15
Construcción del nuevo saber
f ( 15 )=3 276 800
Modelo matemático exponencial. Aplicar el modelo
teórico, para Por lo tanto, para 15 horas
: f ( x )=k at
100(2,5) = 250
f ( 15 )=¿

ACTIVIDAD AUTÓNOMA
En cierto cultivo, inicialmente había 350 bacterias
que se triplica cada día. Si ahora el número de
bacterias es de 9 450 bacterias. ¿Cuantos días han
transcurrido desde que se inició el cultivo. ¿Cuántas
habrá luego de una semana?
Qué condiciones debe cumplir las funciones
exponenciales. Justificar
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Construcción del modelo:

DIA N° Contagiado Porcentaje
15/03/20 97 0
17/03/20 225 131

30/03/20 53,273
t
Si: f ( x )=k a
1) 97=k a 15
2) 225=k a17
Por condición:
97 225
Por tanto: =k =k
a15 a17
225 97
=
a17 a15
225 97
=
a17 a15
225 a17
= = a17 – 15=2
97 a15

225 2 225
97
=a √ a2 = √ 97
a = 1,523

Por tanto: 97=k (1,523)15

97
15
=k=0.176
(1,523)

Por tanto: f ( t )=0,176 (1,523)t

Probar: f ( 17 )=0,176(1,523)17=224.6 ≈ 225

Predicción: f ( 30 )=0,176(1,523)30=53 , 273.infectados (proyectado)

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ACTIVIDAD COLABORATIVA

1. Un inversionista desea comprar una casa valorada en 50 000 dólares, y piensa

revenderá al año con un 15% de ganancia. Sino vendiera la casa ¿Cuál sería su
valor dentro de 4 años? Y ¿Qué tiempo deben transcurrir para que su valor se
triplique?

2. Si actualmente el promedio anual de la población en Villa El Salvador crece en una

proporción de 3 por cada 100 y la población aproximada del último censo (2 017) fue
de 800 mil habitantes. ¿Cuál será la población dentro de 10 años?. Asimismo, si
fueron 100 mil pobladores que tomaron posesión de tierra en el año 1 971. Calcular
aproximadamente la tasa poblacional de crecimiento anual de Villa El Salvador.

3. El azúcar se disuelve en el agua, siguiendo la formula o modelo f ( t )= A e−kt ❑, donde

“A” y “k” son constantes, f ( x ) es el azúcar restante o no disuelta. En un recipiente en
el que inicialmente se coloca 30 Kg de azúcar, esta cantidad se reduce a 10kg, luego
de 4 horas. Trazar la gráfica de azúcar no disuelta en función del tiempo. Número
Euler = 2,718…
Asimismo, señale las características del modelo matemático construido.

4. Los biólogos han determinado que cuando se dispone de suficiente espacio y

nutrientes, el número de bacterias en un cultivo crece exponencialmente. Suponga
que inicialmente hay 2000 bacterias en cierto cultivo y que 20 minutos después hay 6
000 bacterias.
a) Determina el modelo matemático
b) ¿Cuántas bacterias habrá en una hora?
c) ¿En qué tiempo la población será de 18 000 bacterias.

5. Si la función de producción de un linaje o raza de conejo es Nt ¿=n0 ekt . Un cunicultor

que inicia su negocio con 5 conejos en edad de reproducir, se pregunta ¿Qué tiempo
deben transcurrir para triplicar su producción, si al año tiene 4 partos?

Investigar: Los modelos exponenciales y sus aplicaciones en la ciencias, Tomen en

cuenta la guía de aprendizaje, consignas y rubrica de evaluación.
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