LICEO LA SABANA

GRUPO EDUCATIVO NUEVA INGLATERRA

“Enseñamos a Pensar”

Pregunta orientadora General:

¿Cómo modelamos fenómenos de las ciencias descritos mediante diferentes

funciones?

MATRIZ DE CONOCIMIENTOS 1 BIMESTRE CÁLCULO GRADO 11

META DE Indicadores de Desempeño Conocimientos Conocimientos

APRENDIZAJE Conceptuales Procedimentales

● Justifica la validez de las ● Leer y formular intervalos

1. Intervalos y
Resolver y formular propiedades de orden de los en ciencias
problemas que números reales y las utiliza en la desigualdades ● Graficar diversidad de
involucran el resolución de problemas que se funciones
2. Funciones: tabla,
significado de modelen con inecuaciones. ● Modelar fenómenos con
medidas de ● Utiliza representaciones gráficas gráficos, dominio, rango, precisión
magnitudes o numéricas de las funciones en la ● Validar argumentos
propiedades
relacionales a partir de toma de decisiones, frente a la mediante gráficas
tablas, gráficas y solución de problemas prácticos. 3. Función Lineal ● Encontrar dominios y
expresiones ● Explora, en una situación o rangos de funciones
4. Función Cuadrática
algebraicas. fenómeno de variación, datos, ● Expresar interceptos,
condiciones, relaciones o 5. Función exponencial y extremos relativos,
comportamientos asociados a crecimientos.
logarítmica
propiedades de intercepto,
extremos relativos, tasas de
variación, dominios y rangos.

NORMAS Y ACUERDOS DE CLASE

1. Es obligatorio colocar siempre la fecha por cada sesión de clase.

2. No olvide que siempre debe colocar el título del tópico generativo o el conocimiento de la clase
3. Se deben copiar todos los ejemplos y actividades que se hagan en clase, independientemente de que con uno solo haya
entendido
4. Usar lápiz para la elaboración de los ejercicios y esfero cuando sea necesario o para textos, tener especial cuidado con los
tachones.
5. Durante el periodo se harán 7 T.O.K de cada uno de los conocimientos que se vayan viendo, por favor tenga extremo
cuidado con las hojas que le entrego calificadas, péguelas inmediatamente al cuaderno o folder. NO las vaya a botar o
refundir (recuerden que los T.O.K se califican al final del periodo y es su entera responsabilidad cuidar de ellos, no se aceptan
reclamos)
6. Si no asiste a alguna clase, debe ponerse al día tanto de los apuntes como de los aprendizajes que se plantearon para dicha
clase. Por ningún motivo deje espacios en blanco.
7. Es necesario dejar el salón limpio y ordenado al finalizar cada clase, así mismo recuerden que está prohibido el uso del
celular, comer en clase, o llegar tarde. Recuerden que en la planilla el docente coloca unas letras pequeñas en frente de su
nombre haciendo referencia al ítem que ha fallado ( T llegó tarde a clase, A salón sin aseo, FC fuera de clase C uso
de celular M alimentos D indisciplina ) por cada elemento se bajan 10 puntos a la nota de disciplina.
8. Siempre debe estar muy atento a las explicaciones del docente, ya que es de vital importancia para lograr comprender y
desarrollar las competencias planteadas para el periodo
9. Bajo ningún motivo se recibirán actividades que eran para la sesión, en los descansos, el almuerzo o al día siguiente,
no insista.
10. Mantenga siempre una buena disposición de la clase, así como un ambiente de tolerancia y respeto con todos los que la
conforman.

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