MDML 507

DESAFÍO SEMANA 1
Identificación del Estudiante Fecha: ______________

Nombre  
Profesión  
Institución  
Ciudad – País  
Correo electrónico  
Resultados de Aprendizaje

Aplicar criterios de selección y utilización de recursos multimediales adecuados a la educación inicial.

 Instrucciones generales
Aspectos formales
Documento de entrega: Planilla 1.
. 1.    Utiliza Excel para realizar la tarea.
2.    Respeta tipografía fuente Arial.
1.3.   Investiga
Tamaño sobre
de fuente 12.
los recursos tecnológicos actuales que dispone tu establecimiento y llena una planilla hoja de cálculo (Planilla 1).
4.    Interlineado de 1,5.
2. Investiga qué tecnologías se están aplicando y cómo los profesores o educadores las utilizan. Es fundamental que analices el proceso
5.    Justificación en los textos.
completo (Pauta observación 1).
3. Luego de levantar la información de recursos informáticos, revisa o filtra cuáles son operativos, es decir, cuáles sirven para el proceso
de enseñanza aprendizaje y cuáles son coherentes por actualización de tiempo (Cuadro resumen).
4. Luego que ya sabes aquellos que están vigentes, determina cuáles son coherentes con el nivel educacional en el que se están
utilizando
5. Para la reflexión dispones de 200 palabras.
6. Ten en consideración que, para desarrollar esto, debes consultar los recursos que están asignados para la semana. Recuerda revisar
la información de apoyo que está dentro de la planilla 1 (Cuadros de diálogo).
7. Está a tu disposición la rúbrica para consultar los aspectos para la evaluación.
8. El nombre del archivo se debe ajustar al siguiente ejemplo: MDML507_s1_bravo, colocando tu apellido.
9. No olvides subir tu trabajo a plataforma el domingo correspondiente a la Semana 2, a través de la ventana denominada “archivos de
actividad", y "adjuntar archivos" haciendo clic en "examinar mi equipo", antes de las 23:55 horas.
10. Mantén el formato de entrega, con los respectivos espacios y dimensiones.
11. Si se detecta plagio en tu trabajo, serás calificado, automáticamente, con nota mínima.

Rúbrica de Evaluación

CRITERIOS DE EXCELENTE
CALIDAD 4 3
Desarrollo de la Desarrolla el proceso de
investigación. investigación contemplado
en la pauta y es riguroso en
(20%) la obtención de datos.
Adecuación de la Adecúa los recursos para el
información obtenida aula disponibles según la
desde la investigación investigación previa
activa. realizada.
(20%)
Selección de los Argumenta con 3 o más
elementos tecnológicos explicaciones la usabilidad
disponibles. de los elementos
tecnológicos disponibles en
el establecimiento.
(30%)
Propuesta de Aporta con propuesta que
integración desde el integra una investigación y
proceso de una reflexión sobre los
investigación. hallazgos tecnológicos
realizados.
(20%)
Realiza la tarea de Presenta informe
acuerdo al formato cumpliendo con los aspectos
solicitado. formales:
    Utiliza Word para
(5%) redactar informe.
    Respeta tipografía
NIVELES DE LOGRO
BUENO
Desarrolla el proceso de
investigación guiado en
parte por la pauta y es
riguroso en la obtención de
datos.
Adecúa los recursos para el
aula disponibles, guiado por
la investigación previa.
Argumenta con 2
explicaciones la usabilidad
de los elementos
tecnológicos disponibles en
el establecimiento.
Aporta con propuesta que
integra una investigación
sobre los hallazgos
tecnológicos realizados.
Presenta informe
cumpliendo con cuatro
criterios de formato de
texto.
ACEPTABLE
2 1
Desarrolla el proceso de
investigación y obtiene datos.
Adecúa los recursos para el
aula disponible, pero no tiene
consideración con la
investigación previa.
Argumenta con 1 explicación
la usabilidad de los
elementos tecnológicos
disponibles en el
establecimiento.
Aporta con propuesta que
integra una reflexión sobre
los hallazgos tecnológicos
realizados.
Presenta informe cumpliendo
con tres criterios de formato
de texto.
INSUFICIENTE
Desarrolla débilmente el
proceso de investigación
contemplado.
No adecúa los recursos para
el aula y no considera la
investigación previa.
No reconoce la utilización
positiva de los elementos
tecnológicos en el
establecimiento.
Aporta con propuesta que no
integra una investigación y
una reflexión sobre los
hallazgos tecnológicos
realizados.
Presenta informe cumpliendo
con un criterio de formato de
texto.
 fuente Arial.

    Tamaño de fuente 12.

    Interlineado de 1,5.
 Justificación en los
textos.

En la redacción del Presenta el informe Presenta la tarea aplicando Presenta la tarea aplicando Presenta la tarea aplicando la
informe aplica una aplicando la ortografía de la ortografía de acuerdo a la ortografía de acuerdo a las ortografía de acuerdo a las
ortografía acorde a un acuerdo a las reglas las reglas vigentes del reglas vigentes del idioma reglas vigentes del idioma
trabajo escrito de vigentes del idioma español, idioma español, pero español, pero evidencia de 4 español, pero evidencia más
sin ningún tipo de error evidencia de 1 a 3 errores a 5 errores ortográficos de de 5 errores ortográficos de
carácter formal. ortográfico. ortográficos de cualquier cualquier tipo. cualquier tipo.
tipo.
(5%)

Planilla de Investigación - Semana 1

Tecnologías con que cuenta el establecimiento educacional Cantidad Disponiblidad

Ejem. Proyectores    
     
     
     
     
     
     
     
      
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

Software o recursos multimedia que dispone el establecimiento educacional Copias o Disponibilidad

Cantidad
1. Ejem. Abrapalabra    
   
   
   
   
   
   
   
   
     
     
     
     
     
      
     
     
     
     
     

Pauta de Observación - Semana 1

Tecnologías con que

cuenta el establecimiento ¿Se están aplicando? ¿Cómo? ¿Cuándo y para qué?
educacional
Ejem. Proyectores      
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
      
     
     
     
     
     
     
     
     

Software o recursos
multimedia que dispone el
¿se están aplicando? ¿Cómo? ¿Cuándo y para qué?
establecimiento
educacional
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Cuadro Resumen - Semana 1

Tecnología o Recurso Multimedia Estado Descripción Coherentes con el nivel

       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Reflexión - Semana 1

Reflexión sobre el estado de las TICs en el establecimiento educacional: