Teniendo en cuenta el horario de clases se procede a realizar de manera específica el siguiente Materia:

cronograma de actividades por grados para la semana según las directrices establecidas.
INGLÉS

Horario semanal del 14 al 18 de septiembre

GRADO DÍA HORA EXPLICACIÓN DETALLADA MATERIAL

PRE-JARDÍN Martes 11:00 am Los niños estarán conectados a partir de las 11:00 am, la Tabla de las figuras, figuras
clase tendrá una duración de entre 30 y 40 minutos
(tiempo permitido por zoom) durante este tiempo se van
a practicar las figuras vistas utilizando la tabla de las
figuras elaborada anteriormente en clase, este repaso
con el fin de afianzar la parte oral de algunas figuras cuya
pronunciación se dificulta para los niños.

EXPLICACIÒN

Los estudiantes van a practicar las figuras vistas en clase.

PRE-JARDÍN Miércoles 11:00 am Los niños estarán conectados a partir de las 11:00 am, la Moldes, cartulina, pegante,
clase tendrá una duración de entre 30 y 40 minutos colores, palito de pincho
(tiempo permitido por zoom). Durante este tiempo se va (pueden utilizar uno de paleta).
a elaborar el cohete de las figuras, esto con el fin de
evidenciar y evaluar el conocimiento de las figuras vistas
en clase.

EXPLICACIÒN
 Se realizará una actividad para evaluar el proceso de
aprendizaje de las figuras geométricas y su
pronunciación.

JARDÍN Miércoles 8:50 am Los niños estarán conectados a partir de las 8:50 am por Guía, colores, lápiz.
la plataforma zoom, esta clase durará entre 30 y 40
minutos, tiempo permitido por la plataforma zoom.
Durante esta clase se va a dar inicio al tema de animales
acuáticos, esto con la ayuda de un cuento y la
presentación del vocabulario.

Explicación:

Se dará inicio a un nuevo tema: animales acuáticos.

JARDÍN Jueves 8:50 am Los niños estarán conectados a partir de las 8:50 am por Figuras recortadas (de la guía),
la plataforma zoom. La clase tendrá una duración de octavo de cartulina, pinturas,
entre 30 y 40 minutos según el tiempo permitido por la papelillo de diferentes colores.
plataforma. Durante esta clase, vamos a desarrollar una
actividad para practicar los animales vistos en la clase
anterior.

Explicación:

Practicaremos todos los animales vistos en clase.

Transición Lunes 11:00 am Los niños se conectarán a las 11:00 am por la plataforma Guía, colores, plastilina.
zoom. La clase tendrá una duración de aproximadamente
40 minutos. Durante esta clase, vamos a dar inicio al
 tema de miembros de la familia, especialmente: mother y
father

Explicación:

Se dará inicio al tema de los miembros de la familia:

mother – father.

Transición Jueves 08:00 am Los niños estarán conectados a partir de las 11:00 am Guía, tijeras, colores, pegante,
por la plataforma zoom. La clase tendrá una duración de medio octavo de cartulina, dos
entre 30 y cuarenta minutos. En esta clase vamos a palitos de pincho o de paleta.
realizar la marioneta de mother y father con el fin de
repasar los miembros de la familia vistos en clase.

Explicación:

Se va a hacer una actividad para reforzar el vocabulario

visto anteriormente en clase.

Primero Lunes 7:00 am Los niños se conectarán a las 7:00 am a través de zoom. Actividad elaborada en la clase
Durante la clase, se va a revisar la actividad desarrollada anterior, lápiz, colores,
en la clase anterior, además, se le va a pedir a los niños cuaderno.
que identifiquen las diferentes partes del cuerpo.

Explicación:

Los niños van a repasar la forma escrita y oral de las

partes del cuerpo.

Primero Viernes 10:10 am Los niños estarán conectados a partir de las 10:10 am, la Guía, colores, lápiz.
 clase consta de dos conexiones, cada una de
aproximadamente 30 o 40 minutos. Durante esta clase se
va a desarrollar una actividad evaluativa de las partes del
cuerpo.

Explicación:

Se va a evaluar las partes del cuerpo vistas hasta el

momento, con el fin de más adelante poder reforzar y
aumentar el vocabulario relacionado al tema.

SEGUNDO Miércoles 10:10 am Los niños estarán conectados a partir de las 10:10 am, la
clase dura aproximadamente 40 minutos. Durante esta
conexión se va a terminar de revisar el examen con el fin
de aclarar dudas y reforzar algunos temas del examen.

Explicación:

Se va a reforzar temáticas con las que algunos niños aun

tienen dificultades.

SEGUNDO Viernes 8:50 am Los niños estarán conectados a partir de las 8:50 am, la Guia, cuaderno, lápiz, colores.
clase dura aproximadamente 40 minutos. Durante esta
conexión se va a llevar a cabo una actividad para repasar
las acciones vistas en clase.

Explicación:

Se llevara a cabo una actividad para revisar el vocabulario

 visto en clase.

TERCERO Lunes Los niños no se van a conectar por zoom, sin embargo
deben utilizar el tiempo para finalizar la maqueta iniciada
en la clase anterior.

TERCERO Martes 9:00 am Los niños estarán conectados a través de la plataforma Cuaderno, lápiz.
zoom a partir de las 9:00 am, la clase tiene una duración
de aproximadamente 40 minutos. Durante esta clase se
practicará el vocabulario visto en clase relacionado con
“places in my town”.

Explicación:

Los niños practicarán la escritura y pronunciación de

“places in my town””

TERCERO Jueves 7:00 am Los niños estarán conectados a partir de las 7:00 am a Cuaderno, lápiz, borrador.
través de la plataforma zoom. La clase tendrá una
duración de 40 minutos. Durante esta clase se hará un
repaso de las partes vistas y además conocerán unas
nuevas.

Explicación:

Se va a practicar y aprender vocabulario nuevo.

TERCERO Viernes 8:00 am Los niños estarán conectados a partir de las 8:00 am por Guía, cuaderno, lápiz, colores.
la plataforma zoom. Esta clase dura aproximadamente 40
minutos. Durante la clase realizaremos un taller para
 verificar que el tema está claro y en caso de que no,
aclararemos dudas.

Explicación:

Se va a practicar las partes del pueblo vistas en clase.

Cuarto Lunes 8:50 am Los niños se conectan a través de zoom a las 7:00 am, la Taller, cuaderno, diccionario,
clase consta de dos conexiones. Durante la clase, se va a lápiz.
desarrollar el taller asignado para subir a la plataforma,
esto con el fin de aclarar dudas y hacer el cierre del tema.

Explicación:

Se revisará y aclararán dudas respecto a los

“demonstrative adjectives”.

Cuarto Miércoles 7:00 am Los niños se conectan a través de zoom a partir de las 7 Cuaderno, lápiz, borrador,
am, para esta clase se hacen dos conexiones. Durante la sacapuntas, lapiceros,
clase se va a dar inicio al tema de “possessive pronouns”, diccionario.
se va a copiar en el cuaderno vocabulario, usos y
estructuras.

Explicación:

Se dará inicio al tema de “possessive pronouns”.

Quinto Martes 10:10 am Los chicos se conectan a través de zoom a partir de las Cuaderno, lápiz, diccionario
10:10 de la mañana. Durante esta clase se va a hacer un
repaso de las estructuras y usos del “pasado continuo” y
 luego daremos inicio a un ejercicio de escritura.

Explicación:

Se hará un repaso del pasado continuo e iniciaremos con

una actividad de escritura.

Quinto Jueves 10:10 am Los chicos estarán conectados a partir de las 10:10 am Cuaderno, lápiz, lapicero,
por zoom, durante esta clase se va a continuar con el borrador, sacapuntas,
ejercicio de escritura, se va a revisar, hacer algunas diccionario.
correcciones y dar algunos tips para mejorar la escritura y
uso de diferentes temas vistos en clase.

Explicación:

En esta clase se va a llevar a cabo un ejercicio de escritura

donde se trabajarán los diferentes temas vistos en clase.