ESPAÑOL 3

PROFRA. NANYELLI FLORES GUTIERREZ SOLANA TERCER GRADO

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Selecciona datos y sucesos más importantes de la vida de un personaje.
• Utiliza adecuadamente recursos lingüísticos, modos y tiempos verbales, la redacción de biografías.
• Emplea sinónimos y pronombres para referirse a los objetos que se mencionan reiteradamente.
• Interpreta el significado de una novela.
• Identifica la función de las reseñas literarias como recurso para difundir una obra.
• Utiliza recursos discursivos para generar el interés del lector.

I.- INSTRUCCIONES.- Lee atentamente el siguiente texto y contesta lo que se te solicita.

“EL DÍA DEL NIÑO”

El día del niño en otros países de Latinoamérica
 Colombia: Último sábado de abril
 México: 30 de abril
 Paraguay: 31 de mayo
 Venezuela: Tercer domingo de junio
 Uruguay: 9 de agosto
 Chile: Segundo domingo de agosto
 Perú: Tercer domingo de agosto
 Brasil: 12 de octubre
El 20 de noviembre de 1959, hace más de cuarenta años, la Asamblea General de las
Naciones Unidas se reunió con la sola idea de reafirmar los derechos universales del niño, y
para que se celebrara en cada país del mundo, que se consagraría a la fraternidad y a la
comprensión entre los niños del mundo entero y se destinaría a actividades que
desarrollaran el bienestar de los niños del mundo. Y también se les sugirió a los gobiernos
que celebraran este día en la fecha y forma que cada uno de ellos estimase conveniente. En
México se celebra el 30 de abril. Pero se tomó el 20 de noviembre como el Día Universal del
Niño, para conmemorar esta declaración tan importante.
Por: Nancy Díaz
30 de Abril de 2015, Monterrey, N.L.

1. ¿A qué se refiere la noticia?

a) A como se celebra el día del niño b) A las fechas de los festejos del día del niño
c) Al origen del festejo del niño d) A como se celebra en diversos países

2. ¿En qué sección del periódico es más probable que haya aparecido la noticia anterior?
a) Cultural b) Deportes c) Sociales d) Local

3. ¿Cuál de las siguientes preguntas no se responden con el texto?

a) ¿Cuándo pasó? b) ¿Dónde sucedió? c) ¿Quiénes participaron? d) ¿Qué ocurrió?

II.- INSTRUCCIONES.- Lee atentamente el siguiente texto y contesta lo que se te pide.

4. De los números que señalan los diferentes textos del cartel,
¿cuál indica al elemento persuasivo?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

1 5. ¿Qué texto señala una oración imperativa?

a) Habrá regalos para todos los niños
2 b) Llega temprano
c) Puedes invitar a tus amigos
3 d) Venta de antojitos mexicanos

6. ¿Cuál es el evento que promociona el cartel?

a) Inscripciones b) Campaña de salud
4
c) Semana cultural d) Kermés
III.- INSTRUCCIONES.- Lee el siguiente poema y contesta lo que se te pide.
7. ¿Cuál es el tema del que habla el poema?
a) Las nubes b) La naturaleza c) La primavera d) El tiempo
“La primavera besaba “
8.¿A qué se refiere Machado cuando dice: “Yo ví las hojas
temblando”?
La primavera besaba a) Al frío b) A la lluvia c) El miedo d) Al llanto
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba 9. ¿Cuál es la palabra con la que rima la palabra “humareda”?
como una verde humareda. a) pasado b) juvenil c) besaba d) arboleda

Las nubes iban pasando 10. ¿Cuántos versos tiene el fragmento?

sobre el campo juvenil... a) 2 b) 4 c) 6 d) 8
Yo vi en las hojas temblando 11. ¿Qué palabra sinónima es más adecuada a la palabra juvenil?
las frescas lluvias de abril… a) jovial b) nuevo c) triste d) verde

IV.- INSTRUCCIONES.- Lee atentamente el siguiente texto y contesta lo que se te solicita.

Él tenía hambre. Hacía tres

12. El texto anterior se refiere a:
días justos que no comía. Y a) Cuento b) Poema c) Leyenda
más por timidez y d) Biografía
vergüenza; que por orgullo,
se resistía a pararse delante 13. ¿Qué palabra es antónima de “rechazaba”?
de las escaleras de los a) Contradecía b) Resistía c) Admitía
vapores a la hora de d) Contrastaba
comida. Si alguno le ofrecía
sus sobras, las rechazaba 14. ¿Qué signo de puntuación falta en el cuadro  del texto?
heroicamente sintiendo que a) Coma b) Puntos suspensivos c) Punto
aumentaba su hambre. d) Signos de interrogación

V.- INSTRUCCIONES.- Contesta lo que se te pide.

15. Observa con atención la siguiente ficha de trabajo, es un ejemplo de:

Stefani, Marta. Historia de la ciencia y la tecnología: La revolución científica. SEP-Diana. México, 2002.

a) de resumen b) de síntesis c) bibliográfica d) cartográfica

16. ¿En cuál de las siguientes oraciones se presenta una comparación?

a) el albañil luce como si hubiera trabajado en exceso. b) la explanada tiene jardines llenos de árboles.
c) el gato parece manso. d) la antigua hacienda semeja un castillo medieval.

17. Identifica la oración en que no aparece un nexo temporal

a) te llamaré por teléfono después de almorzar. b) el enfermo murió cuando ya amanecía.
c) estábamos cansados, así que nos fuimos. d) trataré de llegar a mi casa antes de que comience a
llover.

18. Tipo de narrador que presenta los acontecimientos como si supiera todo lo que acontece y sabe también lo que
piensan los personajes.
a) Omnisciente b) Personaje principal c) Observador d) Personaje secundario

19. ¿Cómo se le denomina a la posibilidad de hablar y entender varias lenguas?

a) Hablante b) Multilingüismo c) Bilingüismo d) Variante

VI.- INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 1.

LOS APARATOS DE LALO

Lalo nació en Río Blanco, en 1987. Sus padres eran obreros en la fábrica de hilos y tejidos “El Telar” de Ciudad Mendoza.
Él era un niño muy estudioso e inquieto, por lo que siempre le llamó la atención saber cómo funcionan las cosas, de tal
forma que constantemente desbarataba los aparatos eléctricos para comprender su mecanismo y luego los volvía a
armar hasta que quedaban para ver si seguían funcionando. Esto le ocasionó muchos problemas con sus padres, ya que
muchas veces cuando tenían que utilizarlos, éstos no servían. Este interés por saber cómo funcionaban las cosas propició
que de grande estudiara ingeniería en instrumentación electrónica, por lo que ahora es muy reconocido a nivel mundial,
ya que no sólo arregla aparatos electrónicos, sino que también inventa otros como el que ahora está en la fábrica
“El Telar”.

20. Este tipo de texto anterior es un ejemplo de:

a)Cuento b)Anécdota c)Bibliografía c)Biografía