Escuela 3 – D.E.

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Actividades de matemática
Período: 11/05/20 al 15/05/20
6to. grado
Profesora Silvina Gabriela Martinez

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Queridos chicos:
¿Cómo están? Espero que estén bien. Yo estoy bien, extrañándolos mucho…
Les recuerdo algunas cosas importantes a tener en cuenta para que mantengamos
una comunicación fluida y productiva. Sé que ya se las dije montones de veces, pero
no está de más recordarlas…
En principio, ante cualquier duda no duden en comunicarse conmigo. Mi mail es
profesilvinaescuela3de13@gmail.com. Ese mail es exclusivo para consultas y
entregas de matemáticas: cada profesor tiene su mail y es a ellos que deben hacerles
las consultas de sus materias. El horario de consultas y entrega de actividades es el
horario escolar: fuera de ese horario, tus consultas y devoluciones serán hechas otro
día.
Cuando me escriban, por favor, hagan saber su nombre, apellido, grado y división,
así puedo llevar un registro de sus actividades y hacerles la devolución
personalizada.
También les pido que las fotos o escaneos que envíen sean claros, que se entiendan y
vean con claridad, de esa manera podré hacerles una devolución rápida ¡y mis ojos se
los agradecerán!… Y si les mando rehacer o repensar o completar algún ejercicio,
háganlo y reenvíen.
Las actividades que envío en Word, pueden completarlas en el espacio para tal fin: no
es necesario que las copien o impriman, pueden completarlas allí y enviarlas… pero si
desean hacerlas en la carpeta, deben copiarlas o imprimirlas: las consignas deben
estar y luego la solución junto con las justificaciones pertinentes y la respuesta:
de esa manera agiliza la corrección y también les facilitará entenderlas si deben volver
a leerlas para rehacerlas o porque necesiten usarlas como soporte para realizar otras.
Por último, les recuerdo que si alguno no tiene los fascículos que había que adquirir
antes de la cuarentena, me escriban a mi mail y yo les envío una copia en pdf que
conseguí. ¡No dejen de hacer los ejercicios por no tener el material! De alguna
manera se los haré llegar. Es importante que sigan trabajando y aprendiendo día a
día.
Como ya les dije, les recomiendo una rutina, pónganse horarios y cúmplanlo, así es
más fácil organizarse.
Y recuerden…Ustedes pueden, piensen, armen sus propias estrategias, no
tengan miedo ¡anímense! no importa si están mal o bien, lo importante es que lo
hagan, que no se copien la respuesta sin haberlo intentado… la matemática se
aprende haciéndola, pensándola, equivocándose y volviendo a empezar y son
ustedes los encargados de que eso ocurra. SON LOS PROTAGONISTAS
No se preocupen si algo no les sale, vuelvan a intentarlo más tarde pero ¡¡no lo
abandonen!! Y cualquier cosa, me consultan: yo estaré aquí para ayudarlos en todo
lo que necesiten.
¡Vamos que podemos!
Les dejo un beso a cada uno…
Los quiero mucho
Silvina

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 Lunes 11/05 (2h) - Martes 12/05 (2h)
La semana pasada estuvimos trabajando círculo y circunferencia. Hicimos unas copias
en lápiz y papel y también escribimos instrucciones. ¿Se acuerdan?
También instalamos el geogebra. Bueno, esta semana vamos a tratar de hacer esos
mismos dibujos que hicimos en lápiz y papel con el GGB.
Para ello debemos primero aprender a usarlo. Por eso, mirá con atención estos dos
videos y realizá las actividades que te propongo:
 Video cómo comenzar con Ggb

https://www.youtube.com/watch?v=sSSFFgEFltk

 Video primeros pasos con Ggb – 1era. Parte

https://www.youtube.com/watch?v=qZxt-XgtSxA
Luego, te pido que hagas las siguientes actividades con geogebra y me la envíes
junto con las actividades de esta semana:
a) Hace un dibujo a mano alzada o con lápiz.
b) Dibujá tres puntos en diferentes partes de la pantalla: poneles nombre.
c) Dibujá dos puntos y encontrá el medio entre ellos.
d) Luego construye un segmento cualquiera y etiquétalo.
e) Dibujá un segmento de longitud 3.
f) Construye una recta que pase por dos de los puntos que dibujaste el ítem b.
g) Dibujá otra recta que pase por un punto que pertenece a la recta dibujada en d
que pase por el punto que dibujaste en b) que no utilizaste.
h) Ahora dibuja una semirrecta cualquiera.
i) Marcá el punto de intersección de las rectas que dibujaste en e).
j) Guardá el archivo en tus documentos bajo el nombre “Actividad martes 12 de
mayo”. Enviamelo junto a las actividades de esta semana.

(Nota: Si no tenés la posibilidad de hacerlo con Geogebra porque no tenés

computadora o celular, podés realizar la actividad en lápiz y papel.)
Es todo por hoy. Nos leemos y escuchamos mañana.
Miércoles 13/05 (2h)
Hoy vamos a seguir investigando y profundizando el uso del geogebra. Te invito a que
veas el siguiente video y luego realices las actividades que te pido y me la envíes para
su corrección junto con las actividades de esta semana. Para eso, seguí el siguiente
link:
 Primeros pasos en Ggb – 2da. Parte

https://www.youtube.com/watch?v=jkzaxwd_caY

Ahora realizá las siguientes actividades utilizando geogebra:

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 a) Trazá una recta y luego trazale su perpendicular.
b) Ahora trazá una paralela a la recta perpendicular que trazaste en a)
c) Dibujá un polígono no regular cualquiera.
d) Dibujá un triángulo y un cuadrilátero.
e) Dibujá un triángulo equilátero. (Recordá que un triángulo equilátero tiene tres
lados iguales)
f) Dibujá una circunferencia que pase por tres puntos.
g) Dibujá una circunferencia dado el centro y el radio.
h) Dibujá una circunferencia utlizando la herramienta compás.
i) Dibujá una circunferencia que tenga como centro un punto “a” y pase por el
punto “b”.
j) Guardá el archivo en tus documentos como “Actividad miércoles 13 de mayo” y
envíamelo junto a las actividades de esta semana.

(Como siempre, si no tenés posibilidad de acceder a geogebra, podés hacerlo en lápiz

y papel)
¡Hasta mañana!
Jueves 14/05 (2h)
Ahora que ya practicamos con GGB las nociones fundamentales, te pido que realices
las actividades del día miércoles 6/05 pero esta vez utilizando el Ggb. Cada actividad
guardala en un archivo diferente. En total vas a tener tres archivos:
La actividad 1, guardala como “Actividad 1 jueves 14.ggb”
La 2, como “Actividad 2 jueves 14.ggb”
La 3, como “Actividad 3 jueves 14.ggb”
Cualquier duda me consultas. De todas formas, la semana próxima, vamos a tener
una clase sincrónica sobre el tema.
Viernes 15/05 (2h)
Taller de ingenio y matemáticas
Vamos a hacer un TANGRAM casero. Más adelante lo estudiaremos en profundidad.
Por ahora te cuento un poco sobre qué es el TANGRAM….

¿Sabías qué?
El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao
Pan, que significa tabla de la sabiduría. Probablemente apareció
hace tan sólo 200 ó 300 años. Los chinos lo llamaron "tabla de
sabiduría" y "tabla de sagacidad" haciendo referencia a las
cualidades que el juego requiere. 4
El puzzle consta de siete piezas o "tans" que salen de cortar un
Ahora lo haremos para tenerlo con nosotros y poder armar algunas figuras.
Para eso te pido que sigas el siguiente tutorial y cuando lo tengas listo lo guardes en
algún lugar (un sobre, bolsita, etc.) para que no se te pierda ya que lo seguiremos
usando a lo largo de todo el año)
Video como hacer un tangram:
https://www.youtube.com/watch?v=rHRa0q4oUT4
Recordá que donde dice “L” podés reemplazarlo por el valor que te guste más. Te
recomiendo que primero hagas la construcción en hoja cuadriculada, así te es más
fácil hacerlo. Luego, una vez que tengas los moldes, lo pintes de colores diferentes o
lo pases a hojas o cartones ¡¡¡o a lo que quieras!!! Lo dejo a tu imaginación. Tratá de
que sea lo más prolijo y perfecto posible. Más adelante, aprenderemos a hacer este
rompecabezas utilizando Geogebra para más perfección.
Pensamos:
Por la forma en cómo se construye el TANGRAM, ¿qué números te conviene utilizar
para la medida de L? ¿Por qué?
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DESAFÍO:
Ahora te desafío a que construyas, utilizando TODAS las piezas, uno de los siguientes
animalitos, el que más te guste (o el que te resulte más fácil hacer)

Luego sacale una foto y envíamela con las actividades de esta semana.
¡Suerte!

¡BONUS TRACK PARA MOVILIZAR LAS NEURONAS!

DESAFÍO
Resolvé el siguiente acertijo y explicá por qué.

Un caracol debe subir una pared de 10 m. En

el día sube 4m y en la noche baja 3 m.

¿Qué día llegará a la meta si inició un lunes en

la mañana?

¡¡Nos leemos el lunes!! Que tengan un hermoso fin de semana. Silvina