1.

Una vez el estudiante realice la lectura, grabará un video (desde el celular o

la cámara que considere) no mayor a 3 minutos donde exprese con sus
palabras la reflexión acerca de los conceptos tratados en la lectura, en este
video el estudiante debe presentarse, decir su nombre y empezar la
reflexión, es necesario que el video deje ver el rostro del estudiante.

Para poder llegar a una reflexión apropiada de los conceptos, el estudiante debe
responder las siguientes preguntas orientadoras en la grabación del video:
 ¿Qué es la ciencia y cuál es la diferencia con las pseudociencias?
Que es la ciencia: la ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación
de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis,
se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por
medio de un método científico
La diferencia es que La ciencia plantea hipótesis de modo que puedan refutarse.
Se confronta una sucesión de hipótesis alternativas mediante experimento y
observación. Desde luego, cuando se descarta una hipótesis científica se ven
afectados los sentimientos de propiedad, pero se reconoce que este tipo de
refutación es el elemento central de la empresa científica miestras las
pseudociencias es justo lo contrario. Las hipótesis suelen formularse precisamente
de modo que sean invulnerables a cualquier posibilidad de refutación, por lo que
en principio no pueden ser invalidadas. Los practicantes se muestran cautos y a la
defensiva. Se oponen al escrutinio escéptico. Cuando la hipótesis de los
pseudocientíficos no consigue cuajar entre los científicos se alegan conspiraciones
para suprimirla.

 ¿Es necesario un método o métodos en la ciencia?

Si es necesario ya que Analizando a las ciencias en general, encontramos que
pese a que cada una tiene sus distintos campos de aplicación pero el punto en
común es que para que se puedan producir las Leyes Científicas que permiten
predecir el comportamiento de distintos Fenómenos Científicos, es necesario
contar con un sistema específico y determinado que sigue una serie de Pasos
Metodológicos.
Estos definen entonces al Método Científico, que utilizamos para poder repetir los
distintos Experimentos Científicos, siguiendo el paso por paso como si fuera una
receta gastronómic reconocido por una Comunidad Científica que lo verifica y lo
aprueba, ya que la ciencia para poder brindar esta precisión, define que
respetando las condiciones requeridas para la experimentació.
  ¿Cuál es la relación de la ciencia con la sociedad?
La relación entre ciencia y sociedad debe facilitar la comprensión de los
ciudadanos sobre lo que representa la diversidad y riqueza de la generación de
conocimiento, con especial atención al que promueve la ciencia económica:
conocer sus raíces históricas, y saber de la multiplicidad de visiones y estrategias
que pueden apoyar la toma de decisiones, para  llegar a distinguir entre las
acertadas y las equivocadas. Esta búsqueda de conexión de la ciencia con la
sociedad tiene que ayudar a la ciudadanía a entender y apoyar los Objetivos del
Milenio y su evolución diacrónica, orientados a hacer sostenible la vida en el
planeta Tierra, es decir, a que sea factible mantener el suministro energético y
satisfacer el resto de las necesidades de la población sin esquilmar los recursos
naturales ni trastornar el medio ambiente.

2. El video debe ser subido a YouTube, posteriormente pegar el link o enlace

que resulta en un documento Word, indicando en la portada el nombre del
estudiante, este documento se debe subir al entorno de evaluación y
seguimiento.