INTRDUCCION.

De acuerdo al siguiente estudio se realizó una investigación de tipo cualitativa, en

la cual queremos exponer cómo afecta el confinamiento (Covid 19) en el desarrollo
psicosocial en los niños y niñas en su núcleo familiar.

Es claro que la situación actual obedece a una emergencia de salud pública

mundial y de acuerdo a nuestro análisis, hace aproximadamente tres meses que la
situación cambió radicalmente en Colombia debido a la pandemia (Covid19).

Por lo tanto, nos hemos enfrentado a una emergencia de salud pública en un país
con una economía en desarrollo, pero frágil y sin capacidad económica para
afrontarla. (Dr. Muñoz, 2020)

Sin duda el impacto que ha tenido el confinamiento en la vida de los niños y niñas
ha afectado su diario vivir. Los primero días lo veían como unas vacaciones, un
descanso para no asistir al colegio, pero con el paso de los días se fue
convirtiendo para ellos en un ambiente un poco más pesado. Al tener que pasar
todo el tiempo encerrado, al no poder salir a jugar con sus compañeros y amigos,
no poder volver al parque y centros de diversiones. Todo esto llevándolos a
situaciones de estrés y ansiedad.

Debido a la situación actual tomamos como referencia una población objeto de

estudio de la muestra cualitativa, a una familia en la ciudad de Bogotá,
exactamente el barrio Patio Bonito la cual está conformada por su núcleo familiar,
cuatro adultos, un adolecente y dos niños, Los infantes entre las edades 9 y 10
años.
En la cual se buscamos analizar el comportamiento de los niños durante el
confinamiento.

El método que se utilizo fue de observación y entrevista, para observar el

comportamiento de los niños en su casa durante determinado tiempo. De acuerdo
a los resultados poderles brindar la ayuda necesaria para mitigar un poco toda la
situación.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A nivel mundial en estamos afrontando una emergencia global por la pandemia del
nuevo coronavirus o Covid-19.
Debido a la pandemia el mundo está atravesando grandes cambios tanto en la
economía, como a nivel social.

Es bastante negable que el famosos Covid 19 ha tenido impacto significativo en el

desarrollo emocional de las personas, sobre todo en los niños por el tema del
confinamiento preventivo.

De acuerdo con la gravedad del problema que afronta el país hemos decidido
hacer un análisis exhaustivo de ¿cómo afecta emocionalmente el
confinamiento social a una familia, centrándonos específicamente en el
análisis del comportamiento psicosocial de los menores que integran dicho
grupo familiar?

El confinamiento es una situación  que está afectando a los niños, ya que entre la
edad mencionada ya realizar preguntas del porque no pueden salir, porque deben
estar con tapabocas la mayor parte del tiempo, porque lavarse las manos con
frecuencia, que es el virus y de donde llegó.

Debido al confinamiento están sufriendo una cantidad de estrés anormal, ya que el

hecho de no ver a sus compañeros, no poder salir a interactuar como lo solían
hacer hace unos meses atrás, hace que esto cree una serie de emociones que
pueden llegar a tornarse en unos casos de depresión, afectado así su salud física
y mental.

Cuanto más larga sea la cuarentena, el riesgo de que acabe teniendo un impacto
en la salud psicológica de los niños a largo plazo será mayor.
Por lo anterior y para evitar este tipo de situaciones es necesario que como padres
se hable con los hijos de los miedos que tengan, de la tristeza que sienten de no
poder jugar con sus amigos, desde la empatía, aportándoles tranquilidad y sobre
todo confianza; explicándoles que volverán a jugar con sus compañeros, ir al
colegio, volver hacer todas sus actividades como antes.
De otro lado ofrecerles actividades de descarga emocional, como espacio para
correr y saltar; organizar todos sus días con rutinas, esenciales para darles
seguridad y sobre todo, brindarle mucho afecto mediante contacto físico y verbal.

Conclusión.

De acuerdo al estudio realizado, mediante método cualitativo, se hace visible las

consecuencias o efectos psicológicos y emocionales que puede provocar el confinamiento
por el COVID.19 en los niños del grupo familiar analizado.

Podemos evidenciar que el confinamiento afecta en gran parte sus emociones, tonto
positivamente como negativamente, de acuerdo al estudio, relacionamos una serie de
aspectos tales como:

Aspectos Negativos:
Niño 1- Me siento irritado, aburrido preocupado, con ansiedad porque no puedo salir a la
calle y me siento un poco encerrado
No puedo compartir con mis amigos.
Me siento aburrido con las clases virtuales, por qué no entiendo mucho y quiero regresar a
las clases presenciales.
Niño 2- Me siento aburrida porque ya no puedo salir de la casa
No puedo compartir con mis compañeros del colegio.
Aspectos Positivos:
Niño 1- va ver menos nos contaminación en el aire.
Podemos establecer lazos entre nosotros.
Niño 2- Puedo compartir con toda mi familia, armar muchos juegos y que podamos salir
como antes.
A modo de conclusión final, se puede establecer que el confinamiento debido al Covid 19
puede provocar en la población infantil alteraciones psicológicas y emocionales .Los niños,
presenta mayor vulnerabilidad frente al confinamiento ya que esto afecta su desarrollo y
su convivencia.
Su adaptación y afrontamiento de esta situación está influida en gran parte por el rol que
debe cumplir los padres y de una u otra manera los maestros. En buscar beneficios que
reduzcan el impacto por aislamiento de tal manera de que los niños descarguen en gran
parte sus cargas emocionales por el confinamiento, ayudándoles a fortalecer sus emociones
mediante actividades lúdicas o interacciones en su grupo familiar.