“APRENDIENDO

AL SON DEL MANGUARE”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 19
Institución : Dirección Regional de Educación de Loreto
Nivel : Inicial
Duración : Del 14 al 18 de setiembre del 2020
Medio : Radio “Astoria” de 5: 00 pm a 6:00 p.m.

Título

Conservamos nuestra naturaleza, cuidando a los animales en peligro de

extinción.

Situación significativa

En nuestra región Loreto existe una gran variedad de especies de fauna silvestre, en las que se
encuentran los animales en peligro de extinción debido a la caza ilegal que existe en todo el
mundo, hoy en día están corriendo el riesgo de desaparecer de la faz de la tierra entre ellas se
encuentran los monos, guacamayos, manatíes, tucanes, osos perezosos, lagartos, delfín rosado
el paiche, etc. Todo ello como consecuencia de la caza indiscriminada e ilegal, que trae como
consecuencia el desequilibrio en la naturaleza. Nuestros estudiantes tienen que estar
informados de lo que está sucediendo en su entorno a fin de contrarrestar esta problemática.
Ante ello nos proponemos los siguientes retos:

 ¿Qué animales están en peligro de extinción?

 ¿Qué acciones debemos realizar para preservar nuestros animales en peligro d
extinción?

Para ello nuestros niños y niñas necesitan investigar y conocer que animales se encuentra en
peligro de extinción, que acciones se debe tomar para mejorar nuestra actitud frente a ello.
Esto significa que nuestros estudiantes tomen conciencia ambiental que implica desarrollar
prácticas relacionadas con la conservación de la fauna, contribuyendo a la vida saludable y
sostenible.

Competencias y capacidades

Edad Áreas Competencias Capacidades

3, 4 y 5 Comunicación Se comunica oralmente *Obtiene información del texto
años en su lengua materna. oral.

EQUIPO DE INICIAL DGP

 “APRENDIENDO
AL SON DEL MANGUARE”
*Infiere e interpreta información
del texto oral.
*Adecúa, organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada.
*Utiliza recursos no verbales y
para verbales de forma
estratégica.
* Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.
*Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
oral.
Lee diversos tipos de • Obtiene información del texto
textos en su lengua escrito.
materna • Infiere e interpreta información
del texto escrito.
• Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
escrito.
*Traduce cantidades a expresiones
numéricas.
*Comunica su comprensión sobre
los números y las operaciones.
3, 4 y 5 Resuelve problemas de
Matemática *Usa estrategias y procedimientos
años cantidad
de estimación y cálculos.
*Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las
operaciones.
• Problematiza situaciones
• Diseña estrategias para hacer
indagación
Indaga mediante
• Genera y registra datos e
3, 4 y 5 Ciencia y métodos científicos para
información
años tecnología construir sus
• Analiza datos e información
conocimientos.
• Evalúa y comunica el proceso y
los resultados de su
indagación

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Evidencias de aprendizaje

Área/Competencia Actividades Evidencias

COMUNICACIÓN Los animales están en - Comenta acerca de lo que escuchó en
Lee diversos tipos de peligro el texto de los animales en peligro de
textos en su lengua extinción.
materna
- Deduce lo que podría suceder si no
cuidamos a los animales en peligro de
extinción.

- Representa lo que más le gustó del

texto leído.
Nuestro amigo el paiche - Realiza preguntas y da posibles
CIENCIA Y TECNOLOGÍA respuestas acerca del paiche.
Indaga mediante
métodos científicos - Registra, a través del dibujo, la
para construir sus información obtenida sobre el paiche.
conocimientos.

Cuantos huevos puso la - Compara cantidades utilizando algunas

MATEMÁTICAS taricaya expresiones: “mucho” y “poco” “más
Resuelve problemas de que –menos que”.
cantidad - Realiza conteo espontáneo en
situaciones cotidianas y lúdicas.
COMUNICACIÓN Como podemos cuidar a los - Expresa, con sus propias palabras,
Se comunica oralmente animales en peligro acciones para el cuidado de los
en su lengua materna. animales en peligro de extinción.

Enfoques transversales

Enfoques Valores Actitud

Solidaridad planetaria y Disposición para colaborar con el bienestar y la
equidad calidad de vida de las generaciones presentes y
Ambiental intergeneracional futuras, así como con la naturaleza sumiendo el
cuidado del planeta.
Respeto a toda forma de Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a
vida toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada
sistémica y global, revalorando los saberes
ancestrales.

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AL SON DEL MANGUARE”
Orientación al Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes comunes
bien común y compartidos de un colectivo.

Secuencia de Actividades

Horario Lunes 14/09 Martes 15/09 Miércoles 16/09 Jueves 17/09 Viernes 20/09
Radio ACTIVIDAD ACTIVIDAD N° ACTIVIDAD N° ACTIVIDAD N° ACTIVIDAD N°
Astoria N° 01: 02: Nuestro 03: 04: ¿Cómo 05:
94.9 Los animales amigo el Cuantos podemos PRITE - EBE
están en paiche huevos puso la cuidar a los
5:00 peligro taricaya animales en
p.m peligro?
a
6:00
p.m

Bibliografía

 Currículo Nacional 2016

 Programa Curricular de Educación Inicial 2019

EQUIPO DE INICIAL DGP-DREL

 Luis Reátegui Dávila

 Elizabeth del Rocío León Ríos
 Liliana Bardales Manrique
 Maya Fababa Rodríguez
 Carmen Bicerra Paredes
 Silvia Karina Pinedo Navarro
 Margarita Rengifo Rioja
 Angela Isolina Zambrano Peña
 Jesús Celeste Montes Pizango
 Lita Soplin Vasquez

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