PRUEBA ESCRITA DE LAS “CLASES DE COMAS”

1. ¿Cuál es la función que cumple la coma? Argumente.

2. Escriba las funciones de los siete tipos de coma.
3. En la siguiente oración subraye las comas erróneamente puestas y argumente el por
qué.
Lucas fue al mercado a comprar verduras; frutas; cereales, legumbres y María solo fue a;
empanadas.
4. En qué se diferencia la coma explicativa y la coma apositiva. Mencione dos
argumentos.
5. Mediante dos ejemplos explique la diferencia entre la coma hiperbática y la coma
condicional.
6. ¿Cuál es la diferencia entre la coma hiperbática y la coma vocativa? De un ejemplo de
cada uno.
7. Lea las siguientes oraciones y coloque las comas que faltan. Además, indique el por
qué.
Patricia no arrojes basura a la calle.
Jonaiker sobre los peligros del cambio climático; Brandom sobre las causas de esta.
Los gases que causan el efecto invernadero son el dióxido de carbono (CO2) el metano (CH4)
el óxido nitroso (N2O) los clorofluorocarbonos (CFC) etc.
8. Justifique en qué casos se utiliza la coma elíptica. Escriba un ejemplo.
9. Realice una oración, orientada al cambio climático, por cada tipo de coma.
10. Consideras que las comas son importantes en el plano del habla o en el plano de la
escritura, o en ambos. Mencione tres argumentos.

PREGUNTAS ORALES (DOCENTE-ALUMNO)

1. ¿Qué tipo de coma se debe usar para separar varios elementos?
Enumerativa
2. ¿Cómo se llama a la coma que remplaza a una palabra o frase que se ha omitido?
Elíptica
3. Si yo digo “Señor presidente, cumpla sus promesas” ¿Qué clase de coma estoy
usando?
Vocativa
4. Si yo coloco una coma antes de las palabras como: pero, mas, aunque, etc. ¿Qué tipo
de coma estoy empleando?
5. De nexo gramatical
6. Su empleo refleja un desorden sintáctico en el enunciado, ¿de qué clase de coma
estamos tratando?
 7. Hiperbática
8. ¿En qué situaciones de nuestra vida podemos aplicar los diversos tipos de coma?
9. En el colegio, cuando nos dejan alguna tarea de redacción.
PREGUNTA OBJETIVAS DE LAS “CLASES DE COMAS”
1. Marque la alternativa en la que aparece la coma vocativa.
a) Elsa llegó con Héctor, su esposo.
b) Betty, la de lentes oscuros, es bella.
c) En la feria, luisa recibió un regalo.
d) Señora julia, su hijo es muy listo.
e) Al anochecer, Ana y Raúl regresaron
2. Si la oración “Juana, María y Lucho son culpables” tiene una coma vocativa, la
alternativa que alude a los enunciados correctos es:
I. Tanto Juana como María y Lucho son culpables.
II. Juana no es culpable; solo María y Lucho son culpables.
III. Juana se informa que María y Lucho son culpables.
IV. Las tres personas mencionadas son culpables.
a) II, III
b) I, II
c) I, IV
d) II, IV
e) III, IV
3. ¿Identifica cuál de las alternativas contiene una coma explicativa?
a) Juan, murió en un accidente de tránsito.
b) Contéstame, Lucas, la policía te está buscando.
c) Becker, el hombre más fuerte del mundo, llegó tarde a clases.
d) cuéntame, María, quien te dijo que te vio a noche en el parque.
4. Colocar en la siguiente oración que tipos de signos de puntuación le
corresponderían.
Marta la dueña del mercado le ordeno a su empleada que compre frutas verduras huevos
galletas gaseosas sin embargo se escapó con todo el dinero.
a) ,,.,,,,.;
b) ,,:,,,,.;
c) ,,:,,,,;,
d) ,,;,,,:,
5. ¿Cuál de las alternativas tiene correcto uso del signo de puntuación?
a) Hay bastante comida en el refrigerador; embutidos, quesos, frutas, verduras, carne,
gelatina, etc.
b) Enojada, ella gritó: “¡Quiero que todos salgan de la habitación!”.
c) Nunca te he mentido además, mis intenciones siempre han sido buenas.
d) El pastel ya lleva cuarenta minutos en el horno. Sin embargo, aún parece como si
estuviera crudo.