propuesta de diseño de una web semántica para la institución educativa Javier Heraud

Requisitos

1.- crear rutas de uso, Esto es, a partir del análisis de lo que los usuarios quieran hacer con el
sitio, se crean unas rutas deseadas que determinarán jerarquías de secciones, niveles de
importancia, creación de destacados, etc. Con estas rutas se pueden generar gráficos de flujos
de tareas de los usuarios, a partir de identificar sus necesidades.

2.- configurar modelos de usuario. Estos son una representación de los diferentes integrantes
de un grupo como alumnos, maestros o administración para acoger las características de este
grupo.

3.- Es importante tener conocimiento del contenido que se tiene, del que se debe editar y del
que se debe crear mediante una auditoría de los contenidos del sitio. Básicamente es una
revisión de lo que se tiene y la posibilidad de que se edite o cree pensando en generar
contenido de valor agregado para la lectura digital.

características del proceso a realizar

- Reunión Con los directivos o encargados de la institución educativa para que contesten
algunas preguntas:

Preguntas realizadas

¿Por qué el desinterés en el aprendizaje de

sus alumnos?
¿Cuáles son los servicios con los que cuenta
la institución?
¿La institución cuenta con las herramientas
necesarias para lograr desarrollar la web
semántica?
Los Tipos de usuario que este requeriría

Esto permitirá conocer la situación actual de la institución, las herramientas con la cual esta
cuenta para lograr el desarrollo de la web semántica.

- Reunión con los alumnos de 5° grado de secundaria para que respondan el siguiente
cuestionario:

Preguntas del cuestionario

1.La optimización que se está haciendo a través de la web semántica le permite optimizar su
búsqueda
2.La buena banda ancha de la web semántica le permite agilizar sus actividades académicas
3.La estructuración de diseño de la web semántica le induce a tener mejor selección de
información
4.La razón de un software de calidad, es ser rápida y sencilla como la web semántica,
optimiza la búsqueda de su información
5.La información que se está implementando en la web semántica se encuentra organizada,
de manera tal que optimiza la búsqueda de su información
6.El encontrar contenido eficaz en la web semántica, le reduce el tiempo en búsquedas
7.En la búsqueda de información en la web semántica le permite encontrar contenido
 actualizado
8.Le permite el uso constante de la web semántica realizar con éxito sus actividades
escolares
9.Al utilizar información de la web semántica, le permite sacar buenas notas
10.Cuando realiza una actividad académica muestra más interés al encontrar los resultados
de búsqueda requerida
11.Al obtener información precisa en la web semántica le permite resolver su tarea
12.En la web semántica que presenta comparaciones de contenidos de autores, le permite
tener mejor selección de información
13.Le permite ubicar su búsqueda de manera más rápida cuando salga la idea parafraseada
en la web semántica

Esto con el fin de saber si los alumnos con las optimizaciones de la web semántica en su
institución educativa los está ayudando a poder buscar la información que requieren de
manera más rápida y efectiva.