ASIGNATU : CONSTITUCION Y DERECHOS

RA CICLO HUMANOS
: II :
SEMESTRE ACADEMICO
2020- II
 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN
BAUTISTA FACULTAD DE CIENCIAS DE
LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE
MEDICINAHUMANA
“Dr. Wilfredo Erwin Gardini Tuesta”
ACREDITADA POR SINEACE
RE ACREDITADAINTERNACIONALMENTE
POR RIEV

CURSO : DERECHO EN SALUD

TEMA : CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

SESION 3 Y 4 DOCENTE :
HECTOR CARPIO
 CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

CONTENIDO DE LA SESION:

Características de los derechos humanos

 CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

LOGRO DE LA SESION :

AL TERMINO DE LA SESION EL ALUMNO SERA CAPAZ DE IDENTIFICAR Y CONOCER LAS

CARACTERISTICAS Y LA NATURALEZA DE LOS DDHH Y SUS IMPLICANCIAS EN LA
SOCIEDAD.
CARACTERISCARACTERISTICASTICAS DE
VIDEO CARACTERISTICAS
LOS CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS DE LOS
DERECHOS HUMANOS
HUMANCCCCCCAAOSDERCHOS HUMANOS
CARACTERISTICAD
https://www.youtube.com/watch?v=Rnkj-BCHjxs
Evolución histórica y desarrollos filosóficos del papel de la persona
humana en sus distintas facetas y contextos sociales, económicos,
religiosos y antropológicos.
Definición de estado: “sociedad políticamente organizada para
garantizar el bien común”.
Conferencia Mundial de Derechos Humanos de Viena (1993): “Todos
los derechos humanos son universales, indivisibles e
interdependientes y están relacionados entre si. La comunidad
internacional debe tratar los derechos humanos en forma global y
de manera justa y equitativa, en pie de igualdad y dándoles a todos
el mismo peso. Debe tenerse en cuenta la importancia de las
particularidades nacionales y regionales, así como de los diversos
patrimonios históricos, culturales y religiosos, pero los Estados
tienen el deber, sean cuales fueren sus sistemas políticos,
económicos y culturales, de promover y proteger todos los derechos
humanos y las libertades fundamentales”.
• La religión o las creencias religiosas son determinantes
en el desarrollo histórico y filosófico de los derechos
humanos, así como también de su reconocimiento y
protección.
• Los Diez Mandamientos, fuente histórica y cristiana de
los derechos humanos. La Biblia, el Corán, etc.
• Cuando la persona humana toma conciencia de la
necesidad de formar un Estado a partir de la convicción
de su incapacidad para que las relaciones en sociedad
sean respetuosas de derechos y deberes de los demás de
manera natural, sin una autoridad mediadora, es que se
empieza a comprender esa figura necesaria que no es otra
cosa que una ficción para someterse voluntariamente a
ciertos cánones de comportamiento para vivir en sociedad
y sin anarquía. Constante búsqueda del hombre por el bien
común.
• Los derechos humanos son acompañados de una filosofía en
constante evolución:
• Leviatán: Autoridad omnipotente que hizo desaparecer el
estado de libertad natural de las personas.
• Iusnaturalismo – “Derecho Natural”: Estado – Poder (poder
divino).
• Escuela del Racionalismo: El poder viene de la razón.
Persona no como “sujeto” del derecho, sino como “objeto”
del derecho.
• Escuela Escolástica: Todo debe girar alrededor de la
persona y no del Estado – Poder.
• Derecho Romano: sistematización de leyes y codificación
del Derecho. Pater familiae, diferencias sociales, esclavitud,
etc.
 LOS DERECHOS HUMANOS

Constituyen un repertorio de libertades y derechos inherentes a cada uno de los

seres humanos sobre la base de su igualdad y dignidad personal y social. 1. Este
conjunto de libertades y derechos apunta a garantizar y satisfacer condiciones
indispensables para el desarrollo de una vida digna, “sin distinción alguna de raza,
color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional
o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición”, y constituyen la
base ética del sistema democrático que va más allá de la legislación internacional y
nacional.

.
1 Declaración universal de los Derechos humanos art 2.ONU
Definición de derechos humanos
• Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades o
valores básicos que corresponden a toda persona por el
mismo hecho de su naturaleza y condición humana, para la
garantía de una vida digna.

• Los derechos humanos son garantías jurídicas que protegen a

las personas y grupos de personas contra los actos de los
gobiernos y de otras entidades (por ejemplo: Empresas
trasnacionales).

• Las normas de derechos humanos obligan a los gobiernos a

hacer determinadas cosas a favor de las personas y el pleno
disfrute de sus derechos y les impiden hacer otras, que
limiten, restrinjan o condicionen el goce y disfrute de sus
derechos.
¿Dónde aparecen escritos?

• Derecho interno:
-Constitución del país, leyes y reglamentos
garantizan y protegen los derechos humanos,
juicios de los Tribunales (jurisprudencia).

-Se aplica en el interior de un Estado.

• Derecho internacional:
Tratados y Acuerdos Internacionales (Convenciones,
Pactos).
VIDEO DERECHOS HUMANOS E IGUALDAD EN EL PERU

• https://www.youtube.com/watch?v=LjD2QXQc9ds
CARACTERISTICAS DE LOS
DERECHOS HUMANOS
Los Derechos Humanos buscar reconocer la
dignidad de la persona humana.

Los DH se aplican a todo ser humano

cualquiera que sea su nacionalidad, origen
étnico o social, religión, género, etc.

No se puede renunciar a su beneficio, ni a ser

privado de él.

• Los DH son un «lenguaje común en la Humanidad».

CARACTERES DE LOS DERECHOS
HUMANOS
TAXATIVO: Que no admite discusión o que corta cualquier posibilidad de replica
• El principio de la universalidad de
los derechos humanos es la piedra
angular del derecho internacional
de los derechos humanos. Este
principio, tal como se destacara
inicialmente en la Declaración
Universal de Derechos Humanos, se
ha reiterado en numerosos
convenios, declaraciones y
resoluciones internacionales de
derechos humanos. En la
Conferencia Mundial de Derechos
Humanos celebrada en Viena en
1993, por ejemplo, se dispuso que
todos los Estados tenían el deber,
independientemente de sus
sistemas políticos, económicos y
culturales, de promover y proteger
todos los derechos humanos y las
libertades fundamentales.
• Todos los derechos humanos,
sean éstos los derechos civiles y
políticos, como el derecho a la
vida, la igualdad ante la ley y la
libertad de expresión; los
derechos económicos, sociales y
culturales, como el derecho al
trabajo, la seguridad social y la
educación; o los derechos
colectivos, como los derechos al
desarrollo y la libre
determinación, todos son
derechos indivisibles,
interrelacionados e
interdependientes. El avance de
uno facilita el avance de los
demás. De la misma manera, la
privación de un derecho afecta
negativamente a los demás.
• La no discriminación es un principio
transversal en el derecho internacional
de derechos humanos. Está presente en
todos los principales tratados de
derechos humanos y constituye el tema
central de algunas convenciones
internacionales como la Convención
Internacional sobre la Eliminación de
todas las Formas de Discriminación Racial
y la Convención sobre la Eliminación de
todas las Formas de Discriminación
contra la Mujer.
• El principio se aplica a toda persona en
relación con todos los derechos humanos
y las libertades, y prohíbe la
discriminación sobre la base de una lista
no exhaustiva de categorías tales como
sexo, raza, color, y así sucesivamente.
PARADIGMA DE LOS
DERECHOS
• Por eso los derechos humanos no se agotan en el conjunto de normas nacionales
e internacionales instituidas para la protección de las personas, sino que es algo
que podemos reivindicar y que es el acto de su reivindicación el que le otorga a
los derechos su significación moral específica. Es en este sentido que decimos
que el paradigma de los derechos humanos se inscribe en la historia de las luchas
por la emancipación: de una parte, recoge reivindicaciones anteriores (tanto de
aquellas que llegaron a plasmarse en normas como de otras tantas que no
siguieron ese curso) mientras que, por otra, hace suyas estas aspiraciones y pasa
a ser el motor de estos reclamos. El paradigma de los derechos humanos
puede ser pensado, entonces, como el horizonte de inscripción de estas luchas,
aspiraciones y reflexiones desde mediados del siglo XX.
PRINCIPIOS
PRINCIPIOS
CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS SEGÚN DECLARACION
UNIVERSAL DE LOS DDHH
 CARACTERISTICAS DE LOS DDHH SEGÚN DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DDHH

Erga-omnes : En derecho significa la aplicabilidad de una norma.

LOS DERECHOS HUMANOS PROTEGEN:
 CLASIFIC ACION DE LOS
DERECHOS HUMANOS ( S E G Ú N ONU)
 PRIMERA GENERACIÓN
Tienen su fundamento en la • A lavida
libertad individual. Están
• Al honor
constituidos por aquellos
que nacen con el individuo, • A la libertad, seguridad
y su defensa ante los e integridad personal
poderes públicos: ante el
• A la libertad de
Estado y susinstituciones.
expresión
Surgen luego de la
Revolución Francesa y a • A elegir y serelegido
partir de la Declaración de
• A petición
los Derechos del Hombre y
del ciudadano. • A libre tránsito
 SEGUNDA GENERACIÓN

TIENE SU
FUNDAMENTO
EN LA IGUALDAD DE
LOS SERES HUMANOS .
LE CORRESPONDE A
LOS PODERES
PUBLICOS LOS BIENES
ECONOMICOS,
SOCIALES Y
CULTURALES
 TERCERA GENERACIÓN
Tienen su fundamento en la
solidaridad.
Se les denomina Derechos de los
Pueblos o Derechos de
Solidaridad.
Pueden ser reclamados ante el
propio Estado por grupos • Al Desarrollo
pertenecientes al mismo o por
otro Estado. • A la autodeterminación
Requieren para su cumplimiento de los pueblos
de leyes concretas, tanto del
Estado, como de la Comunidad • Al medio ambiente
Internacional.
Involucran el concepto de paz en
• A lapaz
su sentido más amplio.
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Según ( ONU )
Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los DDHH

RESPONDEante graves violaciones de los derechos humanos y de adoptar medidas PREVENTIVAS

Consejo de Derechos Humanos

• fue creado el 15 de marzo de 2006 por la Asamblea General.
• Este Consejo está formado por 47 representantes de Estados y es el encargado de fortalecer la promoción y protección de
los derechos humanos en todo el mundo para hacer frente a situaciones de violaciones de los derechos humanos y
formular recomendaciones.
Derechoseconómicos,sociales y culturales
El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales entró en vigor en 1976 y, a finales de octubre de 2016, ya
contaba con 164 estados.
de 20

Derechoscivilesypolíticos
El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
primer Protocolo Facultativo entraron en vigor en 1976. Este Pacto
contaba con 167 Estados parte a finales de 2010.
6. ste
Paradigma de los derechos
humanos
 Se basa en los principios de solidaridad y participación.
 Defiende los principios de igualdad y autodeterminación.
 Reconoce potencialidades y capacidades.
 Defiende el derecho a la no discriminación.
 Declaración de los derechos humanos
EN 1945 TERMINÓ LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. DURANTE 6 AÑOS MUCHOS PAÍSES
DEL MUNDO SE PELEARON UNOS CONTRA OTROS. MURIERON UNOS 60
MILLONES DE PERSONAS. MUCHOS DE LOS MUERTOS NO ERAN SOLDADOS,
SINO PERSONAS QUE NO HABÍAN IDO A LA GUERRA, QUE VIVÍAN EN LAS
CIUDADES QUE FUERON BOMBARDEADAS. MUCHA GENTE FUE HERIDA,
PASÓ HAMBRE Y FRÍO Y FUERON DESTRUIDAS SUS CASAS. CUANDO
TERMINÓ LA GUERRA, LOS GOBERNANTES DE LOS PAÍSES QUE HABÍAN
LUCHADO, PENSARON QUE NUNCA MÁS DEBÍAN VOLVER A HACERLO.
DEBÍAN HABLAR, DISCUTIR Y ENCONTRAR SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
DE FORMA PACÍFICA, SIN LUCHAS NI GUERRAS.

EN EL AÑO 1948, REPRESENTANTES DE TODOS LOS PAÍSES DE LA ONU SE REUNIERON EN

UNA ASAMBLEA Y SE PUSIERON DE ACUERDO 15 EN QUE TODAS LAS PERSONAS TENEMOS
UNOS DERECHOS QUE NADIE PUEDE QUITARNOS. COMO POR EJEMPLO
• ART 1 : Al nacer, todas las personas son libres y tienen los mismos
derechos.

• ART 2 : Las personas pueden ser de razas distintas, hablar lenguas

distintas, ser ricas o pobres, tener opiniones y religiones distintas. Pero ser
diferentes no es un problema. Las personas pueden ser diferentes, pero
todas tienen los mismosderechos

• ART 3: Todas las personas tienen derecho a vivir y a hacerlo en

libertad y con seguridad.

• ART 4: Nadie puede esclavizar a otra persona o comprarla y venderla

como si fuera una mercancía.
• ART 5 : Nadie puede maltratar o torturar a otrapersona.

• ART 6 : Todas las personas deben respetar los derechos de los demás, en cualquierparte
donde estén.

• ART 7: Las leyes deben proteger y ayudar de la misma forma a todas las personas.
• ART 8 : Todas las personas tienen derecho a que los jueces las traten de forma
justa .

• ART 9 : Nadie puede ser detenido o encarcelado sinmotivo.

ART 10 : Si una persona es juzgada por un delito tiene derecho a que el juezseaimparcial.
• ART 11 : Las leyes son las mismas para todos.Todas las personas son inocentes hasta que los jueces decidan si
son culpables de algún delito. Para declarar a una persona culpable de un delito, los jueces deben tener pruebas.

• ART 12 : Todas las personas tienen derecho a su intimidad: nadie puede hablar o escribir sobre la vida privada de
una persona, entrar en su casa o leer sus cartas si ella no ha dado permisoparahacerlo.

• ART 13 : Todas las personas pueden elegir en qué país y en qué ciudad van a vivir. Pueden salir y
regresar a su país cuando lo deseen.

• ART 14 : Si una persona es perseguida injustamente en su país puede pedir a otro país que la acoja
para vivir allí.

• ART 15 : Todas las personas tienen derecho a tener una nacionalidad. Tener una nacionalidad
significa ser de algún país.
PARA EDUCAR EN DERECHOS TENER EN CUENTA SEGÚN PABLO
FREIRE:

• Ser coherentes entre lo que se dice y lo que sehace.

• Saber manejar la tensión entre palabra ysilencio.
• Trabajar críticamente la tensión entre la subjetividad y laobjetividad.
• Diferenciar el aquí y el ahora del educando , y el aquí y el ahora de
educador.
• Evitar el espontaneidad sin caer en la manipulación.
• Vincular la teoría con lapráctica
• Practicar una paciencia impaciente.
• Leer el texto de la lectura delcontexto.
ACTIVIDAD APLICATIVA
 A . ¿IDENTIFIQUE LOS DERECHOS VULNERADOS E INDIQUE EN QUE GENERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS SE ENCUENTRA?
INDIQUE PORQUE Y SUSTENTE SU RESPUESTA.

B. QUE CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS SE DAN EN EL PRESENTE CASO Y COMO PROFESIONAL MEDICO ELABORE UN
ORGANIZADOR GRAFICO DE COMO HARIA PARA PROMOVER EN EL MEDICO Y PACIENTE EL RESPETO DE SUS DERECHOS HUMANOS?
 FORO -DEBATE 2

TEMA: CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

A. ¿IDENTIFIQUE LOS DERECHOS VULNERADOS E INDIQUE EN QUE GENERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS SE ENCUENTRA?
INDIQUE PORQUE Y SUSTENTE SU RESPUESTA.
B. QUE CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS SE DAN EN EL PRESENTE CASO Y COMO PROFESIONAL MEDICO
ELABORE UN ORGANIZADOR GRAFICO DE COMO HARIA PARA PROMOVER EN EL PACIENTE EL RESPETO DE SUS DERECHOS
HUMANOS?
 Conclusiones :

1.Los derechos humanos, como podemos ver, sencillamente no pueden no

conocerse o ser pasados por alto como si fuesen cualquier cosa, podemos
apreciar como influye en la cultura y en la sociedad en general.

2.La educación sobre los derechos humanos es imprescindible para la

promoción y elrespeto de los mismos. sólo un pueblo que
conoce y entiende sus derechos, sabrá exigir su
respeto y se comprometerá a luchar por ellos.

3. El origen de los derechos humanos se puede explicar desde el ius naturalismo

como facultades otorgados por la naturaleza o un ser superior, o desde el ius
positivismo como valores y principios imprescriptibles, inherente e invariables
recogidos por los instrumentos internacionales.
PREGUNTAS ?....................................……………………
•CONCLUSIONES:
 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN
BAUTISTA FACULTAD DE CIENCIAS DE
LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE
MEDICINAHUMANA

BIBLIOGRAFIA
-DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
-Constitución Política delPerú.
-Pacto Internacional de Derechos Economicos,Sociales y Culturales
-Carta de ONU.
-OMS La Salud es un Derecho Humano fundamental-World Health
Organization (2017)
-OPS/OMS Perú-DERECHOS HUMANOS Y DERECHO A LA SALUD .
• Declaración universal de los derechos humanos
• Pacto internacional de derechos civiles y políticos
• Pacto internacional de derechos sociales, económicos y culturales

• Convención americana sobre derechos humanos – Pacto de San José