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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - Reconocer Los Elementos Matemáticos Que Implica El Sistema de Conversión Analógica Digital
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - Reconocer Los Elementos Matemáticos Que Implica El Sistema de Conversión Analógica Digital
2. Descripción de la actividad
Muestreo
Cuantización
Transformada de Fourier en tiempo discreto
Actividades a desarrollar
1) Muestreo
2) Cuantización
3) Transformada Discreta de Fourier (Esta se planteará como la
ecuación de sumatoria de la TDF – revisar OVI de entorno
de conocimiento o web conferencia, allí se muestra un
ejemplo de cómo desarrollar la TDF matemáticamente,
deben realizarlo con los tres últimos dígitos de su
documento de identidad)
Aportes Individuales
https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_ieee
La plantilla IEEE pueden descargarla en el siguiente
enlace:
https://drive.google.com/file/d/1jEPPOS_OcRE2kBnNMp
GuQipbw78YbP66/view?usp=sharing
El estudiante debe subir avances de sus ejercicios
matemáticos, y de la parte teórica, en el foro
relacionado al Paso 2. del entorno de aprendizaje
colaborativo
Utiliza
formato IEEE Utiliza
doble columna formato IEEE No utiliza
de manera doble columna formato IEEE
Formato correcta en de manera doble columna
10
IEEE doble todo el incorrecta
columna documento
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Utiliza el Aunque utiliza
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Uso del ecuaciones ecuaciones Word 10
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Aspecto evaluado