RUTA UNCA JARDÍN: SEMANA DEL 31 de AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

Recordemos caminantes que todos los días, vamos a:

1. En horas de la mañana, realizamos las rutinas propuestas desde nuestra semana de
adaptación, así: 8:00 a.m. Al levantarme inicio con una oración, me baño,
desayuno y cepillo mis dientes.
9:30 a.m. Colaboro con el equipo familiar en las labores de mi hogar.
10:30 a.m. Juego libre o realizo la lectura de un cuento o veo un programa
educativo en la TV.
12:30 m. Almuerzo, cepillo mis dientes, y me organizo para iniciar mis actividades
pedagógicas.

2. En horas de la tarde, realizamos las actividades pedagógicas propuestas para cada

día de la semana, de acuerdo a esta guía.
2:30 p.m. a 4:00 p.m. Primera actividad pedagógica, direccionada por la
docente (con pausas activas cada 30 minutos)
4:00 p.m. 4:30 p.m. Lavada de manos y toma de merienda
4:30 p.m. 6:00 p.m. Segunda actividad pedagógica, direccionada por la docente (con
pausas activas cada 30 minutos)

3. En horas de la noche
6:00 p.m. a 6:30 p.m. Juego libre
6:30 p.m. a 7:30 p.m. Ceno, cepillo mis dientes y registro en el formato
de rutina mis logros y, en cuales debo esforzarme para cumplirlos.
Termino el día dando gracias a Dios y a descansar
Además, vamos a: Revisar en la noche el cuadro de las rutinas diarias
(motivemos el logro de cada actividad). Recuerdas colocar si cumplió con La

actividad y si no la realizo. .

“LAVATE LAS MANOS ANTES Y DESPUÉS DE HACER TU TRABAJO”

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 1:30 - 2:30 p.m. Atención a mamitas y papitos. Cualquier duda, en
este horario la profesora los atenderá.
2:30 p.m. Sentir Patrio. Palabras de la docente directora de grado.
(saludo, oración) Entonamos el Himno del Colegio de San Simón, Himno
de Ibagué y el bunde tolimense, himno nacional.
(Utilizamos para ello el uniforme de diario). Los himnos se reenviarán al (Video
de himnos de Ibagué, del colegio San Simón, bunde tolimense con pictogramas).

Cantaremos durante la semana la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=U74xo0KWZrQ

Desempeño a lograr: El niño o la niña identifica los números 6 y 7, realiza los

trazos de manera correcta y cuenta hasta 7 elementos
Motivación: https://www.youtube.com/watch?v=kz_EQSfFx0g
3:00 pm Actividad Pedagógica.
Motivación. Canción: siete pasos, los números en
inglés.
Observar los siguientes videos de las docentes: Luz
Marina Quiñones y Margarita Cardozo sobre el
número 6 y 7.
https://www.youtube.com/watch?v=HSlUOF8E5-Q
https://www.youtube.com/watch?v=VIg7UxZ5zbw
El adulto acompañante proporciona a nuestr@
caminante objetos que tenga en casa para que
cuente hasta llegar a 7, después dibuja en el piso o
en papel craf los números 6 y 7 para que nuestr@
caminante siga el trazo que corresponde a cada
número con los pies caminando sobre ellos y con
los dedos.
Recuerda la pausa activa: https://www.youtube.com/watch?v=4_-PCq2NRo4
2. Jugar a contar hasta 5 de forma interactiva. Escribir el siguiente enlace en
Google. https://la.ixl.com/math/preescolar dar clic en B.1, B.2, B.3.
3. Desarrollar de la cartilla: Mi mundo matemático el trazo del número 6 y 7.

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 1:30 - 2:30 p.m. Atención a mamitas y papitos. Cualquier duda, en este horario
la profesora lo atenderá.
2:30 p.m. (saludo, https://www.youtube.com/watch?v=5QoIpcLBWP8
oración). Calendario. Realizar preguntas: ¿Cómo está el día (hace frío, hace calor) ?,
¿Qué día es hoy?, ¿Qué día fue ayer? y ¿Qué día será mañana?

Desempeño a lograr: los niños y niñas utilizan todos sus sentidos al describir
diferentes objetos, comestibles…
3:00 p.m. Actividad Pedagógica.
Motivación.
https://www.youtube.com/watch?v=TljvN0-hDRI

Observar la clase de la docente: Olga Lucía

Rivera sobre los 5 sentidos. (entrevista final).
https://www.youtube.com/watch?v=BT2lbV0zaXY
El adulto acompañante junto a nuestr@
caminante observa todo lo que hay dentro de la
casa, le enseña diferentes objetos a nuestro
caminante para que describa su color, forma,
tamaño y textura, luego le prepara a nuestr@
caminante una bandeja con productos
comestibles, productos que emiten olor y
objetos que produzcan sonidos, nuestro
caminante con los ojos vendados describe el olor, el sabor y dice como eran los
sonidos de los objetos que escucha.(agudo, graves, suave, fuerte o débil).
no olvides realizar la pausa activa”:
https://www.youtube.com/watch?v=Er2KQnRHWWM
El adulto acompañante y nuestr@ caminante desarrollan la entrevista final de la
cartilla de pequeños científicos teniendo en cuenta la explicación de la profesora
Olga Lucía Rivera en la clase del video. (el adulto escribe lo que nuestro
caminante responde). Enviar evidencias

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 1:30 - 2:30 p.m. Atención a mamitas y papitos. Cualquier duda, en este
horario la profesora los atenderá.

2:30. p.m. Actividad de Rutina: Saludo. Canción:

https://www.youtube.com/watch?v=5QoIpcLBWP8 Oración.
Calendario. Realizar preguntas: ¿Cómo está el día (hace frío, hace calor) ?,
¿Qué día es hoy?, ¿Qué día fue ayer? y ¿Qué día será mañana?

2.30 p.m. Actividad Pedagógica: inglés

Tenemos una cita con la auxiliar de apoyo Nancy

Liliana Ramírez de inglés y tecnología.

Recuerda las pautas activas

https://www.youtube.com/watch?v=WczVA142Jog

4:30 p.m. Actividad Pedagógica: Danzas

Ahora vamos con el acompañante Luis Alberto

Martínez de Artes. L@s caminantes deben portar la
sudadera de educación física, sombrero y rabo de
gallo. Las caminantes igualmente en sudadera de
educación física y falda larga.

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 1:30 - 2:30 p.m. Atención a mamitas y papitos. Cualquier duda, en este horario
la profesora los atenderá.
2:30.p.m.Actividad de Rutina: Saludo. Canción,
https://www.youtube.com/watch?v=5QoIpcLBWP8Oración, Calendario.. Realizar
preguntas: ¿Cómo está el día (hace frío, hace calor) ?, ¿Qué día es hoy?, ¿Qué día fue
ayer? y ¿Qué día será mañana

Desempeño a lograr: El niño o la niña disfruta con la lectura de cuentos porque a

partir de él amplía su vocabulario y fluidez verbal. a partir de la lectura de
palabras.
3:00 p.m. Actividad Pedagógica.
1. El adulto acompañante lee el cuento: A que sabe la
luna, a nuestr@ caminante. (ver anexo 5).
El adulto acompañante después de leer el cuento le
realiza a nuestr@ caminante las siguientes preguntas.
¿Tú sabes a que sabe la luna?, ¿Qué querían hacer los
animales?, ¿Qué miraban los animales por la noche?,
¿Qué trataban de coger?, ¿Cuántos animales trataron
de tocar la luna?, ¿A quién llamo el zorro?, ¿Qué hacía
la luna para que los animales no la tocaran?, ¿quién
pudo por fin coger la luna?,¿Qué hizo el ratón cuando
logro alcanzar la luna?, ¿tú crees que en el agua está
la luna?
“No olvides realizar la pausa Activa”:
https://www.youtube.com/watch?v=Er2KQnRHWWM
2. Observar la clase de la docente Nancy Vargas Avila
sobre lectura de palabras.
https://www.youtube.com/watch?v=phMZw8b8VSU
El adulto acompañante y nuestr@ caminante proceden
a leer las palabras siguiendo instrucciones de la
docente. (ver anexo 1) (enviar evidencias)

3. Desarrollar el (Anexo 2). Actividad: Relacionar con una línea la imagen con el
número de acuerdo al cuento: “A que sabe la luna”.

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 1:30 - 2:30 p.m. Atención a mamitas y papitos. Cualquier duda, en
este horario la profesora lo atenderá.
2:30 p.m. Actividad de Rutina: Saludo. Canción: .
https://www.youtube.com/watch?v=5QoIpcLBWP8 Oración. Realizar
preguntas: ¿Cómo está el día (hace frío, hace calor) ?, ¿Qué día es hoy?,
¿Qué día fue ayer?, ¿Qué día será mañana?

Desempeño a lograr: El niño o niña reconoce la importancia de la paz para una

sana convivencia.
Motivación: https://www.youtube.com/watch?v=U74xo0KWZrQ
1. Observar el video de la docente: María Lucía Lozada
sobre la paz. https://www.youtube.com/watch?v=fF8Ih9169C0
El adulto acompañante y nuestr@ caminante después de
observar el video repasan la canción hasta aprenderla y
después pegan bolitas de papel seda dentro de la paloma.
(Ver anexo 3).
2. Manualidad: El adulto acompañante con nuestr@
caminante realiza en un cuadrado de papel blanco el plegado
de la paloma de la paz y la pega a un palito se puede ayudar
mirando el siguiente video, es importante que nuestro
caminante lo haga para que aprenda a doblar el papel.
https://www.youtube.com/watch?v=c8b1pVnu_Uo
Recuerda la pausa activa de 5 minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=WczVA142Jog
4:30.pm Actividad Pedagógica:
3.Observar la clase de la docente: Gloria Stella Gonzalez
https://www.youtube.com/watch?v=PdGfvGMvVKs sobre sopa de
letras(canción de la paz). (ver anexo 4).
El adulto acompañante junto a nuestr@ caminante lee cada
palabra y lo apoya para que la encuentre en la sopa de letras
asi sucesivamente lo hara con las otras palabras.
RETO FAMILIAR UNCA. Juego de los sabores, adivinar en familia diferentes
sabores: https://www.youtube.com/watch?v=Aw9Wz--YtMo

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 Anexo 1.
Actividad: Lectura de palabras del cuento A que sabe la luna.

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
“

LAVATE LAS MANOS ANTES Y DESPUÉS DE HACER TU TRABAJO”

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 Anexo 2.
Actividad: Relaciona con una línea cada animal
con el número que le corresponde según el cuento.

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO DE SAN SIMÓN

SEDE-PREESCOLAR

Nombre del estudiante: ______________________________

Actividad: Pegamos bolitas de papel blanco por dentro de la paloma y con
ayuda de los papitos aprendemos la canción de la paz.
CANCIÓN DE LA PAZ

Todos los niños del mundo

Hoy queremos cantar
Una canción que llegue
Hasta el más lejano hogar

Que la escuchen los de piel morena

Los de piel más clara también
Que no haya la diferencia
Si es igual su corazón

Todos los niños del mundo

Hoy queremos cantar
Una canción que llegue
Hasta el más lejano hogar. bis…
“Los niños del mundo queremos la paz”

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO DE SAN
SIMÓN
SEDE-PREESCOLAR
Nombre del estudiante: _________________________
Actividad: Buscar las siguientes palabras en la sopa de
letras. Colorear de color diferente cada palabra.
HORIZONTALES: PACIENCIA, RESPETO, AMOR,
INCLUSIÓN, SUEÑOS
VERTICALES PAZ
HOGAR
AMISTAD
PAÍS
P A C I E N C I A

A M O R X X H

Z I R E S P E T O

S U E Ñ O S G

X T X X P X X A

A X X X A X X R
X
D X X I X X

I N C L U S I O N

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
 Anexo 5

Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”
Colegio de San Simón – Sede Preescolar “Jardín Nacional” 2.020 “Quédate en casa”