¿Por qué es importante

trabajar el aspecto
socioemocional de nuestros
alumnos?
Profa. Alejandra Borja Rascón

Últimamente hemos escuchado que se la ha dado mayor énfasis a la educación socioemocional,

pero ¿Por qué es tan importante este aspecto para nuestros alumnos?
Estudios han comprobado su alto impacto en la mejora de las habilidades de lectura, matemáticas
y ciencias, debido a que si un alumno esta mentalmente sano, por así llamar a la armonía que se
presenta cuando se encausan bien las emociones, este desarrollo socioemocional tiene un impacto
subsecuente en las habilidades cognitivas y metacognitivas llevándolos a reducir el estrés y las
conductas problemáticas en las aulas, y con esto aumentar los índices de aprovechamiento en las
distintas asignaturas.

La autoconsciencia o consciencia de sí mismo involucra la capacidad de identificar las propias

emociones, hacer una evaluación realista de las propias capacidades y un sentido de confianza en
uno mismo. La consciencia social se enfoca en la capacidad de poder identificar las emociones de
los otros, poder tomar en cuenta otros puntos de vista, y la capacidad de poder interactuar de modo
positivo con personas diversas. La autogestión implica poder manejar las emociones propias en la
ejecución de tareas, ser capaz de postergar recompensas y perseverar en las tareas a pesar de las
dificultades y frustraciones.

Al trabajar el aspecto socioemocional, estamos trabajando con la conciencia del alumno, al trabajar
con la conciencia el alumno puede desarrollar habilidades que le ayudaran en momentos de
frustración, enojo, tristeza, encausándolas de la mejor manera hacia una respuesta favorable que le
permita analizar a conciencia la situación y ver las posibles soluciones que pueden ayudarlo a salir
de esta emoción o a sobrellevarla de la mejor manera.

Actualmente nos enfrentamos con la situación de encierro, donde los alumnos permanecen en sus
hogares sin que puedan interactuar con sus pares y es este un factor importante para que muchos
de nuestros alumnos se sientan inmersos en distintas emociones que al ser mal encausadas pueden
desencadenar situaciones que pongan en peligro la vida de cada uno de ellos, por eso el énfasis de
que por medio de la educación socioemocional los alumnos pueden aprender a regular dichas
emociones y sentimientos para aprender a identificar, autorregular, y encausar sus emociones,
logrando así un estado anímico que les permita desarrollar todas sus habilidades de manera óptima
en cada uno de los ámbitos en los que se desenvuelvan.