EVALUACIÓN INTEGRADORA DEL 1°CUATRIMESTRE DE CIENCIAS NATURALES.

PROFESORA:

FECHA:

APELLIDO Y NOMBRE:

CURSO Y DIVISIÓN:

ACTIVIDADES

1) Completa con la información según corresponda. 28p. (2p c/u)

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS:

1)……………………………………………………..
2)……………………………………………………..
3)……………………………………………………..
4)……………………………………………………..
5)……………………………………………………..
6)……………………………………………………..
7)……………………………………………………..
8)……………………………………………………..

LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICO Y ECOLÓGICO:

Nivel: Nivel: Nivel: Nivel:

…………………………. …………………………. órgano. . ………………………….

Niveles
Nivel: Nivel: Nivel: Nivel: Nivel: Nivel: Nivel:
individuo. ……………... ……………... comunidad ……………... ……………... ……………...

2) Describe las siguientes teorías del origen de la vida y especifica quienes la postularon. 18p.
(6p. c/u)
a) Generación espontánea:
……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

b) Biogénesis:
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

c) Quimiosíntesis:
……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3) ¿Qué es una célula? Define y ejemplifica. 9p.

……………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4) Completa el siguiente esquema con la información que corresponda: 14p. (1p. c/u)

CÉLULA

CÉLULA PROCARIOTA. TIPOS DE CÉLULA CÉLULA EUCARIOTA

CARACTERÍSTICAS TIPOS DE CÉLULA

PRINCIPALES:
CÉLULA CÉLULA
1)…………………………..
EUCARIOTA…………………. EUCARIOTA…………………
2)…………………………… .

3)……………………………
Estructuras: Estructuras:

1)……………………………………….
2) ……………………………………….
3) ……………………………………….
4) ……………………………………….
5) ……………………………………….
6) ……………………………………….
7) ……………………………………….
8) ……………………………………….
9) ……………………………………….
1)……………………………………….
2) ……………………………………….
3) ……………………………………….
4) ……………………………………….
5) ……………………………………….
6) ……………………………………….
7) ……………………………………….
8) ……………………………………….
9) ……………………………………….
 5) Completa la línea punteada con la/s palabras/s según correspondan en los siguientes
enunciados: 10p. (2p. c/u)

A) El sistema…………………………………………se encarga de la digestión de los alimentos y

asimilar los……………………………………….necesarios para el organismo humano.
B) El sistema …………………………………………..lleva los nutrientes a todas las
……………………………….del organismo humana para que puedan realizar sus funciones
………………………………….

6) ¿Qué son los nutrientes? Define y ejemplifica. 9p.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

7) Menciona tres ejemplos de enfermedades que pueden afectar al organismo humano en

condiciones de insuficiencia nutricional. 6p. (2p. c/u)

1)………………………………………………………
2)………………………………………………………
3)……………………………………………………..

Ortografía 6p.