INSTITUCIÓN EDUCATIVA

BOLIVARIANO
CAICEDONIA
Resolución de Aprobación
Nº 3013 del 16/11/2011 y 4720 del 31/10/2014
DANE 176122000380

DOCENTE/S DIRECTORES NOVENO ASIGNATURA DIRECCIÓN DE GRUPO

ESTUDIANTE GRADO 9:2,3,4
FECHA FASE
Nota: estudiante que no diligencie el taller con la información del encabezado no será recibido, si aparecen varios
nombres de docentes resaltar cual corresponde.
EL TANGRAM
SABERES PREVIOS
Responder de forma individual:
1. Observar la imagen y definir con sus propias
palabras ¿qué es el Tangram?
2. ¿Qué figuras geométricas reconoce en la
imagen?
3. Definir: Perímetro y Área

HISTORIA DEL TANGRAM

El tangram es un juego chino muy antigua llamado “chi chiao pan” que significa “juego de los siete
elementos” o “tabla de la sabiduría”. Existen varias versiones sobre el origen de la palabra Tangram,
una de las más aceptada cuentas que la palabra la inventó un inglés uniendo el vocablo cantones
“tang” que significa chino con el vocablo latino “gran” que significa escrito o gráfico.
Otra versión narra que el origen del juego se remonta a los años 618 a 907 de nuestra era, época que
reinó en China la dinastía “tang” de donde se deriva su nombre.
Hoy en día el Tangram no solo se usa como entretenimiento, se utiliza también en la sicología, en
diseño, en filosofía y particularmente en la pedagogía. En el área de la enseñanza de las matemáticas
el Tangram se usa para introducir conceptos de la geometría plana, y para promover el desarrollo de
capacidades psicomotrices e intelectuales de los niños que permite ligar de manera lúdica la
manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas.
Actualmente se pueden realizar con el Tangram 16.000 figuras distintas
El Tangram es un juego que ofrece a los estudiantes la posibilidad de aprender y pasar un rato divertido
al mismo tiempo. Estos recursos, tanto para el aula como casa, son perfectos como complemento al
desarrollo cognitivo.

También conocido con el nombre de Tans, conformado por: un cuadrado, un romboide o

paralelogramo, y cinco triángulos. Su uso permite a los alumnos aprender determinados conceptos y
además fomentar su creatividad, nivel de concentración y capacidad analítica, entre otros beneficios.

Calle 5 # 11-15 – Caicedonia – Valle del Cauca

Teléfonos:(2) 2160546 – (2)2160524 – (2) 2160352
E-mail: bolivariano@sedvalledelcauca.gov.co Facebook: institucioneducativabolivariano
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BOLIVARIANO
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Resolución de Aprobación
Nº 3013 del 16/11/2011 y 4720 del 31/10/2014
DANE 176122000380

ACTIVIDADES.
1. A partir del anterior abecedario, elaborar con el
tangram cada una de las letras necesarias para formar
una palabra de mínimo 6 letras.
Como evidencia deberá tomar foto a la palabra formada y
mostrarla en el encuentro con el director de grupo.

2. Consulta que es perímetro y área, con la palabra

formada, a cada una de sus letras encontrarle el perímetro
y el área.

3. Crear como mínimo 3 figuras libres y construir una

breve historia a partir de ellas incluyendo la palabra
formada en la actividad 1, tenga en cuenta combinar
palabras y figuras. Presentarla en el encuentro con el
director de grupo.

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