JÓVENES DE 2DO GRADO SEAN BIENVENIDOS A OTRA SEMANA DE APRENDIDO EN CASA,

LAS SIGUIENTES INDICACIONES SON REFERENTES A LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARAN ESTA
SEMANA. NOTA: LEAN CON TOTAL CALMA CADA UNA DE LAS INDICACIONES PORQUE
DESPUÉS CONTESTAN OTRAS COSAS QUE NO SE LES ESTÁN PIDIENDO.

Profesor: Diego Armando Montalvo Jiménez

Cel.: 4811399913
Correo: diegomontalvo44@gmail.com
ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA: 14 al 25 de septiembre del 2020

SECUENCIA: 1 Leer narrativa latinoamericana

APRENDIZAJE ESPERADO: Selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa

latinoamericana contemporánea

ACTIVIDADES A REALIZAR: Realizar todas las actividades que se indiquen del libro (solo las que
se indiquen)

1. PARA EMPEZAR: leer y analiza el mosaico de los escritores latinoamericanos e imagina a

cuál de ellos te gustaría elegir para conocer sus obras, (la pag.16 de tu libro de Español) y
entiende el significado de la palabra latinoamericano

2. Lee y contesta las preguntas del inciso 1 antes del apartado manos a la obra pag. 17.

3. BUSCAR Y SELECCIONAR TEXTOS: Lee el siguiente fragmento de nota periodística que

trata de la literatura en América Latina y flexiona sobre caracteriza la literatura
latinoamericana. pag. 18
4. Busca cuentos y novelas de la literatura latinoamericana en las páginas de internet que se
dan a conocer bajo el recuadro de la pagina 18. (guardarlas)

5. ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES: leer el cuadro e identifica los

personajes de “TARDE DE AGOSTO”

6. Realiza las fichas de resumen que se indican en la pagina 21 y parte superior de la pag 22.
Con referencia a la lectura anterior.

7. Escribe las funciones que tiene cada personaje en la lectura “TARDE DE AGOSTO2 con el
recuadro de la pagina 23 y analiza la palabra perspectiva.

8. Leer el fragmento de la novela cien años de soledad y analiza perspectiva de cada

 personaje. Responde las preguntas del inciso 3 de la página. 24

9. Busca y observa el video “LAS DIEZ NARRACIONES MAS FAMOSAS DE LA LITERATURA

LATIAMERICANA” en YouTube.

10. TIPOS DE TRAMAS: contesta de la página 28 a la 33 las actividades sobre tipos de trama,
desenlaces y voces narrativas.

11. Para terminara realizaras un comentario escrito y grabado sobre una de las diez
narraciones más famosas de la literatura Latinoamericana, la estructura de tu comentario
tendrá que ir en base a los aspectos mencionados en la pag. 34.
EVIDENCIA PARA EVALUACIÓN (PRODUCTO)
Comentario escrito y grabado de la una de las diez obras más famosas de la literatura
latinoamericana
ASPECTOS A CALIFICAR: ortografía, coherencia, caligrafía, tono de voz y dicción.

Firma del maestro Mtra. Irma Hernández Herrera

 ASIGNATURA: MATEMATICAS FECHA: 14 al 25 de septiembre del 2020
SECUENCIA: 1,2,3

APRENDIZAJE ESPERADO: resuelve problemas de multiplicación y división con números

enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.
ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. MULTIPLICACION Y DIVISION DE NUMEROS DECIMALES POSITIVOS: leer el apartado
para empezar y comprender que la multiplicación y división son operación inversas.

2. Contestar las actividades de la pag. 14 a la 16.

3. Observar el video “multiplicaciones por 10, por 100, por 1000” y división por 10, por 100,
por 1000 en YouTube.

4. Una vez que hayan analizado los videos contestar de la pag. 16 a la 18.

5. Contestar la sesión 3 y 4 para terminar.

6. MULTIPLICACIONES Y DIVISION DE FRACCIONES POSITIVAS: realicen la tabla de la

pag. 22 donde tendrán que convertir las fracciones a los metros recorridos por los
participantes de la pista de carreras.

7. Responder las preguntas y actividades de la página 23 y observar el video “una vuelta y

media” en YouTube.

8. Realizar las actividades de la pag. Sesión 2

9. Analizar las figuras a escala de la página 26 y responder las actividades, deberán

analizar los factores que se aplicar para cada escala ubicada en la misma página.

10. Tracen la figura 4 en las escalas que se piden de la pag. 27 y responden las preguntas
correspondientes.

11. Resolver las operaciones de la pag. 29 actividad 3.

12. Para terminar contestar la sesión 5.

13. MULTIPLICACIONES DE NÚMEROS ENTEROS: abalizar las tablas de las sesiones 1 y 2

para responder las actividades y preguntas de la páginas 32 y 33.

14. Observar el video “las reglas de los signos de la multiplicación de números enteros y
plano cartesiano” en YouTube para responder las sesión 3 y 4 sobre planos
cartesianos
EVIDENCIA PARA LA EVALUACION (PRODUCTO) : actividades de las paginas contestas del libro.

ASPECTOS A CALIFICAR: Ortografía, y respuestas correctas juntos con las operaciones y

métodos correspondientes.
Multiplicanes de números enyeros

Firma del maestro Mtra. Irma Hernández Herrera

 ASIGNATURA: CIENCIAS FECHA: 14 al 25 de septiembre del 2020

SECUENCIA: 1.- movimientos de los objetos.

APRENDIZAJE ESPERADO: comprende los conceptos de velocidad y aceleración
ACTIVIDADES A REALIZAR:( todas las actividades realizadas en el exterior o actividades fuera
del libro se recabaran los datos en sus cuadernos y se tomara una fotografía de la actividad.)
 Realizar la actividad 1 y describir de manera breve que es una gráfica.

 Leer el movimiento de los cuerpos y contestar la actividad de la pag. 17.

 Buscar y copiar los conceptos de movimiento, marco de referencia trayectoria,

desplazamiento y distancia. (investigar en diccionario o internet, copiar en libreta.)

 Realizar la actividad 3 pag. 18

 Realiza el croquis de que se indica en la actividad 4 con sus indicaciones

correspondientes.

 Leer y comprender la lectura de Rapidez y velocidad al igual que aprender la fórmula de

rapidez que se menciona.

 Una vez aprendida la fórmula de rapidez ponla en práctica en la actividad 5 de la pagina

21.

 Observa el video rapidez (YouTube)

 Investigar, copiar, y comprender el concepto de aceleración al igual que su fórmula.

 Busca a un familiar que te ayude a realizar la actividad 6 de la pag. 23 donde emplearas

la fórmula de aceleración.

 Realizar un breve resumen de la lectura caída libre y graficas del movimiento al igual que
realizar la actividad 7 y 8 de las páginas 24 y 25.

 Para terminar aplicaras lo aprendido realizad el experimento de la actividad 9 pág. 27

EVIDENCIA PARA LA EVALUACION (PRODUCTO):
 Conceptos investigados
 Actividades resueltas en la libreta o libro.
 Experimento de la actividad 9.
ASPECTOS A CALIFICAR:
 Ortografía
 Buena presentación
 Ideas claras, que tengan relación con todo lo analizado en la secuencia

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Firma del maestro Mtra. Irma Hernández Herrera