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Microestructuras PTC PDF
Microestructuras PTC PDF
PROCESO TÁCTICO-COGNITIVO
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MODELO DE
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
PROCESO TÁCTICO
COGNITIVO
MICROESTRUCTURAS PARA EL
PROCESO TÁCTICO-COGNITIVO
El objetivo que persigue el modelo de Proceso Táctico Cognitivo es
desarrollar la inteligencia del aspirante a futbolista y del equipo como
tal, a través del viaje que se realiza por las etapas del aprendizaje de
una manera lógica y ordenada; es por esto que entregamos una serie
de herramientas las cuales hemos denominado microestructuras de
entrenamiento, como metodología en la ejecución del modelo.
Ejemplo 1.
Cuarta Etapa: Acá cada aspirante poseedor del balón utiliza su propia
experiencia y la información del formador, entonces logran con fintas,
dribling, movilidad, pases al espacio libre, manejo de lateralidades etc.,
el desarrollo de un ejercicio con mucha eficacia, llegando a jugar
inclusive de manera inconsciente es decir con mucha solvencia.
Ejemplo 2:
MICROESTRUCTURAS PTC
DE BASE DE DESARROLLO DE COMPLEJIDAD
TEORÍA ECUACIONES. FÚTBOL REDUCIDO.
CLASES EN LOS RONDOS FÚTBOL A LA EDAD
AUDITORIO. RONDOS + JUEGOS DEL JUGADOR.
HABILIDADES Y DE POSESIÓN. FÚTBOL
DESTREZAS JUEGOS DE CORRECTIVO.
LA TÉCNICA POSESIÓN. FÚTBOL
INDIVIDUAL. COMPETITIVO.
MICROESTRUCTURA DE BASE:
LA TEORÍA:
MICROESTRUCTURA DE BASE:
CLASES EN AUDITORIO Y CON AYUDAS DIDÁCTICAS.
Así mismo ocurre con las ayudas didácticas; son las herramientas
indicadas para ser utilizadas de forma correcta con el propósito de
interiorizar los contenidos en cada uno de los aspirantes a futbolista o
el equipo en el desarrollo del Proceso Táctico Cognitivo (PTC).
MICROESTRUCTURA DE BASE:
Habilidades motrices:
Por habilidades motrices básicas entendemos aquellos actos motores
que se llevan a cabo de forma natural y que constituyen la estructura
sensomotora básica, soporte del resto de las acciones motrices que el
ser humano desarrolle.
Destrezas motrices:
Como hemos dicho anteriormente, el término destreza motriz está muy
relacionado con el de habilidad, llegando numerosos autores a emplear
el término de habilidades y destrezas.
Podríamos decir que la destreza es aquel movimiento o acción
aprendida que por lo general implica la manipulación de un objeto o
elemento.
Tipos de habilidades
LOCOMOTRICES:
La marcha:
Correr:
Saltar:
Saltar es una habilidad motora en la que el cuerpo se suspende en el
NO LOCOMOTRICES:
Equilibrio:
Giro:
Proyección/recepción:
Lanzamientos:
Recepciones:
Habilidades atléticas:
Habilidades gimnásticas:
Habilidades de lucha:
Habilidades de deportes colectivos:
MICROESTRUCTURA DE BASE
los medios con los cuales deben practicarse para un mejor y más
rápido aprendizaje.
La técnica es el dominio completo que todo jugador de fútbol debe
tener con el balón, con todas las partes del cuerpo permitidas por el
reglamento. El dominio completo del balón se da a través del
adecuado uso que se hace de los fundamentos técnicos durante el
juego.
FUNDAMENTOS TÉCNICOS:
Son todas las acciones que se realizan en el juego, ya sea con balón o
sin balón; estas acciones se presentan muy pocas veces separadas
entre sí, en su mayoría vienen enlazadas y son: el pase, la conducción,
el dribling, el remate, la recepción, el saque lateral, el juego de cabeza,
el juego del portero.
MICROESTRUCTURA DE DESARROLLO:
LAS ECUACIONES.
Ejemplo de Ecuación:
Inicio: Todas las bases se ocupan con un jugador, desde donde parte
el ejercicio podrá haber mínimo dos jugadores con el objetivo de
realizar los respectivos relevos.
Hay ecuaciones muy sencillas, como por ejemplo realizar una trenza o
una estrella, pero tambien las presentamos del modo que para
sincronizarlas debemos invertir buen tiempo y paciencia, pasando
lentamente y poco a poco por las cuatro fases del aprendizaje.
MICROESTRUCTURA DE DESARROLLO:
LOS RONDOS.
Este tipo de tareas nos sirve para iniciar con el montaje de los sistemas
tácticos que empleará nuestro equipo a la hora de la competencia.
Siempre hay un cierto debate sobre la utilidad que tiene este juego en
cuanto a su aplicación como elemento de entrenamiento, ya que
genera dudas sobre su transferencia a situaciones reales de juego y
sobre las exigencias físicas del mismo. Pero este tipo de ejercicios
pueden ser muy útiles para desarrollar el rendimiento de los jugadores
y que introduciendo variantes y diferentes estímulos, puede ayudar a
representar situaciones reales de juego, como demostraremos a
continuación.
Pero antes de todo, ¿qué entendemos por situaciones reales de juego?
MICROESTRUCTURA DE DESARROLLO:
MICROESTRUCTURA DE DESARROLLO:
Este tipo de tareas nos sirve para iniciar con el montaje de los sistemas
tácticos que empleará nuestro equipo a la hora de la competencia.
Existe un cierto debate sobre la utilidad que tiene este juego en cuanto
a su aplicación como elemento de entrenamiento, ya que genera dudas
sobre su transferencia a situaciones reales de juego y sobre las
exigencias físicas del mismo, sobre todo por la no presencia de
porterías.
MICROESTRUCTURAS DE COMPLEJIDAD
MICROESTRUCTURA DE COMPLEJIDAD
FÚTBOL REDUCIDO
MICROESTRUCTURA DE COMPLEJIDAD
El fútbol a la edad del jugador sirve en todas las etapas del futbolista
pero debe de ser predominante en las edades 8-14 años ya que el
espacio (área) reducido, las variantes y el número de jugadores
permiten despertar el talento innato de los niños y adolescentes.
PRINCIPIOS OFENSIVOS:
PRINCIPIOS DEFENSIVOS:
Concepto de defensa: Enseñar que hay que defender para que no les
marquen gol y enseñar cómo se deben colocar para que esto no
ocurra.
Reparto proporcional de los espacios: Enseñar donde deben colocarse
en el campo para que no estén todos en el mismo sitio.
PRINCIPIOS OFENSIVOS:
PRINCIPIOS DEFENSIVOS:
PRINCIPIOS OFENSIVOS:
PRINCIPIOS DEFENSIVOS:
PRINCIPIOS OFENSIVOS:
PRINCIPIOS DEFENSIVOS:
PRINCIPIOS OFENSIVOS:
PRINCIPIOS DEFENSIVOS:
MICROESTRUCTURA DE COMPLEJIDAD.
FÚTBOL CORRECTIVO.
Es importante dejar participar a los jugadores, para que ellos con sus
opiniones colaboren en la construcción del repertorio del equipo que
se prepara para enfrentar los diferentes compromisos deportivos.
MICROESTRUCTURA DE COMPLEJIDAD.
FÚTBOL COMPETITIVO.