PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

EES.Nro17
Docentes: Silva Yesica
Rodriguez Carlos
Giulanetti Camila
Curso: 5to.1ra
 Presentación

El año 2020 nos encuentra atravesado una nueva PANDEMIA que deja
en evidencia, una vez más, las desigualdades en alimentación y salud
presentes en el mundo, pero sobre todo en nuestra sociedad.
Desde el área de geografía se propone conocer en mayor profundidad el
concepto de soberanía alimentaria, entendiendo por este como el derecho de
toda persona a tener acceso continúo a los recursos necesarios para producir,
obtener o adquirir alimentos suficientes, no solo para afrontar el hambre, sino
también para garantizar su salud y bienestar.
Sin embargo las practicas desleales llevadas a cabo por los países
industrializados y la suba de precios, entre otros factores, ha incidido de
manera negativa sobre la posibilidad de mejorar el acceso a la alimentación.
Una de las propuestas para alcanzar la soberanía alimentaria es a partir
de la reconstrucción de los sistemas productivos locales, incentivando la
agricultura familiar, utilizando métodos tradicionales.
El proyecto HUERTA EN CASA tiene como finalidad demostrar que con
esfuerzo, compromiso y dedicación es posible alcanzar nuestra soberanía
alimentaria y llevar adelante un desarrollo sustentable donde se genere un
equilibrio entre la satisfacción de las necesidades humanas presentes sin
perjudicar las necesidades futuras y el medio ambiente.
Actividades a realizar
El proyecto HUERTA EN CASA está orientado a poner en práctica nuestra
experiencia, habilidad y conocimiento sobre el adecuado uso de los recursos
naturales, a través de la siembra y cosecha de uno o más recursos agrícolas a
elección teniendo en cuenta las características climáticas de nuestra provincia.
Las infografías (imagen e información) nos permiten combinar práctica, teoría y
tecnología. A lo largo del trabajo deberán ir describiendo cada detalle que puedan
ir observando o fueron agregando, como puede ser fertilizantes caseros, agua de
lluvia, luz solar, etc.
Semana a semana iré enviando nuevas prácticas a realizar, por eso es
fundamental su compromiso.

PRIMER ETAPA

Consigna Nro.1

Se solicita que busquen información sobre

a- Qué son los recursos naturales

b- Describe las características de los diferentes tipos de recursos naturales y
da ejemplos de cada uno
 Recursos renovables:

 Recursos no renovables:

 Recursos perpetuos:

c- ¿Cuál es la importancia de los recursos naturales para el ser humano ?

d- ¿Qué es la germinación?

Consigna Nro.2

Para esta primera semana se pedirá que vayan recolectando semillas de algún
recurso agrícola.
Se recomienda
El siguiente paso es su germinación, en este momento deben poner en práctica su
habilidad y conocimiento. Esto quiere decir que al ver varias formas de
germinación ustedes elegirán la más adecuada a sus posibilidades.
No se olviden de fotografiar y describir todo el proceso (ejemplo, tipo de tierra,
recipiente, fecha de germinación, etc.)

Consigna Nro.3

En este trabajo veremos qué ciertos organismos presentan características

particulares, las cuales se manifiestan en su desarrollo.
Buscar el significado de:

a) FOTOTROPISMO. Ejemplos.

b) GEOTROPISMO. Ejemplos.

NOTA: se adjunta videos de consulta y apoyo.

https://www.youtube.com/watch?v=P-XvLWoBXnk
https://youtu.be/uxBYY6kNUrA
https://youtu.be/EmXJ0FPOl2E

Evaluación: En proceso y contra entrega de trabajo.

Fecha de entrega: Viernes 28 de Agosto