Guía de Proyecto Integrador

2019
GUÍA DE PROYECTO
INTEGRADOR IX
COORDINACIÓN DE PROYECTO
INTEGRADOR | UNISANGIL Sede Yopal
1
GUÍA PROYECTO INTEGRADOR NIVEL IX
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA
Ing. Lina Paola Orduz Amaya

Director (a) Programa de Ingeniería Ambiental
Ing. Cesar Fabián Perilla Dimas
Coordinador Proyecto Integrador
Ing. Diana Elizabeth Vega
Ing. German Agudelo Ariza
Ing. Luis Salvador Correa
Ing. Carlos Augusto Alvarez
Ing. Ornella Rincón Díaz
Ing. Victor Manuel Torres
Administradora Alba Lucia Pérez Granados
Profesional en procesos del conocimiento.
2
PRÓLOGO
A través de los tiempos, la educación ha evolucionado

significativamente, y nuestra forma de aprender se ha diversificado
de tal manera, que las estrategias deben ir de la mano y acorde a esa
diversificación. Una de esas metodologías, se basa en la teoría del
Aprendizaje Significativo, que es uno de los conceptos pilares del
constructivismo. Elaborada por el psicólogo Paul Ausubel, ésta teoría
“se desarrolla sobre una concepción cognitiva del aprendizaje”.
Precisamente, Ausubel planteó que el aprendizaje significativo se da
cuando un estudiante relaciona la información nueva con la que ya
posee, es decir con la estructura cognitiva ya existente.”
Proyecto Integrador (PI), tiene su base en esta teoría, teniendo en

cuenta que, a través de fases o etapas, el estudiante va adquiriendo
saberes, y los va relacionando con los pre-saberes, de esas fases
anteriores, tanto en las asignaturas cursadas durante su proceso de
aprendizaje en el programa, como los adquiridos en el énfasis, en la
formulación y estructuración de proyectos, metodologías de la
investigación, y trabajo colaborativo que se hace en las asignaturas de
PI.
Lo que buscan estas guías, que han sido construidas a través del
proceso, desde sus inicios en el 2011, es llevar paso a paso a los
estudiantes (con el acompañamiento de un docente), brindándoles
herramientas para la adquisición de competencias, en la construcción
de una propuesta de investigación, la estructuración de un proyecto y
el desarrollo del mismo. Es por esto que en ellas encontraran,
metodologías de trabajo, entregables por cada nivel, criterios de
evaluación etc, herramientas que servirán, o respaldaran esa
formación y esas competencias que se quieren alcanzar.
Cesar Fabián Perilla Dimas –Coordinador de PI-2018

3
PRESENTACIÓN
Proyecto Integrador es un ejercicio para el desempeño de las

competencias investigativas. Constituye una estrategia de
articulación de las aptitudes, conocimientos y resultados de
aprendizaje de las diferentes asignaturas o módulos de formación en
los planes de estudio, a partir de un trabajo que involucra experiencias
prácticas referidas a un determinado tópico, las cuales relacionan al
estudiante con su entorno y lo incentivan a tomar decisiones. Son a su
vez un punto de encuentro de experiencias y contenidos de
aprendizaje, unidos a través de un tema o problema central que debe
ser desarrollado aplicando todo el rigor científico posible, sin implicar
esto último que los núcleos constituyan exclusivamente proyectos de
investigación.1
1
Fuente: Documento renovación de registro calificado Programa de
Ingeniería Ambiental 2010
4
MODALIDAD: Tutorías
INTRODUCCIÓN
La presente guía tiene como objetivo estructurar formalmente el

documento de Informe final del Proyecto Integrador con las
especificaciones básicas de un proyecto de grado. El informe final
constituye el resultado de la investigación (desarrollo del proyecto) y
su contenido debe regirse por las normas para este tipo de trabajo:
Preliminares (Abstrac, resumen, glosario, listas especiales, contenido,

agradecimientos, dedicatorias, aceptación, Portada y Cubierta).
Texto o cuerpo del documento; Introducción, Capítulos (Objetivos,

descripción del Problema, diseño metodológico, Resultados),
Conclusiones y Recomendaciones.
Complementarios (Anexos, Índices y Bibliografía). Como primer anexo

del informe final se debe presentar el anteproyecto aprobado.
Será utilizado para evaluar la aplicación de las competencias técnicas

e investigativas en el diseño de la solución para el problema planteado.
APROPIACIÓN PROCEDIMENTAL
Para este nivel, los estudiantes o grupo investigador contarán con un

Director de proyecto y un Jurado evaluador de proyecto, el primero
quien será el encargado de brindar asesoría en relación con los
aspectos técnicos que competen el desarrollo de la investigación,
acorde a su experiencia y profesión y el segundo, de revisar y sugerir
correcciones al Proyecto Integrador en este nivel.
5
Los estudiantes deberán radicar el documento de su proyecto

mediante un oficio al Jurado Calificador, quien hará la respectiva
revisión en un plazo máximo de quince (15) días hábiles, y
posteriormente mediante un oficio emitirá su concepto para continuar
con el proceso de sustentación final del proyecto.
OBJETIVO A DESARROLLAR
El proyecto tiene como objetivo desarrollar el 100% de las actividades

y objetivos propuestos en el Anteproyecto, este nivel corresponde a la
finalización del proyecto equivalente a al requisito de grado para optar
al título de INGENIERO AMBIENTAL.
REQUISITOS
Segundo idioma: para la sustentación final de la propuesta, los

estudiantes deberán manejar un nivel de inglés 6. Los lineamientos
para la presentación y evaluación del idioma ingles dentro del ejercicio
de la sustentación serán dadas por el departamento de Idiomas de
Unisangil.
Conformación Jurado Calificador: La sustentación final del

documento será presentada ante el jurado calificador asignado desde
el nivel 7 de proyecto Integrador, un docente de inglés y el Coordinador
de Proyecto Integrador. En el caso de que se haya optado por la
modalidad de Práctica Profesional se contará con el tutor de práctica
de la empresa en que se haya desarrollado la misma y el tutor de
práctica asignado por la Universidad
6
PRODUCTOS ENTREGABLES
1. Documento escrito o Proyecto de Grado: El grupo investigador

deberá presentar dos (2) copias del documento en formato digital (CD-
ROM), el cual corresponderá al resultado del proyecto Integrador 9 o
Trabajo de grado, y será organizado de acuerdo a los lineamientos
establecidos en el anexo 1 de la presente guía. Tenga en cuenta que la
elaboración del documento deberá estar acorde con las normas
ICONTEC (para su estructura) y normas APA (para referenciación
bibliográfica).
2. Artículo científico: Se deberá realizar un artículo científico bajo

normas IEEE, de la síntesis del proyecto, el mismo deberá ser radicado
al jurado calificador asignado junto con el documento final, para su
respectiva revisión.
Los archivos digitales deben cumplir lo siguiente:
Formato: PDF
Hipervínculos desde el contenido a cada uno de los capítulos del
trabajo.
Protección: sólo lectura.
3. Sustentación: La sustentación será definida y coordinada por

el coordinador de Proyecto Integrador, en la fecha que se establezca
con los jurados evaluadores
4. POSTER: El póster científico debe contener los siguientes items:

Introducción, objetivos, metodología (materiales y métodos),
conclusiones y recomendaciones. Finalmente debe contener las
referencias más relevantes (Ver Anexo POSTER)
7
FORMA DE EVALUACIÓN
Teniendo en cuenta que Proyecto Integrador Nivel 9, NO es una

asignatura presencial, la evaluación de la misma se realiza de acuerdo
a los siguientes lineamientos:
Se registra una ÚNICA nota durante el semestre, la cual será

reportada en el sistema VORTAL por la Coordinación de Proyecto
Integrador finalizando el segundo corte.
El jurado calificador para la sustentación final del proyecto deberá
estar conformado por el jurado calificador asignado, un (1) jurado
calificador invitado (integrante del comité). La nota será el promedio
de la calificación dada por el jurado asignado, el jurado invitado y el
docente de inglés.
La evaluación de inglés se realizará en el mismo momento de la

sustentación del proyecto que corresponde al 20% de la nota definitiva.
Para la sustentación final, cada jurado calificador contará con un

formato de evaluación, (de acuerdo a la modalidad) el cual está
establecido por la Facultad. La nota final del proyecto será el promedio
de las evaluaciones de cada uno de los jurados presentes en la
sustentación del proyecto.
La nota final del proyecto, deberá ser socializada al final del acto de
sustentación, luego de la deliberación y decisión de los jurados, a cargo
de la Coordinación de Proyecto Integrador.
La nota mínima aprobatoria, según el reglamento de trabajos de

grado, es el equivalente a 3,5 o 70 puntos sobre 100.
8
OBSERVACIONES:
En la sustentación de los proyectos correspondientes a cada nivel los

estudiantes deberán tener en cuenta las siguientes recomendaciones
para la presentación personal:
Los caballeros, usar un traje formal, preferiblemente oscuro y de

colores sobrios (azul, verde o negro).
Para las damas, se sugiere usar un traje o vestido formal de colores

sobrios (azul, beige, negro, morado, o similares) holgado, y adecuado
para la ocasión, llevar un peinado y un maquillaje apropiado. Deben
evitarse los maquillajes recargados y el color rojo en los vestidos.
Conviene que en ambos casos usen zapatos cómodos.
Adaptada y/o modificada de guías elaboradas por Ing. Cesar Fabián

Perilla Dimas, periodo 2018-01.
9
ANEXO 1.
GUIA PARA LA ESTRUCTURACIÓN DEL INFORME FINAL
CONTENIDO DEL DOCUMENTO FINAL
INTRODUCCIÓN
Teniendo en cuenta que la buena presentación de los proyectos de

grado e investigación en las instituciones de educación superior no
es un capricho, ni de un docente, ni de una institución en particular,
sino una exigencia a nivel nacional dada por el Instituto Colombiano
de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), y que en
UNISANGIL, infortunadamente no se tiene el conocimiento
suficiente y actualizado de dichas normas, situación que trae consigo
dificultades serias en la presentación de trabajos escritos; se ha
tomado la iniciativa de elaborar y presentar un documento resumen
que sirva para esta comunidad universitaria, a fin de tener un
criterio claro y común que permita unificar la formalidad en la
presentación de proyectos de grado e investigación.
El presente documento contiene fundamentalmente dos partes, la

primera dedicada a la normativa para presentación del Informe final
del Proyecto Integrador 9 en UNISANGIL, y la segunda a los
requisitos de la presentación del informe final de acuerdo a las
normas ICONTEC más recientes.
Para Proyecto Integrador, los trabajos propuestos para cada nivel, son
el resultado y finalización del esfuerzo académico de los estudiantes,
producto de investigaciones desarrolladas por medio de diversas
10
metodologías, que de acuerdo con los niveles de formación deben

responder a una aplicación teórico - práctica.
1. NORMATIVA PARA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

INTEGRADOR 9 EN UNISANGIL
La presentación del Proyecto Integrador 9 debe reunir las siguientes

características generales.
 El documento debe ser presentado teniendo en cuenta las normas

ICONTEC más recientes. Normas Técnica Colombia NTC 1486
Presentación de tesis y trabajos escritos.
 El documento escrito debe tener una presentación nítida,

ordenada, se debe redactar en forma impersonal y estar exento de
errores dactilográficos, ortográficos, gramaticales y de redacción.
 En lo referente a las referencias bibliografías se deben usar las

NORMAS APA.
2. REQUISITOS DE LA PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL

DEL PROYECTO INTEGRADOR 9
El informe final tiene como objetivo presentar y difundir el trabajo de

investigación para conocimiento de las autoridades correspondientes.
La norma ICONTEC, sobre Trabajos escritos (ICONTEC, 2008)
enfatiza en los aspectos formales de presentación.
11
Cuadro 1. Descripción de elementos básicos para la presentación del

informe
Superior: 3 cm
Izquierdo: 4 cm
Márgenes
Derecho: 2 cm
Inferior: 3 cm
(número de página a 2 cm del borde inferior y centrado)
Distancia vertical entre dos renglones.
El trabajo se escribe a una interlinea sencilla, es decir a espacio

sencillo y después de punto aparte a dos interlíneas; es decir dejando
Interlíneas renglón en blanco por medio.
Después de punto seguido, dos puntos, coma, punto y coma se deja
un espacio horizontal.
Después de dos puntos, el texto comienza con minúscula.
Para la paginación se hace en forma consecutiva en números

arábigos, excepto los preliminares, los cuales se cuentan, pero no
se paginan, esto quiere decir que, la paginación aparecerá visible
a partir de la segunda página de la introducción; la primera
Paginación página de toda sección del cuerpo del documento y del material
complementario no llevarán visible el número de la página.
Se página a 2 cm del margen inferior y centrado.
La redacción es forma impersonal y genérica.

Redacción Véase el anexo A, sobre recomendaciones en el uso de las letras
mayúsculas y minúsculas; algunas normas de puntuación, lenguaje
y estilo.
Fuente y
Se recomienda Arial, tamaño 12 ó Times New Roman, tamaño 13
tipo de letra
Papel Tamaño carta, color blanco

12
2.1 REDACCIÓN
La redacción del texto se hace de manera impersonal, (es decir, use los
verbos conjugados en la tercera persona del singular: se hace, se
define, se definió, se contrastó).
El documento escrito debe tener una presentación nítida y ordenada.

El trabajo debe estar exento de errores dactilográficos, ortográficos,
gramaticales y de redacción.
Todos los párrafos comienzan contra el margen izquierdo y sin dejar

sangría.
Para resaltar, puede usarse letra cursiva o negrilla. Los términos de

otras lenguas que aparezcan dentro del texto se escriben en cursiva.
2.2 TÍTULOS
Cuadro 2. Descripción de títulos y viñetas
TÍTULOS DE Se escribe en mayúscula sostenida,

PRIMER NIVEL centrados a 3 cm del borde superior de la
hoja y precedidos por el numeral
1.
correspondiente. El texto continúa a dos
2.
interlíneas.
3.…
Él título de cada capítulo que equivale a
una nueva sección, debe comenzar en una
nueva hoja.
13
TÍTULOS DE
Se escriben con mayúscula sostenida al
SEGUNDO
margen izquierdo; no llevan punto final y se
NIVEL (o
presentan a dos (2) espacios horizontales
SUBTÍTULOS)
del numeral, separados del texto o
1.1 - 1.2 - 2.1 - 2.2
contenido por dos interlíneas.
- 2.3
Títulos de tercer
Del tercer nivel en adelante, los títulos
nivel y cuarto nivel
se escriben con mayúscula inicial y punto
1.1.1 1.1.1.1
seguido. El texto continúa en el mismo
1.1.2 1.1.1.2
renglón, dejando un (1) espacio horizontal
2.1.1 2.1.1.2
después del punto.
De la quinta subdivisión en adelante, cada

Viñetas nueva división o ítem puede ser señalada
con viñetas, conservando el mismo estilo de
Preferentemente,
ésta, a lo largo de todo el documento.
ésta viñeta
Las subdivisiones, las viñetas y sus textos
acompañantes deben presentarse sin
sangría y justificados.
Se debe evitar títulos o subtítulos solos al final de la página sin
texto.
3. PARTES DE UN TRABAJO ESCRITO
Para efectos de su presentación, las partes del proyecto integrador,

trabajo de investigación, monografía o tesis son: preliminares, cuerpo
del documento y material complementario.
14
Figura 1. Partes de un informe final

15
3.1 PRELIMINARES:
Son las secciones que anteceden al contenido o cuerpo del trabajo o

texto del documento y son cubierta, portada, página de aceptación,
dedicatoria, agradecimientos, tabla de contenido, listas especiale
(Tablas, figuras, anexos), glosario si lo hay, abstract (es el mismo
resumen escrito en inglés) y resumen. El resumen debe expresar los
aspectos relevantes del trabajo como descripción del problema,
objetivos propuestos, estrategias metodológicas utilizadas para
realizar el estudio y principales conclusiones a las que se llevó la
respetiva investigación. Su redacción debe evitar aspectos d
interpretación o juicios de valor y la extensión debe estar entre 150 y
360 palabras.
Figura 2. Ejemplo de cubierta

16
3.1.1 Portada. Página informativa del documento que además de

los elementos de la cubierta, debe contener la leyenda de la clase
de proyecto y el director del respectivo proyecto, nombre completo
y el cargo o profesión que desempeña. Los datos se ubican
equidistantes entre el autor y la institución, escritos en bloque
centrados y en minúscula.
Figura 3. Ejemplo de portada

17
3.1.2 Página de aceptación. Contiene las firmas de los jurados

que participan en la sustentación y aprobación del proyecto.
Figura 4. Ejemplo de página de aceptación
Ejemplo Nota de aceptación: “Este trabajo ha sido revisado y

analizado encontrándose que reúne los requisitos exigidos de
elaboración y presentación, por lo cual notificamos su aceptación.
18
3.1.3 Dedicatoria. (Opcional). Nota en el que el autor ofrece su

trabajo, en forma especial, a personas o entidades. Debe conservar las
márgenes y no se escribe el título, se inicia de una vez con el texto a
3 cm. del borde superior.
Figura 5. Ejemplo de dedicatoria

19
3.1.4 Agradecimientos. (Opcional). En ella el (los) autor (es) expresa

(n) el reconocimiento hacia las personas y entidades que asesoraron
técnicamente, suministraron datos, financiaron total o parcialmente
la investigación o contribuyeron significativamente al desarrollo del
tema. Debe contener, además de la nota correspondiente, los nombres
de las personas con sus respectivos cargos y los nombres completos de
las instituciones y su aporte al trabajo.
Figura 6. Ejemplo de agradecimientos

20
3.1.5 Contenido. En esta página se enuncian los títulos de primero,

segundo, tercer y cuarto nivel y la relación de los materiales
complementarios del trabajo, en el mismo orden que aparecen y los
números de las páginas donde se encuentran. Los títulos relacionados
en el contenido no llevan punto final.
Los títulos correspondientes a cada uno de los niveles se separan entre

sí por una interlínea en blanco. Antes de enunciar un título de primer
nivel se dejan dos interlíneas en blanco. Cuando un título ocupe más
de un renglón, el segundo renglón y los subsiguientes se separan con
una interlínea y comienzan al margen izquierdo.
Figura 7. Ejemplo de contenido

21
3.1.9 Listas especiales. En las listas especiales se relacionan los

títulos de las ilustraciones, tales como tablas, cuadros, símbolos,
signos, abreviaturas, registros fotográficos, anexos y otros elementos
similares que forman parte del trabajo.
No se emplea la abreviatura Nro., ni el signo # para su numeración.
Entre los distintos títulos de las respectivas ilustraciones se deja una

interlínea en blanco.
Figura 8. Ejemplos de listas especiales

22
23
3.1.9 Glosario. Lista alfabética de términos y sus definiciones

o explicaciones necesarios para la comprensión del documento. La
existencia de un glosario no justifica la omisión de una explicación
de un término específico, cuando aparezca por primera vez en el
cuerpo del trabajo. Los términos van en orden alfabético y en
mayúsculas sostenidas seguido de dos puntos, se deja un espacio
horizontal y la explicación se inicia con minúscula.
Figura 9. Ejemplo de glosario

24
3.1.11 Resumen. Presentación breve y precisa, sin interpretación del

contenido, de un documento.
Para tesis y proyectos de grado no debe exceder de 500 palabras. No

debe ocupar más de una página.
Al final del resumen se deben usar palabras claves tomadas del texto,
las cuales permiten la recuperación de la información (como máximo
debe contener cinco (5) términos de recuperación o palabras claves de
que trata el trabajo).
3.1.12 Abstract. Es el mismo resumen, pero en inglés.
Figura 10. Ejemplo de resumen

25
3.2 CUERPO DE TRABAJO
Es el desarrollo del contenido del documento y lo constituyen la

introducción, los capítulos, las conclusiones y recomendaciones. Las
citas y notas de pie de página son obligatorias en cada uno de estos
aspectos por razones de éticas y jurídicas que establecen los derechos
de autor (Marting, 2002)
3.2.1 Introducción. Tiene como función ambientar al lector sobre los

contenidos del documento; por esto contiene una breve presentación
del problema de investigación, señalando los antecedentes (teóricos y
prácticos), los objetivos propuestos, la importancia y el significado de
la investigación en campo respectivo y la aplicación en el área
investigada. También se debe mencionar los alcances, las limitaciones,
las estrategias metodológicas empleadas para el desarrollo del estudio
y las conclusiones más relevantes a las que se llegó. La introducción
debe finalizar con una presentación de la estructura del documento
del informe, reseñando de forma muy breve el contenido de cada
capítulo.
3.2.2 Capítulos: Se constituyen a partir del desarrollo de los

contenidos de la investigación y son el cuerpo del documento del
informe de investigación. Cada tema desarrollado corresponde a un
capitulo y lleva el título que refleje el contenido del mismo. El primer
capítulo desarrolla el marco referencial de la respectiva investigación
y se titula con el tema central del objeto de estudio. Este capítulo debe
mostrar las respectivas citas y notas de pie de página, las cuales
soportan los contenidos desarrollados.
El segundo capítulo y los siguientes, se refieren al desarrollo de

trabajo de campo, es decir, a la descripción de resultados de la
investigación y se titulan de acuerdo a los temas desarrollados en cada
fase del estudio.
26
27
Figura 12. Ejemplo de capítulos

28
3.2.3 Conclusiones y recomendaciones: Es el capítulo final de todo

el documento del trabajo de investigación. Debe mostrar una síntesis
y los resultados obtenidos de la investigación, respondiendo a los
objetivos y preguntas de investigación formuladas. Finalmente, las
recomendaciones tanto desde la perspectiva de la validez y
confiabilidad de los resultados, como de consideraciones para tener en
cuenta en futuras investigaciones sobre el tema.
3.3 COMPLEMENTARIOS:
En esta parte del documento se plasma la bibliografía (ver manual de

citación de Normas APA), los índices y anexos.
3.4 ARTÍCULO CIENTÍFICO
Este requisito tiene como propósito publicar los resultados obtenidos

en la investigación, por ende, el documento final debe redactarse en
formato de artículo de investigación. Para ello debe usarse el formato
IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers), el cual se
anexa a este documento.
29
GESTIÓN PARA APROBACIÓN DEL PROYECTO.
Culminar la ejecución de las etapas propuestas en la metodología para

el desarrollo del Proyecto, evidenciando el 100% de los resultados;
construcción del informe final del trabajo, que debe incluir como
primer anexo el anteproyecto aprobado, para que el lector conozca el
plan de trabajo propuesto.
La impresión del documento final para la revisión del jurado podrá

efectuarse por las dos caras de la hoja, con el fin de disminuir el
consumo de papel y minimizar el espacio de almacenamiento del
documento impreso.
El informe final debe ser radicado con el jurado asignado para el

proyecto en las fechas establecidas por la Coordinación del Proyecto
Integrador, el jurado tendrá 15 días hábiles para la revisión del
documento, y emitirá al término de este tiempo el concepto
(APROBADO ó NO APROBADO) con el que se programará la fecha de
sustentación de la Tesis de Grado.
Para el día de la sustentación final los autores del proyecto deben

llevar impreso a una sola cara un ejemplar del informe final aprobado,
el artículo en formato IEEE, y una copia en formato electrónico (CD-
ROM).
LA SUSTENTACION
Es el acto protocolario en el cual el estudiante defiende y fundamenta

el trabajo realizado. En esta etapa se debe tener en cuenta:
 Las sustentaciones son programadas por la Coordinación de

Proyecto y para esto el estudiante debe estar en contacto
permanente con la misma.
 Se debe tener en cuenta el manejo de inglés correspondiente a
nivel 6.
30
 El o los estudiantes deben tener la colaboración del Director

del trabajo para darle los respectivos lineamientos que debe
tener una sustentación.
 La exposición por parte del estudiante(s) tiene un tiempo
límite de 20 minutos.
 Los aspectos que debe incluir la sustentación son: problema,
objetivos generales y específicos, metodología, resultados de la
investigación con el respectivo aporte, conclusiones y
recomendaciones.
 Puede utilizar recursos como video beam, y otros.
 Las ayudas utilizadas deben ser claras, precisas y concisas
para el auditorio.
 Las ayudas audiovisuales utilizadas son un apoyo para la
exposición oral del grupo expositor, más no deben ser objeto de
lectura permanente.
31
ANEXOS 2. Uso de las letras mayúsculas y de letras minúsculas
El primer anexo corresponde al anteproyecto aprobado en PI 7, sin

tener en cuenta los avances presentados en PI 8.
Siempre que se escriba con mayúscula habrá que tener en cuenta las
siguientes consideraciones:
Los títulos siempre se escribirán con mayúscula
Los subtítulos llevarán sólo la primera letra en mayúscula. El empleo

de la mayúscula no exime de poner tilde cuando así lo exijan las reglas
de acentuación. Ejemplos: Álvaro, África, Úrsula.
En las palabras que empiezan con un dígrafo, como es el caso de ll,

ch, gu y qu sólo se escribirá con mayúscula la letra inicial. Ejemplos:
Guerrero, Llerena, Quesada.
Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones,

entidades, organismos y partidos políticos, entre otros, se escriben con
mayúscula inicial. Ejemplos: Consejo Académico, Universidad de
Medellín, Instituto de Ciencias de la Educación, la Real Academia de
la Historia. Obsérvese que los artículos y las preposiciones se escriben
con minúsculas.
La primera palabra del título de cualquier obra se escribe con

mayúscula. Sobra decir que, si el título contiene un nombre propio,
éste también llevará mayúscula inicial. Ejemplos: La marquesa de
Yolombó, La casa de las dos palmas, Cien años de soledad.
En las colecciones y en las publicaciones periódicas se escriben con

mayúscula los sustantivos y los adjetivos que forman el título.
Ejemplos: Revista Ingenierías Universidad de Medellín, Biblioteca de
Autores Españoles.
Los nombres de las disciplinas científicas, en cuanto tales, se
escriben con mayúscula inicial. Ejemplos: Biología, Física, Química.
32
Las palabras: ley, decreto, acuerdo, resolución, ordenanza y sus

similares son sustantivos comunes. En consecuencia, se escriben
con minúsculas. Ejemplos: acuerdo 10 de diciembre de 1990, ley 30 de
1992. Los nombres de algunas entidades, cuando se consideran
conceptos absolutos, suelen escribirse con mayúscula inicial.
Ejemplos: el peso de la Ley, la Libertad es el valor más preciado.
Los nombres de los días de la semana, de las estaciones del año y de

los meses se escriben con minúscula. Sólo llevarán mayúscula inicial
los nombres de los meses cuando se alude a hechos históricos. Ejemplo:
12 de Octubre, día del descubrimiento de América.
En algunos casos se usa mayúscula inicial para destacar

ciertos conceptos importantes dentro del documento.
Algunas normas de puntuación. En el proceso de la escritura, la

ortografía y la puntuación contribuyen a dar claridad y precisión a los
textos. En cuanto a la ortografía se refiere, la consulta permanente
del diccionario, acompañada de la práctica de la lectura, le permitirá
aumentar su vocabulario y, de paso, encontrar las palabras adecuadas
al mensaje que quiere transmitir. Por su parte, la puntuación cumple
la función de dar sentido a las oraciones y a sus miembros. A
continuación, usted encontrará algunas pautas que le ayudarán a usar
adecuadamente los signos de puntuación.
El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos

suspensivos sirven para marcar el ritmo del discurso. Se escriben sin
dejar separación respecto de la palabra o signo que los precede, y
separados, por un espacio, de la palabra que los sigue.
Los signos de interrogación y de exclamación, los paréntesis y los

corchetes modulan la entonación. Estos signos, en español, son dobles,
esto es, se abren y se cierran. El signo de apertura se escribe con un
espacio de separación de la palabra que le antecede y sin espacio entre
33
el signo y la palabra que le sigue. El signo de cierre se escribe sin

espacio respecto de la palabra que le antecede. Ejemplo: ¿Cuál de estas
casas es más grande?
Lenguaje y estilo
Evitar usar abreviaturas. Sólo se usan en las listas de referencia,

notas al pie de página, aclaratorias entre paréntesis, cuadros y
gráficos.
Uso de las siglas: primero se debe enunciar el nombre completo,
seguido de las siglas entre paréntesis, en mayúscula y sin puntuación
(UNA, ONU, UPEL, PNL).
La construcción de párrafos, puntuación, uso de letras mayúsculas
y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.
La construcción de párrafos debe ajustarse a un mínimo de cinco (5)
líneas y máximo de 12 líneas.
34
ANEXO 4.
El póster científico debe contener los siguientes items: Introducción,

objetivos, metodología (materiales y métodos), conclusiones y
recomendaciones. Finalmente debe contener las referencias más
relevantes (Ver Anexo POSTER)
ANEXO 2. POSTER
Un póster científico es un medio visual para comunicar los resultados

de trabajos, experiencias, proyectos de investigación, etc. Esta forma
de exposición contribuye al intercambio de conocimiento entre los
asistentes a eventos académicos, quienes tienen la oportunidad de
interactuar directamente con los autores y obtener más información
en el caso de estar interesados.
A diferencia del artículo científico, un póster es de carácter más

gráfico. Un buen póster debe guiar al espectador empleando una lógica
visual, mostrando una estructura jerárquica que enfatice los puntos
principales del trabajo, pero sin dejar de ser visualmente atractivo.
A la hora de presentar el documento final de investigación, el póster

científico puede contener los siguientes items: Introducción, objetivos,
metodología (materiales y métodos), conclusiones y recomendaciones.
Finalmente debe contener las referencias más relevantes
Es importante que el póster siga una secuencia lógica, de izquierda a

derecha y desde la parte superior a la inferior. El lector inicia la
lectura en el margen izquierdo superior y la finaliza en el margen
derecho inferior; disponer la información teniendo esto en cuenta
ayudará en su diseño.
Como el póster es un medio muy adecuado para la utilización de

recursos gráficos, es muy importante hallar el equilibrio entre el texto
y las imágenes que lo acompañan. Se recomienda no utilizar colores
demasiado claros sobre fondo claro, ni tampoco colores demasiado
35
oscuros sobre fondo oscuro. Se desaconseja emplear colores demasiado

llamativos, ya que se trata de un trabajo de tipo académico.
En cuanto a la información escrita, es buena idea utilizar tipos

sencillos de letra, por ejemplo, Arial, Tahoma o Calibri, y no utilizar
más de dos tipos distintos en todo el póster. Hay que revisar con
especial cuidado la redacción, así como la ortografía (cualquier error
se magnifica en el póster). Se debe comprobar toda la información
incluida, esto con el fin de que haya consistencia (es decir, que las
tablas, figuras y gráficas estadísticas correspondan con los datos y
cifras presentados en el texto). Por último, el expositor debe saber dar
cuenta de todos los elementos que aparezcan en su póster.
Referencias:
ASALFA. (2008). Cómo preparar un póster. Pasos para la preparación

y la presentación. Recuperado de
http://casap.com.co/es/docs/como_hacer_un_poster.pdf.
Los software recomendados para la elaboración de los poster son:
 CorelDraw
 Indesign
 Photoshop
 MS Power Point
Ver documento “Talleres sobre elaboración de poster científicos ”,

anexo a esta información, que servirá se herramienta para la
elaboración del poster.

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2019

Ing. Lina Paola Orduz Amaya

A través de los tiempos, la educación ha evolucionado

Proyecto Integrador (PI), tiene su base en esta teoría, teniendo en

Cesar Fabián Perilla Dimas –Coordinador de PI-2018

Proyecto Integrador es un ejercicio para el desempeño de las

La presente guía tiene como objetivo estructurar formalmente el

Preliminares (Abstrac, resumen, glosario, listas especiales, contenido,

Texto o cuerpo del documento; Introducción, Capítulos (Objetivos,

Complementarios (Anexos, Índices y Bibliografía). Como primer anexo

Será utilizado para evaluar la aplicación de las competencias técnicas

Para este nivel, los estudiantes o grupo investigador contarán con un

Los estudiantes deberán radicar el documento de su proyecto

El proyecto tiene como objetivo desarrollar el 100% de las actividades

Segundo idioma: para la sustentación final de la propuesta, los

Conformación Jurado Calificador: La sustentación final del

1. Documento escrito o Proyecto de Grado: El grupo investigador

2. Artículo científico: Se deberá realizar un artículo científico bajo

Los archivos digitales deben cumplir lo siguiente:

3. Sustentación: La sustentación será definida y coordinada por

4. POSTER: El póster científico debe contener los siguientes items:

Teniendo en cuenta que Proyecto Integrador Nivel 9, NO es una

Se registra una ÚNICA nota durante el semestre, la cual será

La evaluación de inglés se realizará en el mismo momento de la

Para la sustentación final, cada jurado calificador contará con un

La nota mínima aprobatoria, según el reglamento de trabajos de

En la sustentación de los proyectos correspondientes a cada nivel los

Los caballeros, usar un traje formal, preferiblemente oscuro y de

Para las damas, se sugiere usar un traje o vestido formal de colores

Adaptada y/o modificada de guías elaboradas por Ing. Cesar Fabián

CONTENIDO DEL DOCUMENTO FINAL

Teniendo en cuenta que la buena presentación de los proyectos de

El presente documento contiene fundamentalmente dos partes, la

metodologías, que de acuerdo con los niveles de formación deben

1. NORMATIVA PARA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

La presentación del Proyecto Integrador 9 debe reunir las siguientes

 El documento debe ser presentado teniendo en cuenta las normas

 El documento escrito debe tener una presentación nítida,

 En lo referente a las referencias bibliografías se deben usar las

2. REQUISITOS DE LA PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL

El informe final tiene como objetivo presentar y difundir el trabajo de

Cuadro 1. Descripción de elementos básicos para la presentación del

Distancia vertical entre dos renglones.

El trabajo se escribe a una interlinea sencilla, es decir a espacio

Después de dos puntos, el texto comienza con minúscula.

Para la paginación se hace en forma consecutiva en números

Se página a 2 cm del margen inferior y centrado.

La redacción es forma impersonal y genérica.

Papel Tamaño carta, color blanco

El documento escrito debe tener una presentación nítida y ordenada.

Todos los párrafos comienzan contra el margen izquierdo y sin dejar

Para resaltar, puede usarse letra cursiva o negrilla. Los términos de

Cuadro 2. Descripción de títulos y viñetas

TÍTULOS DE Se escribe en mayúscula sostenida,

De la quinta subdivisión en adelante, cada

3. PARTES DE UN TRABAJO ESCRITO

Para efectos de su presentación, las partes del proyecto integrador,

Figura 1. Partes de un informe final

Son las secciones que anteceden al contenido o cuerpo del trabajo o

Figura 2. Ejemplo de cubierta

3.1.1 Portada. Página informativa del documento que además de

Figura 3. Ejemplo de portada

3.1.2 Página de aceptación. Contiene las firmas de los jurados