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Las actividades se deben realizar el día que corresponde con el apoyo y acompañamiento del acudiente en el
cuaderno de español. Recuerde que el estudiante es quien debe responder y realizar la actividad solo el acudiente
supervisa, dirige y acompaña.
DÍA en TEMA ACTIVIDAD- ¿QUÉ HACER’
casa
Repaso de tema: Las palabras sinónimas son aquellas que tienen el mismo significado o
que hacen referencia a lo mismo y las palabras antónimas son las que tienen significados
Lunes 27 PALABRAS contrarios u opuestos.
y Martes SINÓNIMAS
28 de Y ¿Qué hacer?
Julio ANTÓNIMAS 1. Observar los videos:
El perro Bartolo de sinónimos y antónimos: El perro Bartolo La Serie - Capítulo
"Sinónimos" https://youtu.be/QaAWBnTSN0U
Osos Traposo: para antónimos o palabras contrarias: Los contrarios - Español con
Traposo para niños https://youtu.be/uQ4MNoslK3s
2. Escoger 3 palabras con sus sinónimos y 3 palabras con sus antónimos y en el cuaderno
escribirlas y dibujarlas. Ver ejemplo.
3. Enviar foto de esta actividad el miércoles 29 de Julio.
Ejemplo: Teniendo en cuenta lo visto en los videos escribo tres palabras con sus
sinónimos y tres palabras con sus antónimos.
Ejemplo
PALABRAS SINÓNIMAS
1. Recostarse 1. Tenderse
PALABRAS ANTÓNIMAS
1. Grande 1. Pequeño
Para recordar
Envía las fotos al correo de cada docente (encuentras
los correos al final de cada actividad), recuerda poner
en asunto el nombre y apellido del estudiante y
adjuntar la foto.
El 29 de Julio envía foto de la
actividad
Cualquier duda o pregunta pueden escribir al correo de cada docente de lunes a viernes durante la o las semanas
que se dé cuidado en casa por la alerta.
Mónica Vargas 202: mavargasb1@educacionbogota.edu.co
Dora Hernández 201: profedoritayomasa5@gmail.com
Las actividades se deben realizar el día que corresponde con el apoyo y acompañamiento del acudiente en el
cuaderno de Matemáticas. Recuerde que el estudiante es quien debe responder y realizar la actividad solo el
acudiente supervisa, dirige y acompaña.
Día en casa TEMA ACTIVIDAD- ¿QUÉ HACER’
1. Repaso: Completa la serie de números según corresponda : Números de 1 en 1, de 2 en
Miércoles
2, de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100. Debes separarlos con guión - rojo.
Actividades de
29 repaso junto a
y Jueves los personajes 100 - ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 1.000
30 de de la película
Julio “coco”
356 - 358 360 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
500 - ___ 510 515 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
710 - ___ ___ ___ ___ ___ 770 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
824 - 825 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
601 - ___ ___ ___ 605 ___ ___ ___ ___ ___ ___ _612 ___ ___ ___ ___
200 - ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 240 245 ___ ___ ___ ___ ___
2. Contar, ubicar y escribir la cantidad y el nombre correctamente.
¿Qué hacer?
Cualquier duda o pregunta pueden escribir al correo de cada docente de lunes a viernes durante la o las semanas
que se dé cuidado en casa por la alerta.
Mónica Vargas 202: mavargasb1@educacionbogota.edu.co
Dora Hernández 201: profedoritayomasa5@gmail.com
Las actividades se deben realizar el día que corresponde con el apoyo y acompañamiento del acudiente en el
cuaderno de CIENCIAS. Recuerde que el estudiante es quien debe responder y realizar la actividad solo el acudiente
supervisa, dirige y acompaña.
El sistema digestivo
Boca
Esófago
Estómago
Intestino delgado
Intestino grueso
Hígado
Ano
Ano
Para recordar
Envía las fotos al correo de cada docente (encuentras
los correos al final de cada actividad), recuerda poner
en asunto el nombre y apellido del estudiante y
adjuntar la foto.
El Lunes 3 de Agosto envía foto de
la actividad
Cualquier duda o pregunta pueden escribir al correo de cada docente de lunes a viernes durante la o las semanas
que se dé cuidado en casa por la alerta.
Mónica Vargas 202: mavargasb1@educacionbogota.edu.co
Dora Hernández 201: profedoritayomasa5@gmail.com
COLEGIO GRAN YOMASA IED.
Vivir mejor compromiso de todos.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA DE FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR PARA
ASEGURAR LA ATENCIÓN DESDE LOS HOGARES. PRIMERA INFANCIA Y BÁSICA PRIMARIA
SEMANA DEL 27 De Julio AL 6 de Agosto GUIA # 7
II TRIMESTRE
Las actividades se deben realizar el día que corresponde con el apoyo y acompañamiento del acudiente en el
cuaderno de español. Recuerde que el estudiante es quien debe responder y realizar la actividad solo el acudiente
supervisa, dirige y acompaña.
Día en TEMA ACTIVIDAD- ¿QUÉ HACER’
casa
Cierre de tema: Las palabras sinónimas son aquellas que tienen el mismo significado o que
hacen referencia a lo mismo y las palabras antónimas son las que tienen significados
Lunes PALABRAS contrarios u opuestos.
3 de SINÓNIMAS
Agost Y ¿Qué hacer?
o ANTÓNIMA 1. Copio el crucigrama y leo las palabras de los recuadros, busco y escribo el sinónimo o el
S antónimo según corresponda. Ver el ejemplo.
2. Enviar foto de esta actividad el 6 de Agosto.
Cualquier duda o pregunta pueden escribir al correo de cada docente de lunes a viernes durante la o las semanas
que se dé cuidado en casa por la alerta.
Mónica Vargas 202: mavargasb1@educacionbogota.edu.co
Dora Hernández 201: profedoritayomasa5@gmail.com
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ASEGURAR LA ATENCIÓN DESDE LOS HOGARES. PRIMERA INFANCIA Y BÁSICA PRIMARIA
SEMANA DEL 27 De Julio AL 6 de Agosto GUIA # 7
II TRIMESTRE
Las actividades se deben realizar el día que corresponde con el apoyo y acompañamiento del acudiente en el
cuaderno de Matemáticas. Recuerde que el estudiante es quien debe responder y realizar la actividad solo el
acudiente supervisa, dirige y acompaña.
Día en casa TEMA ACTIVIDAD- ¿QUÉ HACER’
1. Resolver el siguiente crucigrama, seguir las flechas y tener muy en cuenta el signo.
Para recordar
Envía las fotos al correo de cada docente (encuentras
los correos al final de cada actividad), recuerda poner
en asunto el nombre y apellido del estudiante y
adjuntar la foto.
Cualquier duda o pregunta pueden escribir al correo de cada docente de lunes a viernes durante la o las semanas
que se dé cuidado en casa por la alerta.
Mónica Vargas 202: mavargasb1@educacionbogota.edu.co
Dora Hernández 201: profedoritayomasa5@gmail.com
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ASEGURAR LA ATENCIÓN DESDE LOS HOGARES. PRIMERA INFANCIA Y BÁSICA PRIMARIA
SEMANA DEL 27 De Julio AL 6 de Agosto GUIA # 7
II TRIMESTRE
Las actividades se deben realizar el día que corresponde, con el apoyo y acompañamiento del acudiente en el
cuaderno de Sociales. Recuerde que el estudiante es quien debe responder y realizar la actividad el acudiente solo
supervisa, dirige y acompaña.
Para recordar
Envía las fotos al correo de cada docente (encuentras
los correos al final de cada actividad), recuerda poner
en asunto el nombre y apellido del estudiante y
adjuntar la foto.
Cualquier duda o pregunta pueden escribir al correo de cada docente de lunes a viernes durante la o las semanas
que se dé cuidado en casa por la alerta.
Mónica Vargas 202: mavargasb1@educacionbogota.edu.co
Dora Hernández 201: profedoritayomasa5@gmail.com
COLEGIO GRAN YOMASA IED.
Vivir mejor compromiso de todos.
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ASEGURAR LA ATENCIÓN DESDE LOS HOGARES. PRIMERA INFANCIA Y BÁSICA PRIMARIA
SEMANA DEL 27 De Julio AL 6 de Agosto GUIA # 7
II TRIMESTRE
Las actividades se deben realizar el día que corresponde, con el apoyo y acompañamiento del acudiente. Recuerde
que el estudiante es quien debe responder y realizar la actividad el acudiente solo supervisa, dirige y acompaña.
No es obligatorio enviar
registro de esta actividad.