COLEGIO BALBINO GARCIA

PIEDECUESTA (Santander)
UNIDAD El mundo medieval “Esfuerzo presente forjando el futuro” NOTA
ASIGNATURA Ciencias Sociales TEMA 7. El Sacro Imperio Romano Germánico. Doc. Lic. Gladys Quiroga Díaz
APELLIDOS Y NOMBRES PERIDO. II Grado: Séptimo Fecha:
DBA Firma Padre fam. y/o acudiente.

LEER  DETENIDAMENTE, resaltar ideas principales y consultar

términos desconocidos (no se adjunta…. Es para tu saber)
1. Este taller es para desarrollar entre el 03 y el 07 de Agosto de
2020.
2. Debe ser adjuntado por un solo medio: plataforma, pizarrón
3. La actividad para aprender; debe tener el nombre completo,
grado y fecha.
4. Se puede desarrollar en grupo (dos estudiantes), solo adjunta un
estudiante, en la primera hoja se escribe apellidos y nombres de
los dos.
5. Los estudiantes que reciben material físico, deben adjuntar al
whatsApp 3227307798; en caso que no puedan adjuntar al
correo de la plataforma.
6. Utilice una buena letra que permita leer claramente lo escrito.
7. Revisar que el adjunto enviado este ordenado, numerado según
guía y legible.
8. Por favor no enviar fotos por la plataforma solo imágenes
adjuntas.
9. Buena suerte y cuídense

Hacia el año 1000, Europa estaba dividida en numerosos reinos. Los

dos Estados más importantes surgieron de la división del Imperio
carolingio: el Sacro imperio Romano Germánico y el reino de Francia. En el ámbito interno, salió en defensa de los obispos, que estaban
Estos a su vez se encontraban divididos en ducados y señoríos, donde enfrascados en luchas contra los duques por la posesión de tierras.
la autoridad del emperador o de los reyes era muy débil; el poder de Otón, además de prestarles ayuda militar y dinero, les otorgó más
los nobles, en cambio, era absoluto. Sin embargo, por encima del tierras. A cambio de ello, la Iglesia se comprometió a ayudarlo en la
fraccionamiento político y la diversidad cultural, había elementos que administración del reino y del ejército. De esta manera, los obispos se
le otorgaban a Europa una cierta unidad: convirtieron en funcionarios del Estado. Gracias al apoyo de la Iglesia,
 La religión cristiana, en su rama cristiana-católica, cuyo jefe Otón venció a los húngaros en la batalla de Lechfeld, frenó las
espiritual era el Papa invasiones de los normandos y de los eslavos y mantuvo su reino en
 La cultura escrita basada en el latín, idioma en el que se paz.
redactaban los documentos oficiales.
 El comercio, que aseguraba la comunicación y el intercambio En el ámbito externo, Otón I acudió al llamado que le hizo el papa
entre los países del continente. Juan XII, amenazado por el rey italiano Berengario II. Así, cruzó los
 Una estructura social similar, basada en la división de señores y Alpes al frente de un magnífico ejército mientras Berengario Huía, y se
campesinos. nombró rey de Italia. En el año 962, el papa lo coronó emperador.
Otón reconoció la legitimidad del poder papal, pero se adjudicó el
El Sacro Imperio. Otón I, hijo de Enrique el Pajarero, ascendió al trono derecho de nombrar al Sumo Pontífice y de intervenir en la elección de
de Germania en el año 936. Al igual que Carlomagno, Otón aspiraba a los obispos. Ese fue el inicio de una larga alianza entre el Papa y los
reconstruir el emperadores.
antiguo Imperio
romano. Para ello, La administración imperial. Otón decidió sustituir el viejo sistema
primero debía carolingio de otorgar beneficios (sobre todo tierras) a los funcionarios
consolidar la designados. En su lugar instauró una red administrativa eclesiástica
autoridad real en la que cubría casi todo el territorio imperial. Este sistema se apoyaba en
propia Germania, por obispos y arzobispos, a quienes el emperador nombraba como
lo que intentó autoridades civiles y militares.
subordinar bajo su
poder a los nobles, a Las monarquías. Entre los siglos X y XI, el rey era solo un noble más al
quienes convirtió en que los demás concedían voluntariamente el privilegio de dirigir los
funcionarios leales a asuntos comunes. También acudían ante él para que resolviera las
la monarquía. Sin embargo, no logró su objetivo por el poder y la disputas entre ellos. Sin embargo, durante los siglos XII y XIII, los reyes
actitud levantisca de los grandes nobles. Otón decidió entonces desarrollaron dos estrategias para fortalecer su poder y extender sus
buscar el apoyo de la jerarquía eclesiástica. territorios:
Negaron el poder que el emperador tenía sobre ellos y
empezaron a considerarlo solo como un rey más.
 Crearon ejércitos propios e impusieron la obediencia a muchos
señores feudales mediante la fuerza.
Los primeros parlamentos. Entre los siglos XII y XIII, se crearon los
primeros Parlamentos en los principales reinos europeos. Estas
instituciones, que eran convocadas solo cuando el rey lo consideraba
oportuno, estaban conformadas por los nobles y los clérigos más
importantes, así como por los representantes de las principales
ciudades. Ellos se encargaban de aprobar algunos impuestos y los
gastos extraordinarios para sufragar las guerras. Antes de aprobar las
peticiones del rey, los miembros del Parlamento le exponían sus
necesidades y demandas.
El poder político del clero. En la Europa medieval, la Iglesia se
convirtió en uno de los fundamentos del sistema político. Muchos
miembros de la nobleza llegaron a ser obispos, y recibían su diócesis
como concesiones de los reyes o de otros nobles. Como cualquier
señor feudal, disponían de feudos y vasallos.
ACTIVIDADES para aprender
1. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
a. ¿Cuáles fueron las principales semejanzas y diferencias entre
el sistema imperial de Otón I y el de las monarquías
feudales?
b. ¿Qué importancia tenía la Iglesia católica en el sistema
político medieval europeo?
2. Imagines que eres consejero de un rey medieval. Plantea un
programa con medidas políticas para gobernar tu reino.
a. ¿Qué estrategias aplicarías para administrar eficazmente sus
recursos?, ¿convocarías al Parlamento?, ¿por qué?
b. ¿Fortalecerías tu alianza con la Iglesia?, ¿o preferirías aliarte
con los nobles? Argumenta.
3. Construye 10 oraciones para completar; luego incluye las palabras
en una sopa de letras.
4. A partir del mapa (Europa en el año 1000-siglo XI) lista y compara
(mapa actual) los países del siglo XXI.