Rúbrica para evaluar maqueta

Integrantes:
60%_________40%_________= Nota:
Resultado de aprendizaje: Reconocer los diferentes niveles de organización de la materia y como se
se forma la célula identificando sus tipos y principales características, mediante el trabajo grupal.
Maqueta: 40%

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR Por mejorar

ESCALA 5 4 3 2
Tema Principal y Contiene todos los Contiene algunos de Contiene pocos No contienen
representatividad elementos visuales los elementos elementos visuales elementos visuales
descriptivos visuales descriptivos descriptivos descriptivos
relacionados con el relacionados con el relacionados con el relacionados con el
tema principal (título, tema principal tema principal tema principal
rótulos y etiquetas).
Organización El modelo se El modelo se El modelo se El modelo no se
encuentra encuentra con encuentra muy poco encuentra
estructurado algunas deficiencias estructurado estructurado
visualmente acorde al de estructura visual visualmente acorde al visualmente y no está
proyecto y tema. acorde al proyecto y proyecto y tema. acorde al proyecto y
tema. tema.
Conexiones de Las ideas que se Las ideas que se Las ideas que se Las ideas que se
Conceptos representan se representan se representan carecen representan, no tienen
encuentran en forma encuentran en forma de lógica, poco lógica con el tema.
lógica, entendible y lógica, y relacionados entendibles y
relacionada con el con el tema. relacionados con el
tema. tema.
Creatividad de diseño El modelo El modelo El modelo se El modelo
representativo es representativo es encuentra con representativo carece
único, original y único y original y usa algunas deficiencias y de originalidad y no
contiene aportaciones material reciclable en no es original. y usa contiene aportaciones
y aplicaciones de los el 59 al 50% de él. material reciclable en nuevas. y usa material
conceptos y usa el 49 al 40% de él. reciclable en el 39% o
material reciclable menos de él.
sobre el 60% de él.
Calidad de El modelo se El modelo se El modelo se El modelo se
Presentación encuentra encuentra limpio y encuentra con encuentra sin calidad
excelentemente limpio con algunas faltas de algunas deficiencias de presentación.
y ordenado, sin faltas ortografía. de limpieza y varias
de ortografía. faltas.
Participación e Contiene el nombre El modelo solo tiene Se constata que solo El modelo carece de
Identificación de la institución, el título del tema y se una persona trabajó y datos de identificación
carrera, y de los nota que solo algunos carece de la y solo entregaron algo
participantes, fecha de estudiantes trabajaron información que que no corresponde
elaboración, tema, se identifica el trabajo
puede constatar que
todos los participantes
trabajaron.
Integra los niveles de Contiene todos los Contiene 4 niveles de Contiene 3 niveles Contiene menos de 3
organización y ejemplo niveles de organización de organización niveles de
lógico de cada uno en la organización solicitados y ejemplo solicitados y ejemplo organización
maqueta. solicitados y ejemplo lógico y secuencial en lógico y secuencial solicitados y ejemplo
lógico y secuencial. 4 de ellos. solo en alguno de lógico y secuencial en
ellos. menos de 3 de ellos.
Puntaje total: 35 pts. Puntaje obtenido: _________

Observaciones:
Exposición oral 60%

CRITERIOS EXCELENT BUENO REGULAR POR MEJORAR

ESCALA DE RANGO E 4 3 1
5
Presentación y organización del integrante que representa al
grupo al exponer el tema. Antes de iniciar la exposición oral el
integrante se presenta y presenta a sus compañeros y establecer
el tema de su maqueta.
Indica cómo se organizaron para elaborar la maqueta y que
materiales usaron y como distribuyeron el tiempo y recurso.
Seguridad y dominio del tema al exponer el tema. El estudiante
conoce y domina en tema indica que son los niveles de
organización, explica cada nivel y el ejemplo asociado usando la
maqueta y da características, estructuras y funciones de la célula
seleccionada.
Exposición no verbal utilizada (ademanes, gestos, señalizaciones
entre otras). Al exponer utiliza correlaciona la comunicación
verbal con la comunicación no verbal.
Entonación al exponer oralmente el tema. Presenta buen timbre
de voz al exponer el tema, se asegura que todos estén tomando
atención, mira a todo el público haciendo contacto visual.
La exposición expuesta presenta calidad en su información. La
información es interesante, actualizada y de importancia usando
autores como referencia.
Los integrantes del resto del grupo responden correctamente a la
pregunta realizada por el docente mostrando seguridad,
conocimiento del tema , integrando vocabulario científico.

Puntaje total: 35 pts. Puntaje obtenido. : _________

Observación: