UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura:

Nombre de quien realiza la ficha: Jimmy Bettin Moreno

Fecha de realización: 11 – 03 - 2019

1. Título de la lectura: Revisión general del concepto de la atención

2. Autor principal: Joana Porcel Carbonell
3. Otros autores:
4. Nombre del editor: IAEU
5. Año de edición:
6. Año de publicación: 2007 – 01 - 01
7. Ciudad: Madrid, España
8. Fecha de consulta: 11 – 03 - 2019
9. Otros datos que considere importantes:

10. Bibliografía en normas APA:

Porcel, C. J. (2007). Revisión general del concepto de atención. Madrid, ES: IAEU. Texto completo.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=7&docID=10165852&tm=1498154179119

11. Palabras claves:

Atención
Funciones atencionales
Focalización
Estimulo
Control atencional
Determinante

12. Tesis central:

Los modelos neuropsicológicos involucrados en el proceso de la atención, centrados en estudios
realizados en la red atencional visuoespacial, principalmente los realizados por Mesulam, quien
propone estructuras para la atención más específicas de la anatomía y Posner, quien propone un modelo
de funciones que se centran en estructuras de la red atencional.

13. RESUMEN
La atención es un concepto que agrupa diversos procesos cerebrales que permite al ser humano percibir
los diferentes estímulos, y filtrando los que se consideren mas relevantes para procesarlos con mayor
profundidad.
Consta de componentes tales como la selección o focalización (permite dar prioridad a un estímulo
sobre los demás), vigilancia o atención sostenida (permite mantener atención a un estímulo en
específico), atención dividida (permite prestar atención a más de un estímulo) y control (dirige las
conductas y respuestas automáticas), los cuales permiten cumplir con el objetivo de realizar conductas
destinadas para un fin.

14. Principales conclusiones

La atención es el conjunto de los procesos cerebrales que interactúan entre si para realizar tareas como
percibir, procesos cognitivos y motoras.
Esta funciona como filtro de estímulos ambientales, para definir cuales son relevantes y darles prioridad
en su procesamiento, y obedece a dos tipos de determinantes, uno externo que proviene del medio y
otro interno que proviene de la propia persona.

15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectu ra
Como psicólogo, es importante conocer de lo que se trata la atención, ya que esta permite percibir y
controlar procesos cognitivos que van desde el aprendizaje hasta el razonamiento complejo, y esto es
posible realizarlo de manera consciente e inconsciente.
Es vital para un psicólogo saber los diferentes tipos de atención (selectiva, dividida o sostenida), al
momento de tratar a cada paciente.

16. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

¿Qué ocurre cuando una persona posee poca atención?
¿Qué factores hacen posible que el cerebro ponga mayor atención en algunas cosas que en otras?