Instituto Tecnológico Superior de Champotón

Fundamentos de investigación. Unidad I

Evaluación sumativa.
Nombre del alumno: José David González Melo, Luis Eduardo Rodríguez Cámara
____________________________ Fecha de aplicación: __________
Nombre del Docente: Ing. Juan Fernando Cahuich Hernández. Calificación: _____________
Instrucciones
Lea cuidadosamente la pregunta antes de contestarla y utilice TINTA NEGRA
Es muy importante que su letra sea CLARA.
Este examen es individual
¡Le deseo mucho éxito
I. Escribe sobe la línea la respuesta correcta a las siguientes definiciones. (Valor de cada reactivo: 4 puntos, valor de
la sección: 20 puntos).

1. Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y
fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Investigación científica

2. Define método científico: Es un proceso sistemático que manifiesta una serie de pasos a seguir para llegar a
la resolución de una situación planteada

3. Trata de la experiencia pasada, en la actualidad se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que
sustenta acontecimientos pasados: Conocimiento empírico

4. Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones

rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular: Tipos de investigación

5. Es apropiado en situaciones en las que se desea estudiar intensivamente características básicas, la situación
actual e interacciones con el medio de una o unas pocas unidades tales como individuos, grupos,
instituciones, o comunidades: Método cuantitativo

II. Completa correctamente las siguientes afirmaciones. (Valor de cada reactivo: 4 puntos, valor de la sección: 20 puntos).

1. Conocer es una virtud por medio de la cual el hombre da certeza de la investigación y que se manifiesta
como un esquema de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de son conceptuales.

2. Todo conocimiento es forzosamente una ________________en la cual aparecen dos elementos relacionados
entre sí; uno cognoscente, llamado _____________ y otro conocido _____________ ________________.

3. La ________________es un quehacer _______________ no dogmático, que somete todos sus

________________ a _____________ y ______________.

4. Él conocimiento científico es una de las definiciones que tiene el hombre para otorgarle un significado con
sentido a la vida.
5. La base y punto de partida del concepto es la investigación que mediante la experimentación le permite
llegar a la ley.
III. Relaciona ambas columnas escribiendo en el paréntesis de la izquierda la letra que corresponda de la columna de la
derecha. (Valor de cada reactivo: 3 puntos, valor de la sección: 21 puntos).

CARACTERÍSTICAS. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

( d ) Depende de fuentes primarias y de secundarias y además somete los a) Estudio de caso
datos a crítica interna y externa.
( e) No esta interesa en explicar, solamente en describir. b) Correlacional
( f ) Usa un grupo experimental y de control. Además el investigar manipula c) Cuasi-experimental
el factor supuestamente causal. Por otra parte usa procedimientos al azar
para la selección y asignación de sujetos y tratamiento.
( b ) Es apropiado en situaciones naturales en que no es posible el control d) Ex post facto.
experimental riguroso.
( c ) Indica para establecer relaciones estadísticas entre características o e) Descriptiva.
fenómenos, pero no conduce directamente a establecer relaciones de
causa-efecto entre ellos.
( a) Permite comprender a profundidad lo estudiado. Además sirve para f) Experimental
planear, después, investigaciones más extensas. Por otra parte no sirve
para hacer generalizaciones.
( g ) A partir de un efecto observado, se indaga por su causa en el pasado. g) Histórica
Útil en situaciones en las que no se puede experimentar. Noes muy
seguro para establecer relaciones causales.

IV. En el paréntesis de la derecha escribe la letra F si la afirmación es falsa y una V si es verdadera. (Valor de
cada reactivo: 3 puntos, valor de la sección: 15 puntos).

1. Es cierto que el conocimiento vulgar me lleva a ver el objeto, a entenderlo sin más, pero ( F )
el conocimiento me lleva a ver en la realidad lo que otros no han visto, el cual va más
allá del simple ver.
2. Es falso que el hombre de ciencia busca que su conocimiento sea más que el simple ver ( F )
del hombre común, por ello logra con su conocimiento diferentes interpretaciones de la
realidad y entre más profundo sea su conocer más puede lograr modificar la realidad.
3. Cualquier planteamiento científico se puede llevar a cabo a espaldas de la ciencia y bien ( V )
podría decirse lo mismo de la epistemología.
4. La investigación es un proceso que mediante la aplicación del método científico no ( V)
procura obtener información relevante y fidedigna, para entender verificar, corregir o
aplicar el conocimiento.
5. La investigación pura emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de ( V )
extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas.

V. Subraya, de las cuatro opciones que se presentan, la que responda correctamente (El valor de cada
reactivo: 3 puntos, el valor de la sección: 15 puntos).
6. Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado
generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica.

a) Conocimiento científico b) Investigación científica c) Método científico d) Ciencia

7. Menciona que el método científico es la persistente aplicación de la lógica para poner a prueba nuestras
impresiones, opiniones o conjeturas, examinando las mejores evidencias disponibles en favor y en contra de
ellas.
a) Pardinas b) Cohen y Nagel c) Bunge d) Barragan.

8. Son construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencias

a) Hipótesis b) Definición c) Definición operacional d) Concepto.

9. Puede definir un fenómeno de modo más preciso, por cuanto esboza las instrucciones para adquirir la misma
experiencia que ya otros adquirieron.

a) Concepto b) Definición Operacional c)Investigación d) Investigación pura

10. Representa una proposición que pueda ser puesta a prueba para determinar su validez, es una pregunta
formulada de tal modo que se pueda prever una respuesta de alguna especie.

a) Hipótesis b) Definición c) Definición operacional d) Concepto.

DESCRIBE EL MECANISMO POR EL CUAL EL HOMBRE DE CIENCIA ANALIZA E INTERPRETA LOS

FENÓMENOS DE LA REALIDAD (9 PUNTOS).

VI. Contesta las siguientes preguntas. (El valor de cada reactivo: 3 puntos, el valor de la sección: 15 puntos).

1. Según Hernández Sampier ¿Cómo define investigación?

Es un proceso que mediante la aplicación del método científico no procura obtener información relevante y
fidedigna, para entender verificar, corregir o aplicar el conocimiento

2. Describa mediante un diagrama ¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación?

Enfoque cualitativo
 Descripción

Procesos naturales Respuestas abiertas Comportami

entos

3. ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo?

El modelo cuantitativo es el enfocado a manejar un sistema numérico para determinar un conteo en diversas
funciones. Y el modelo cualitativo se determina en la descripción de las cosas y le da un significado
conceptual.