PRESENTADO POR:

DAYANA JULIETH ACERO FERNÁNDEZ

PROGRAMA:
TÉCNICO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS SEMESTRE II

DERECHOS HUMANOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS
Todos los derechos son indivisibles y cada privación de estos afecta a los demás.
Por lo cual, en cada constitución se ve especificado el tipo de penas que se
presentan al desacatarlos.
En busca de la igualdad, la justicia, la paz y armonía entre cada uno de los seres
humanos, se crea la Declaración Universal de los Derechos Humanos (acuerdo de
fe) identificando los más importantes y primordiales para el buen funcionamiento
de las sociedades, siendo estos protegidos por un régimen de Derecho. De tal
forma, se promueve el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones. En
la Conferencia Mundial de Derechos Humanos de 1993 en Viena, se dispuso en
todos los Estados como deber el promover y proteger todos los derechos
humanos y las libertades fundamentales.
Uno de los derechos humanos fundamentales que más cambios tuvo en la historia
de Colombia fue la estipulada en el Artículo 44 de la Constitución Política de 1991,
donde especifica que:
«Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la
salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y
nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y
amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su
opinión. »
Con lo anterior, se ve enfatizado el crecimiento de los niños, su mejora física,
alimenticia, psicológica, entre otras, lo cual le permite su buena formación y
crecimiento, siendo esto, literalmente, un cambio drástico en la historia, puesto
que, en el pasado los niños eran bien vistos trabajando y dejando atrás sus
estudios, se convertían en los “hombrecitos de sus casas” (señalamiento para los
varones) y a las niñas se les educaba como las “futuras amas de casa”.
A comienzos del siglo XX aún no se contaban con derechos que cuidasen de los
niños, estos eran vistos como adultos y trabajaban en condiciones insalubres e
inseguras al igual que las demás persona. En la historia se observaron varios
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cambios en los Derechos hacia los niños transformando por completo el

pensamiento de las personas, con sucesos tales como:

HISTORIA DE LOS DERECHOS

DE LOS NIÑOS

Aprobación de la Declaración de Ginebra sobre los

Derechos del Niño

1924 Se prohíbe la explotación de los niños.

Comienzo de la conciencia social y sentido del deber.

La Asamblea General de las Naciones Unidas crea el

1946 Fondo Internacional de Emergencia para la Infancia
(UNICEF)

Se aprueba la Declaración Universal de Derechos

Humanos
1948
Creación del derecho a las madres y los niños a
“cuidados y asistencia especiales”, así como también
a “protección social”.

Se reconoce el derecho del niño a la educación, el

1959 juego, la atención de la salud, y a un entorno que lo
apoye.

Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

1966
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Pacto Internacional de Derechos Económicos,

Sociales y Culturales

Se esboza un programa de trabajo para el futuro

1968
Refuerzo del compromiso de los países con la
defensa de los derechos humanos

La Organización Internacional del Trabajo aprueba la

Convención 138
1973
Se fija en 18 años la edad mínima para desempeñar
trabajos que podrían ser peligrosos para la salud, la
seguridad o la moral de las personas

La Asamblea General incita a los Estados Miembros

a observar la Declaración sobre la Protección de la
Mujer y el Niño en Estados de Emergencia o de
Conflicto Armado

Se prohíbe el encarcelamiento y los ataques contra

1974
mujeres y niños que formen parte de la población civil

Se defiende la inviolabilidad de los derechos de las

mujeres y los niños en contextos de conflicto armado

La Comisión de Derechos Humanos somete un

1978 proyecto de Convención sobre los Derechos del Niño
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La Asamblea General de las Naciones Unidas

1979 designa el año 1979 como Año Internacional del Niño

La Asamblea General de las Naciones Unidas

aprueba la Convención sobre los Derechos del Niño

Se reconoce el papel de los niños como agentes

1989 sociales, económicos, políticos, civiles y culturales

La Convención garantiza y establece normas

mínimas para proteger los derechos de los niños en
todas las circunstancias

Se celebra en Nueva York la Cumbre Mundial en

favor de la Infancia
1990
Las Directrices para la Prevención de la Delincuencia
Juvenil definen las estrategias dirigidas a prevenir la
criminalidad y a proteger a los jóvenes en situación
de alto riesgo social

Expertos de UNICEF, Save the Children, Defensa de

los Niños Internacional y otras organizaciones se
1990 reúnen para estudiar los datos obtenidos a través del
proceso de presentación de informes de la
Convención sobre los Derechos del Niño

Se crea formalmente la Red de Información de los

1995 Derechos del Niño (CRIN)
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La Organización Internacional del Trabajo aprueba el

Convenio sobre las Peores Formas de Trabajo
Infantil
1999
Se prohíbe y elimina cualquier forma de trabajo que
pueda perjudicar la salud, la seguridad o la moral de
los niños

Se aprueba el programa de “Un Mundo Apropiado

2002 para los Niños”

UNICEF publica el Manual para cuantificar los

indicadores de la justicia de menores
2006
Se les permite a los gobiernos evaluar la condición
de sus sistemas de justicia juvenil y hacer las
reformas que sean necesarias

Se aprueba un nuevo Protocolo Facultativo de la

Convención sobre los Derechos del Niño de 1989
2011
Al Comité de los Derechos del Niño se les permite
presentar denuncias de contravenciones a los
derechos de la infancia y llevar a cabo
investigaciones

Somalia y Sudán del Sur ratifican la Convención

sobre los Derechos del Niño
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2015 196 países se han convertido en Estados Partes en la

Convención

Solamente los Estados Unidos no la han ratificado

Al transcurrir los años las empresas han sido quienes tuvieron mayor impacto con
la implementación de los Derechos de los Niños, debido a que estos trajeron en
ellas mayor obligación al contratar a una persona menor de edad.
Hoy en día los jóvenes menores de 18 años tienen derecho a ser respetados, al
realizar funciones laborales deben de tener un salario mínimo asegurado más las
prestaciones de ley, junto con protección y seguridad. A su vez, las empresas
están no solo obligadas a cumplir dichas normas de respeto hacia ellos sino
también utilizar marketing y publicidad que respeten y apoyen los derechos del
niño, fomentar e incentivar el cumplimiento de estas, entre otras, las cuales solo
benefician al niño.
Por lo anterior, muchas empresas han decidido no seguir contratando menores de
edad hasta no ser de debida necesidad, puesto que, para muchas de ellas esto
solo es un desequilibrio en su economía y su buen funcionamiento, por lo cual, se
ha visto problemas en el tema de contratación cuando el joven llega a la edad de
18 años debido a la falta de experiencia profesional lo cual en muchos de los
cargos es de gran importancia.
En diferentes países aún es discutible la implementación de los Derechos
Humanos en sus constituciones, puesto que, sus creencias y pensamientos llevan
a creer que esto solo debilitaría la economía del país, que hace a los jóvenes
débiles, entre otras controversias. Por ejemplo, en la Carta Africana establece en
su Artículo 31 lo siguiente:
«Todo niño tiene responsabilidades con respecto a su familia, la sociedad, el
Estado, otras comunidades legalmente reconocidas y la comunidad
internacional»
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Decayéndole en el niño la responsabilidad de sostenimiento de su núcleo familiar.

Este tipo sigue ocurriendo en la actualidad en países occidentales, por más
planteamientos que realice Unicef, sigue siendo debatido dichos conceptos.
El cumplimiento de los Derechos del Niño está sujeto a la actitud diaria de los
padres y de la familia, pero también a las personas más cercanas a él, que tengan
alguna relación con él, puesto que, el respeto, aceptación y cumplimiento
comienza desde cada uno de los hogares.
Una de las grandes problemáticas de los países que aceptaron dicho convenio es
su desinterés en implementarlo entre sus normas principales, estipularlos como de
gran importancia, junto a esto, un desequilibrio que se presenta con esto es el
hecho en que en muchos países un niño no puede presentar una denuncia por sí
mismo. Debe ir acompañado de un adulto para que al menos se escuche su
opinión.
A pesar de las controversias, en los sitios donde se ha ido involucrando los
Derechos de los Niños como Derechos Fundamentales, lo cual podemos observar
en Colombia, se ha visto la disminución del maltrato hacia ellos, su participación,
su formación intelectual, no se observan en las calles trabajando o pidiendo
limosnas, su creatividad e intelectualidad ha tenido grandes avances, además,
junto a esto se ha ido implementando herramientas tecnológicas para su
crecimiento y su seguridad tanto personal como social ha mejorado.
En la actualidad no se ha formalizado los Derechos de los niños en todos los
países, pero su implementación es de gran importancia en las sociedades, esto es
un avance que se debe realizar, es la Revolución Educativa e Intelectual, se debe
de tener en cuenta que los jóvenes son el futuro y es de gran importancia
priorizarlos y ayudarlos a evolucionar.

“Un niño con educación es un bien para la sociedad”

-Palabras propias del escritor
BIBLIOGRAFIA
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1) Página informativa de las NACIONES UNIDAS - DERECHOS HUMANOS -

OFICINA DE ALTO COMISIONADO - ¿Qué son los derechos humanos?:
https://www.ohchr.org/sp/issues/pages/whatarehumanrights.aspx

2) Constitución Política de Colombia – Articulo 44 (Derechos de los niños):

https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf

3) Página principal UNICEF – La Convención sobre los Derechos del Niño –

Historia de los derechos del niño: https://www.unicef.org/es/convencion-
derechos-nino/historia

4) Cartilla LOS DERECHOS DEL NIÑO EN EVALUACIONES DE IMPACTO –

Unicef:
https://www.unicef.org/csr/css/Childrens_Rights_in_Impact_Assissments_S
panish_Version.pdf

5) Página informativa – Críticas a los Derechos del Niño - Los niños frente a
los límites de la Ley – Humanium: https://www.humanium.org/es/critica/