I.E.D.

INSTITUTO TECNICO COMERCIAL Código: FR04-PR01- GSA

DE CAPELLANIA Versión : 01
GUIA ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Fecha de emisión: 11/05/2020
SECUNDARIA Y MEDIA

GUÍA NÚMERO 3 PERIODO 2

: Nombre del estudiante: ______Grado: Décimo

Sede: Secundaria Área: Humanidades Asignatura: inglés
Docente Titular de la Asignatura: Zoila Flor Del Campo
Fecha de inicio ejecución de la Guía: julio 09- 2020 Fecha límite de entrega al docente: julio 22 de 2020

TEMATICAS:
INGLES.
Everyday products -Money -Adjectives for fashion and clothes -Simple present review -More and less -
Adverbs of frequency - Song- PROJECT: Create an advertising for a product by a video.

LEA CUIDADOSAMENTE LA GUÍA ANTES DE RESOLVER Y ENVIAR LAS ACTIVIDADES

PROPUESTAS

PROPOSITO:

INGLES:
Reconocer el vocabulario relacionado con la publicidad. -Reconocer el vocabulario relacionado con el
dinero y la moda. -Hablar sobre los productos más usados por las personas.
presentar una canción con buena pronunciación. -Crear una propaganda para promocionar un artículo de
su gusto.

CRITERIOS DE EVALUACION:

-Se evaluará la pronunciación de la canción.

EXPLICACIÓN:

El estudiante debe escuchar la canción varias veces para luego buscar el karaoke y cantar la
canción teniendo en cuenta su adecuada pronunciación.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

Escuchar varias veces la canción “ More Than Words” Extreme

Buscar el karaoke y grabar un video de 1 minuto y medio cantando la canción. Enviar por WhatsApp,
correo o Google Classsroom.

OBSERVACIONES:

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“Educación con tecnología para un desarrollo integral con alta calidad humana”
 I.E.D. INSTITUTO TECNICO COMERCIAL Código: FR04-PR01- GSA
DE CAPELLANIA Versión : 01
GUIA ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Fecha de emisión: 11/05/2020
SECUNDARIA Y MEDIA

-A los estudiantes que se les dificulte mucho cantar la canción, pueden enviar el audio leyéndola.

-Si no es posible encontrar la versión en Karaoke, se puede cantar con la canción en volumen muy
bajo.

-Si no es posible hacer video, también se puede enviar sólo el audio.

-Si no cuenta con conectividad, se puede presentar la actividad por vía telefónica.

-Cualquier inquietud comunicarse con la docente al número 3138521402 a cualquier hora del día.

-Recuerde que el correo electrónico de la docente es zoflodeldu@hotmail.com y el código de

Google Classroom es 5pezgpb.

ANEXO
More Than Words Then you wouldn't have to say that you love me
Extreme 'Cause I'd already know

Saying I love you
Is not the words I want to hear from you
It's not that I want you
Not to say, but if you only knew
How easy it would be to show me how you feel
More than words is all you have to do to make it real
Then you wouldn't have to say that you love me
'Cause I'd already know
What would you do if my heart was torn in two
More than words to show you feel
That your love for me is real
What would you say if I took those words away
Then you couldn't make things new
Just by saying I love you
More than words
La di da, da di da, di dai dai da
What would you do if my heart was torn in two
More than words to show you feel
That your love for me is real
What would you say if I took those words away
Then you couldn't make things new
Just by saying I love you
La di da, da di da, di dai dai da
More than words
La di da, da di da, di dai dai da
More than words
La di da, da di da
La di da, da di da, more than words
La di da, da di da, di dai dai da
La di da, da di da, more than words (oh uh uh uh)
More than words

Now I've tried to talk to you and make you understand

All you have to do is close your eyes
And just reach out your hands and touch me
Hold me close don't ever let me go
More than words is all I ever needed you to show

Valoración final de las actividades

En constancia de aceptación firman:

___________________________ ______________________________ __________________________

Estudiante Padre de familia Docentes titular

NOTA: Llenar los requerimientos desde el comienzo

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“Educación con tecnología para un desarrollo integral con alta calidad humana”