EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE CRISIS (COVID-19)

ABRIL 2020.

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

TOLIMA – CETAP IBAGUÉ.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
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Introducción

La Institución Educativa Técnica Agropecuaria Mariano Melendro, está ubicada en la

vereda Chapetón, corregimiento Cay del Municipio de Ibagué, capital del departamento

del Tolima, se encuentra a la altura del kilómetro 4 de la vía que comunica a Ibagué con el

nevado del Tolima; tiene incidencia significativa en el área rural, por la procedencia de la

población estudiantil de 23 veredas de los corregimientos Juntas (7), Villa Restrepo (8)

Cay (9), y una baja incidencia urbanística por encontrarse ubicada en la comuna 1, barrio

chapetón.

Por motivos de salud pública Pandemia Covid-19, se ha visto en la necesidad de

implementar la educación virtual teniendo serios problemas de conectividad y equipos

tecnológicos para que los estudiantes reciban oportunamente las correspondientes clases.

La administración municipal no está teniendo en cuenta la ley 115 de 1994 ley general de

educación (Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-

85906_archivo_pdf.pdf) que cumple una función social acorde con las necesidades e

intereses de las personas, de la familia y de la sociedad, por cuanto podría presentarse una

notable deserción escolar y una educación de baja calidad, para ello se pretende diseñar un

modelo de censo poblacional que sea aplicado por la Secretaria de Educación Municipal y

de esta manera conocer las herramientas tecnológicas con las que cuenta cada estudiante.
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Marco de Referencia

Marco Conceptual

Ley: es una norma jurídica dictada por el legislador donde se ordena o se prohíbe

algo.

Educación: proceso por el cual se transmite el conocimiento, los hábitos, las

costumbres y los valores de una sociedad a la siguiente generación.

Educación virtual: método de enseñanza no presencial basado en la nuevas

tecnologías de la información (tic), que utiliza como herramienta fundamental el soporte

informático, manteniéndose la comunicación bajo una red.

Pandemia: Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a

casi todos los individuos de una localidad o región.

Tic’s: es una sigla que significa Tecnología de la Información y la Comunicación.

Recursos Tecnológicos: medio que se vale de la tecnología para cumplir con su

propósito. Los recursos tecnológicos pueden ser tangibles (como una computadora, una

impresora u otra máquina) o intangibles (un sistema, una aplicación virtual).

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Marco Legal

Ley 115 de Febrero 8 de 1994, Por la cual se expide la ley general de educación.

ARTICULO 1o. Objeto de la ley. La educación es un proceso de formación

permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de

la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la

Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las

personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de la Constitución

Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de

enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de servicio público.

De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, define y desarrolla

la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles preescolar, básica

(primaria y secundaria) y media, no formal e informal, dirigida a niños y jóvenes en edad

escolar, a adultos, a campesinos, a grupos étnicos, a personas con limitaciones físicas,

sensoriales y psíquicas, con capacidades excepcionales, y a personas que requieran

rehabilitación social (Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-

85906_archivo_pdf.pdf)
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Exposición del Problema

A raíz de la pandemia generada por el COVID19 pone en evidencia la falta de

recursos tecnológicos y conectividad para la implementación de la educación virtual en la

Institución Educativa Mariano Melendro Sede Cay zona rural del cañón del combeima

impidiendo el acceso a recibir las clases de los estudiantes, existiendo una Ley general de

educación (ley 115 del 94) que los obligue a cumplir con las necesidades básicas.

“La educación virtual en estos momentos es la única salida que se tiene para

continuar adelante el calendario académico 2020 y garantizar la prestación del servicio

público de educación, lo cual se iniciará con muchos errores que hay que corregir de

camino. Alejándonos de la tradicional y Antigua escuela pedagógica conductista en donde

el docente dicta y el estudiante tan solo escribe, logrando superar esa tradición de educación

anacrónica hacia un modelo netamente constructivista de la enseñanza” (Mauricio Alonso

Epia Silva | Abril 01, 2020 las 2 Orillas).

Objetivo General

Analizar la problemática actual de la población estudiantil, frente a la situación de

emergencia de salud nacional (COVID-19), para evitar una deserción escolar buscando una

alternativa en la educación virtual permitiendo de esta manera llegar a todo el estudiantado

por medio de la utilización de las TIC.

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Metodología

La Institución Educativa Mariano Melendro, sede Cay, cuenta aproximadamente

150 estudiantes, con edades comprendidas entre los 5 y 22 años, en su mayoría son rurales,

crecen solos y con pocas esperanzas de un mejor futuro y por tanto con alta probabilidad

de salir de la cuenca del cañón del Combeima, esto como consecuencia de la desintegración

familiar, donde los hogares adolecen de presencia paterna, y en algunos casos, materna,

con hijos al cuidado de abuelas y extraños; en dichos hogares es común, la violencia

intrafamiliar.

Alrededor del 20 al 25% de los jóvenes que asisten a la institución educativa

requieren jornadas de camino de entre una y tres horas y algunos de ellos regresan después

de la jornada académica hacia sus hogares hasta bien avanzada la tarde.

Fuente secundaria: Boletines actualizados de la página oficial de La institución

Educativa Mariano Melendro.

Estado del arte

En tiempos de crisis: Oportunidades para la educación virtual en Colombia. Uno

de los muchos efectos de la cuarentena es el rápido cambio de paradigma que se generó: el

trabajo mudó hacia teletrabajo y las clases físicas a conferencias por medio de plataformas.
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Este es un panorama lleno de oportunidades para la educación (Dra. Liliana Cuesta Medina

y el Dr. Carl Edlund Anderson. Universidad de la Sabana. Recuperado de

https://www.dinero.com/economia/articulo/en-tiempos-de-crisis-oportunidades-para-la-

educacion-virtual-en-colombia/283903)
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Bibliografía

https://www.las2orillas.co/desmitificando-la-educacion-virtual/

https://www.dinero.com/economia/articulo/en-tiempos-de-crisis-oportunidades-

para-la-educacion-virtual-en-colombia/283903).

https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf)

https://marianomelendro.colegiosonline.com/