a- ¿Cómo define la Ecología Humana?

Se define la importancia de conocer la prioridad de la ecología

humana que está presente en nuestro pasado y futuro, su
principal objetivo es conocer las forma en que las sociedades,
humana conciben usan y afectan en el medio incluyendo sus
respuestas biológicas, sociales y culturales con el cambio
ambiental de las poblaciones humanas.
b- ¿Qué instituciones o actores consideran integran la
Ecología Humana?
Principal mente al gobierno, las alcaldías, la policía ecológica,
epidemiología, la salud pública y la economía doméstica.

Aproximadamente desde la década de los 40 existen autores

como el antropólogo norteamericano Roy Abraham Rappaport,
Leslie White y Julian Steward, los cuales llevaban una tarea de
investigación sobre el ecosistema y su interacción de los factores
bioecologicos y los culturales, aunque en tiempos mas cercano a
la actualidad, Andrews P. Vayda y Roy Abraham Rappaport, han
tratado de establecer la disciplina que controle la ecología
humana. Urie Bronfenbrenner (1987) recogerá en su teoría de los
escenarios del desarrollo humano la tradición fenomenológica y
social de Lewin, proponiendo la ecología del desarrollo humano
como vía integradora para el estudio del individuo en desarrollo,
En consecuencia, la educación ambiental que propongo en la
escuela (EAF), tiene como punto de partida el concepto de
Ecosistema. [ CITATION Jav \l 9226 ]
c- ¿Cuál sería la importancia de aprender acerca del concepto
Ecología Humana?
 Es importante conocer los estudios de ecología humana ya que
estos son fundamentales para la sociedad porque no permite
conocer la historia y el estado actual de la relación sociedad-
ambiente y de las poblaciones humanas. Identificar, diseñar y
probar alternativas para mejorar las condiciones de vida de las
poblaciones humanas.
1- Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que
desde el inicio adquiera un acuerdo personal frente a su
proceso formativo.

a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el

curso?
Espero aprendedor sobre la importancia que existe entre el
individuo en su entorno con la sociedad donde se encuentra, a su
vez la influencia positiva que debemos tener los seres humanos
con el medio ambiente.
b- ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le
permiten alcanzar los logros propuestos?
Me destaco por la alta adaptabilidad y flexibilidad al cambio, alta
capacidad de aprendizaje, orientación a resultados, iniciativa,
compromiso, comunicación, disciplina personal, trabajo en equipo
como de forma individual y poseo habilidades para asimilar e
impartir información y me esmero por disminuir la tensión en los
demás.
c- ¿Qué le aportaría a su grupo?
 Procuro esforzarme al máximo por hacer bien mi trabajo y
priorizo el tiempo que dedico a la realización de mis
actividades académicas.
 • Tengo un trato agradable hacia mis compañeros y en los
grupos suelo ser muy atenta de las opiniones y argumentos
de los otros.
• No me cuesta delegar o compartir mis ideas. Poseo
habilidades para asimilar e impartir información.
• No me cuesta encontrar ideas comunes ante las opiniones
totalmente encontradas. Me esmero por disminuir la tensión
en los demás.

d- ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel

personal con este curso?   
 Comprender el concepto de la ecología humana y la
correspondencia con otras disciplinas, así como la relación
hombre, entorno y sociedad.
 Reconocer conductas favorables y desfavorables en la
relación hombre - ambiente, desde una perspectiva ética y
de conciencia ambiental.
 Asumir la educación ambiental, la promoción de la salud y la
convivencia como el marco que favorece la conducta
humana positiva propia y/o de otros o con otros.
e- ¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del
curso?
 Realizar las actividades con un nivel de concertación
adecuado.
 Respetar las aportaciones de todos.
 Llegar a acuerdos con mis compañeros.
 Realizar las actividades en el tiempo propuesto.
 Disfrutar de aprender con cada actividad realizada.